二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
那天，我們班進(jìn)行了數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我考了95分。我想：家里又要有一場(chǎng)暴風(fēng)雨了。于是我回到家后，一直拖拉到晚上睡覺(jué)前，才拿出卷子，讓媽媽簽字，我心想：睡覺(jué)前應(yīng)該沒(méi)有暴風(fēng)雨了吧。
可是不巧媽媽晚上有事沒(méi)看。第二天早上，我一睜開(kāi)眼，就問(wèn)媽媽簽了字沒(méi)有，媽媽說(shuō)：沒(méi)有呢。我聽(tīng)了只好從書(shū)包里拿出卷子遞給媽媽。媽媽說(shuō)怎么昨天一放學(xué)不讓我看呢？我低聲說(shuō)怕你罵呀。
但是出乎意料，媽媽這次沒(méi)有發(fā)火，，卻把我拉到身邊，撫摸著我的頭，溫和的說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，怎么才打下這么點(diǎn)分？”我小聲回答：“這次是同學(xué)們判的，他們給我判錯(cuò)了�！眿寢層终f(shuō)：“可我怎么看到有改過(guò)的痕跡呀？”
我還振振有詞地說(shuō)：“我沒(méi)改呀！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，老師和媽媽以前上學(xué)也粗心出錯(cuò)，重要的是你有沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。知錯(cuò)就改就是好孩子，再聰明的.人也有犯錯(cuò)的時(shí)候，你當(dāng)然也不例外呀！”
我聽(tīng)了媽媽的話和衣而臥，如釋重負(fù)，長(zhǎng)吁了一口氣，慚愧地說(shuō)；‘我明白了，媽媽。”告訴我這場(chǎng)沒(méi)有來(lái)臨的暴風(fēng)雨“告訴；做人要誠(chéng)實(shí)，犯了錯(cuò)誤不可怕，可怕的是沒(méi)勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，而一輩子錯(cuò)下去。
二年級(jí)作文 篇2
夜深人靜的時(shí)候，字典王國(guó)里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)開(kāi)始了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
“我，像金鉤子�！眴�(wèn)號(hào)得意洋洋地說(shuō)，“每個(gè)問(wèn)題后面都少不了我，我可以提出成千上萬(wàn)個(gè)問(wèn)題，讓別人多思考，使他們變得更聰明！誰(shuí)也比不過(guò)我�！�
“誰(shuí)說(shuō)的？嘴巴一點(diǎn)也不甜！我才是最厲害的呢！我有一個(gè)像棍子一樣的身體，再加上一個(gè)像足球一樣的腿。只要是強(qiáng)烈感情的句子后面都得加我。瞧，我真是又美又有用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，你們都得聽(tīng)我的`！”感嘆號(hào)說(shuō)。
“有什么了不起的，長(zhǎng)得多丑，我是句號(hào)，像一個(gè)小圓點(diǎn)，每句話后面都少不了我，要不然讀者讀起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了的！”句號(hào)說(shuō)。
“你們都比不過(guò)我”逗號(hào)擠進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我的樣子像一個(gè)小蝌蚪，要是沒(méi)有我，讀者會(huì)讀得上氣不接下氣，連休息的時(shí)間都沒(méi)了。”
連接號(hào)說(shuō)：“切，有什么好的，我是連接號(hào)，我的樣子是個(gè)橫線，用來(lái)寫重要的東西都得用到我，我才是最厲害的！”
“我像括號(hào)，名叫書(shū)名號(hào)，只要每次用到書(shū)名時(shí)，就只能用到我，你們根本就不能跟我比�！睍�(shū)名號(hào)說(shuō)。
“停下，都停下，”字典國(guó)王出來(lái)勸架了，“你們都是一個(gè)王國(guó)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，每個(gè)人都有很大的作用，缺一不可，吵什么吵？”
