二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
有一天晚上，我拿著平板電腦在床上欣賞，然后慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我夢(mèng)見自己來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。當(dāng)我走到教室門口外面，便看見了一個(gè)電梯，卻沒見到門，覺得心慌慌的。這時(shí)，我的好奇心克服了我的害怕，不由自主地走近了電梯。這時(shí)，我看到了一個(gè)大大的'綠色的按扭，我按了下去。“嘩嘩！叮！”就在那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)自己降落到了另外一個(gè)電梯里。我出來(lái)后，看見了賴?yán)蠋�，我好奇地問：“賴�(yán)蠋煟@是怎么回事？”
“這是瞬間轉(zhuǎn)移門�！辟�?yán)蠋熣f(shuō)道。
于是，我跟著賴?yán)蠋焷?lái)到了教室，首先映入眼簾的是那塊奇怪的黑板，我好奇地問：“這是特大號(hào)平板電腦嗎？”賴?yán)蠋熣f(shuō)：“不，這是最現(xiàn)代、最先進(jìn)的黑板！它是特大號(hào)平板電腦與黑板的結(jié)合體�！苯又希矣挚吹搅四巧衿娴淖雷雍鸵巫�。
“喲！還可以升高、降低呢！”我不小心碰到了一張桌子后大聲地說(shuō)。
我?guī)е鴿M滿的好奇心，把整個(gè)教室逛了逛，實(shí)在是太神奇，太有趣了。要是現(xiàn)在的教室能變成這樣就太棒了！
二年級(jí)作文 篇2
我愛環(huán)保九十年前我還沒出生，我的爺爺奶奶告訴我以前金華是一個(gè)小城市，由于中國(guó)解放，金華越來(lái)越大越來(lái)越美。過(guò)了九十年由于汽車和火車的大量使用雖然給人帶來(lái)了方便，也有對(duì)人的害處。
我在學(xué)校里上課時(shí)聞到了一股臭臭的氣味我問老師，老師說(shuō)：“大氣中的污染物，50%來(lái)源于汽車，最新的研究表明，車輛的排放物質(zhì)達(dá)140多種，其中有些是易揮發(fā)的.有機(jī)物(VDC)，這些物質(zhì)與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)形成地面臭氧層，造成對(duì)人體及動(dòng)植物的危害。”所以我告訴大家少開一天車就可以保護(hù)一棵樹。我們經(jīng)常在午睡時(shí)會(huì)聽到街上的汽車?yán)嚷�，弄得我們大家都睡不著覺。我多么希望我夢(mèng)中的家園是沒有噪音的世界。想著想著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中我看見一輛輛汽車排出來(lái)的都是氧氣，人們也不用開車只要拿起手機(jī)一打電話車子便會(huì)開過(guò)來(lái)，如果你按喇叭，在你附近的人和車子會(huì)收到美妙動(dòng)聽的音樂，而且音量是通過(guò)控制的，十分環(huán)保，突然我從夢(mèng)中驚醒，我心想要是真的有這樣環(huán)保的汽車那該真好��！
真希望再過(guò)十年，金華的車子可以變成一個(gè)既方便又環(huán)保的汽車。
二年級(jí)作文 篇3
記得暑假的一天，爸爸帶我去溜冰，我心里感到十分高興。路上，花兒向我頻頻點(diǎn)頭，草兒向我招手，好像都在說(shuō)：“祝你溜得快。”
我走進(jìn)溜冰場(chǎng)，只見場(chǎng)上的人，穿梭一般的滑來(lái)滑去。有的蹲著，有的像燕子一樣飛穿而過(guò)，有的拉成一排玩“蛇形滑”，還有的初學(xué)者，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的挪動(dòng)著步子。我看著看著，心情十分激動(dòng)。趕緊買了票，換了溜冰鞋之后，搖搖晃晃地扶著欄桿站起來(lái)。唉，這鞋真重呀！“呀呀呀”我腳沒站穩(wěn)，兩腳不自主地向前滑了幾下，身子向后一仰，摔了個(gè)四腳朝天。我一邊摸著屁股，一邊想；痛死了，早知道這么難學(xué)，就不來(lái)了。
爸爸在一邊看透了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕，勇敢點(diǎn)。”聽了爸爸的`話，我似乎明白了什么，便站在欄桿旁，觀察那些會(huì)溜冰的人，我發(fā)現(xiàn)他們都是身子稍微向前傾，兩腳又成“八”字形，滑行時(shí)抬得不高，重心集中在滑行的那只腳上。我看準(zhǔn)了，也學(xué)著那個(gè)樣子向前滑，呀又跌倒了，爬起來(lái)，再跌倒，再爬起來(lái)，就這樣反復(fù)跌倒，反復(fù)爬起來(lái)。