標(biāo)點(diǎn)們聽(tīng)了，慚愧的低下了頭，它們又開(kāi)始團(tuán)結(jié)了起來(lái)。
二年級(jí)作文 篇3
放暑假了，爸爸媽媽帶我去森林里郊游。
我們到了森林里，看見(jiàn)前面有一個(gè)山洞，我趁爸爸媽媽不注意時(shí)，飛快地向山洞跑去。我在去山洞的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多的動(dòng)物，有老虎、松鼠、蛇，還有可愛(ài)的小兔子。
我走進(jìn)山洞，發(fā)現(xiàn)有一群蝙蝠掛在山洞的石壁上面。我感到很奇怪，就想：蝙蝠不是看不清東西嗎？那它們?yōu)槭裁床粫?huì)被石頭撞傷呢？我想捉一只蝙蝠回家做研究。就在這時(shí)，我聽(tīng)到爸爸在叫我回去，我只好回家去查資料了。
回到家，我查了資料才知道：蝙蝠在黑暗的地方，會(huì)發(fā)出一種我們?nèi)祟惵?tīng)不到的'超聲波，它們會(huì)用耳朵接收超聲波反射回來(lái)的信息，分辨障礙物的方向，所以不會(huì)撞到東西。
大自然真是太奇妙了，我們要用心去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
二年級(jí)作文 篇4
“小猴子，吱吱叫，紅紅屁股搖搖搖……”嘿嘿，那個(gè)在舞臺(tái)上沖大家搖屁股、甩腦袋的小屁猴就是我啦！
我屬猴，1米10的個(gè)子，只有35斤。雖然長(zhǎng)得瘦小，但我跑起來(lái)可快了！在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了50米跑步比賽�！靶『镒樱〖佑�！小猴子！加油！……”伴隨著小朋友的吶喊聲，我憋足勁沖向終點(diǎn)�！耙�！我是第一名！”大家都夸我是只機(jī)靈的小猴子！
我的眼睛圓溜溜的，喜歡學(xué)習(xí)新知識(shí)。一次，我從課外書(shū)中知道原來(lái)人類就是從猴子變過(guò)來(lái)的.！我立刻樂(lè)呵呵地跑去向老師報(bào)告這個(gè)“特大新聞”，老師捏捏我的小臉蛋，表?yè)P(yáng)我是只愛(ài)探索的小猴子！
我調(diào)皮好動(dòng)，最喜歡嘗試有趣的事兒。一天放學(xué)后，我和小朋友玩耍時(shí)看見(jiàn)有一個(gè)小朋友在玩滑板。他像一只小鳥(niǎo)在空中快活地滑翔，真神氣！可當(dāng)我接過(guò)滑板，一腳踩上去�！鞍パ剑∑ü伤さ煤锰�！”“哼，我才不相信我學(xué)不會(huì)！”在小朋友的幫助下，我先用右腳踩上去，再慢慢地把左腳抬上去，保持身體的平衡，站穩(wěn)了以后，邊走邊滑……嘿！沒(méi)想到還能滑上好幾步呢。你們瞧，我還是一只敢于挑戰(zhàn)的小猴子呢！
二年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)班長(zhǎng)，一個(gè)不算稱職的班長(zhǎng)，但是，我要告訴大家，當(dāng)班長(zhǎng)是要進(jìn)行選擇的。
我聽(tīng)說(shuō)要當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，心里樂(lè)開(kāi)了花，我以為班長(zhǎng)十分好當(dāng)，十分威風(fēng)，開(kāi)始勝任的時(shí)候，大家都十分聽(tīng)我的話，我叫他干什么，她就干什么，班里還算讓我管理的`比較好，可這種好日子沒(méi)過(guò)上幾天，就完了，就僅僅這幾天里，我得罪了許多人，那些人也不聽(tīng)我話了，我想將他們挽回，可是老師那邊就又不行，我只能看著他們?cè)谖已燮ぷ拥紫鲁靶ξ�，尤其是李雪，她變本加厲地嘲笑我，帶領(lǐng)一大批人跟我絕交，為什么要跟我絕交?不就是他們說(shuō)話了，我讓他們?nèi)デ懊嬲局鴨幔y道我還能眼見(jiàn)著他們不管，那老師那邊呢?再說(shuō)，如果沒(méi)有第一個(gè)人被抓住，那他們?cè)鯓幽莒o下來(lái)，課一下，他們就吵著嚷著要跟我絕交，這可讓我怎么辦呀!所以，我說(shuō)當(dāng)班長(zhǎng)是要進(jìn)行選擇的，有兩種選擇，一種是友誼，一種是老師，而我選擇了友誼。
大家來(lái)支個(gè)招，我該怎么辦?
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