時(shí)間到了，我成了一個(gè)“灰人“，雖然我的衣服弄臟了，屁股摔疼了，但心里仍然很高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)。
二年級(jí)作文 篇4
今天我在電腦上查了恐龍的資料�？铸埵巧钤诰嘟翊蠹s2億3500萬(wàn)年至6500萬(wàn)年前的、能以后肢支撐身體直立行走的的一類動(dòng)物，支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過(guò)1億6千萬(wàn)年之久。恐龍已經(jīng)滅絕，但是恐龍的后代——鳥類存活下來(lái)，并繁衍至今。我喜歡翼龍，因?yàn)橐睚埧梢燥w翔，我的`愿望就是飛在藍(lán)天。我還喜歡劍龍，因?yàn)閯垳喩砩舷露加性说拇�，還可以抵擋霸王龍或其它肉食恐龍的攻擊。
二年級(jí)作文 篇5
今天，陽(yáng)光明媚，我一邊吃著餅干一邊在小區(qū)里悠閑地散步，累了，就坐在椅子上休息。不小心發(fā)現(xiàn)餅干屑掉了一地，我靈機(jī)一動(dòng)，自言自語(yǔ)道：“我可以用餅干屑喂螞蟻呀！”
我靜靜地蹲在餅干屑周圍，不一會(huì)兒一只小螞蟻過(guò)來(lái)了，我用手機(jī)里的放大鏡仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻，發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻有六條腿，一對(duì)觸角，身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分。走路時(shí)總是匆匆忙忙，兩只觸角不斷地在前面探路。這些餅干屑對(duì)這只小螞蟻來(lái)說(shuō)是龐然大物，這只小螞蟻圍著餅干屑轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，只好放棄了，匆匆離去，過(guò)了一會(huì)兒，這只小螞蟻帶著一列隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向餅干屑走去，大概有幾十上百只螞蟻，有褐色的、有黑色的，站在隊(duì)伍里的每一位“士兵”都是那么的威風(fēng)凜凜，小的餅干屑一只螞蟻可以搬走；中等的餅干屑，兩只螞蟻可以搬走，較大的餅干屑，就需要數(shù)十只螞蟻才能搬走，雖然匆匆忙忙但是它們忙而不亂，井然有序，整個(gè)隊(duì)伍中沒有一只螞蟻當(dāng)逃兵，它們有的拖、有的抬、有的推，像一個(gè)個(gè)凱旋歸來(lái)的將軍，帶著勝利的戰(zhàn)果，回到自己的洞穴，在洞口聰明的螞蟻先把小餅干屑直接搬進(jìn)洞，然后把大的餅干屑咬碎外搬回去，一會(huì)兒功夫，地上的'餅干屑被它們收拾得干干凈凈。
我望著剛才還熱鬧非凡的洞口出神，現(xiàn)在，螞蟻們一定在洞口為它們的收獲而慶祝吧！螞蟻是一種勤勞、團(tuán)結(jié)的昆蟲，也是動(dòng)物界赫赫有名的建筑大師。
二年級(jí)作文 篇6
今天，爸爸教我做蛋炒飯，我真高興！
我和爸爸來(lái)到廚房，準(zhǔn)備好了材料，做蛋炒飯Action了。第一步，我把洗凈削皮了的胡蘿卜，按在磚板上，可憐的胡蘿卜被我切成了一個(gè)個(gè)小方塊。第二步，我把蛋放到了碗里，打呀打，真到蛋清和蛋黃融為一體，跟水一樣薄，又加上了鹽和酒。
一切準(zhǔn)備就緒，第三步，就是燒蛋炒飯了，我把玉米、清豆這些比較硬的蔬菜先放進(jìn)去，接著，“小白蟲”和“蛋蛋俠”陸續(xù)進(jìn)鍋，豆粒般的它們好像在表演蹦床似的左蹦右跳，一會(huì)兒，“小白蟲”被地板粘住了，我使出力氣把它刮起來(lái)，哈哈！“小白蟲”們都屈服于我威力無(wú)窮的`大鍋鏟下。
一會(huì)兒，香噴噴的“舞臺(tái)演員”從“舞臺(tái)”上“下臺(tái)”，進(jìn)入觀眾席—餐盤。這時(shí)，剛從大學(xué)回來(lái)的姐姐看見了，直流囗水，如果用一句古詩(shī)來(lái)形容，那就是：口水流下三千尺，一口吃光蛋炒飯。哈哈！我眼睜睜地看著“演員”被吃掉，哈哈！老姐！老姐，食量不如牛，吃頭肥豬不抬頭。
雖然我很舍不得和“小白蟲、蛋蛋俠”們告別，但是它們的美味給我們?nèi)規(guī)?lái)了快樂。以后我要多做菜，自己動(dòng)手豐衣足食！
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