二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
星期天的早上，小螞蟻一家要去看望生病的奶奶�？墒�，一條河擋住了它們的`去路。因?yàn)楹用婧軐�，河水流的很急，怎么辦呢？它們想了想，不一會(huì)兒小螞蟻的爸爸想出一個(gè)主意，說(shuō)：“我們找一根木棍坐上去，在前面插一片樹(shù)葉就行了�！蔽浵亱寢寙�(wèn)：“您為什么要在前面插一片樹(shù)葉呢？”螞蟻爸爸說(shuō)：“因?yàn)樵谇懊娌逡黄瑯?shù)葉當(dāng)船帆，這樣能讓我們的船跑得快一點(diǎn)呀！”小螞蟻一家乘著“船”，十分鐘就到了河對(duì)岸，它們高高興興的到了奶奶家。
我覺(jué)得小螞蟻一家很聰明。你認(rèn)為呢？
二年級(jí)作文 篇2
今天中午，我剛走進(jìn)教室，第五組小組長(zhǎng)張子豪就向我告狀：“老師，潘苗苗的聽(tīng)寫生字又沒(méi)交�！逼鋵�(shí)，不用張子豪提醒，我也清楚地知道潘苗苗已經(jīng)連續(xù)三次沒(méi)交寫字作業(yè)了。該想個(gè)什么辦法讓這個(gè)孩子認(rèn)認(rèn)真真，高高興興地完成作業(yè)呢？站在教室門口，我不由皺起了眉頭。。
忽然，我的眼前一亮，對(duì)面走來(lái)的兩個(gè)孩子的說(shuō)話聲引起了我的注意�！斑@個(gè)星期六，咱們?nèi)バ氯A書店看書好不好？”“好的，說(shuō)定了哦！來(lái)，拉鉤上吊，一百年不許騙……”對(duì)！就這樣做！我如獲至寶，快速向潘苗苗走去，走到潘苗苗的位置前，我蹲下身來(lái)對(duì)她說(shuō)：“|苗苗，老師可喜歡你了，如果你能把作業(yè)按時(shí)完成。老師就更喜歡你了，有沒(méi)有決心把今天的作業(yè)完成呢？”看到小組長(zhǎng)告狀，潘苗苗的小臉就有點(diǎn)“晴轉(zhuǎn)陰”了，現(xiàn)在見(jiàn)我沒(méi)吵她，那小腦瓜點(diǎn)得像雞啄米似的�！袄蠋�，能，一定能，今天我保證完成作業(yè)�！彼摹氨ＷC完成作業(yè)”我已經(jīng)聽(tīng)了很多遍了，但是今天我沒(méi)有一點(diǎn)生氣的樣子，再一次和藹地對(duì)她說(shuō)：“苗苗，我今天相信你肯定能完成作業(yè)，來(lái)，咱們拉鉤�！笨吹轿倚θ轁M面伸出的手，小苗苗也笑靨如花，一邊愉快的伸出了她的小手，一邊說(shuō)：“拉鉤上吊，一百年……”
晚上吃飯的'時(shí)候，潘苗苗的媽媽給我打來(lái)了電話：“蘇老師，苗苗今天回家就寫作業(yè)，字寫得特別漂亮。一邊寫還一邊說(shuō)，今天我給老師拉過(guò)鉤了，可不能騙老師的，要不老師就真的不喜歡我了�！�
第二天中午，潘苗苗果然交上了寫字作業(yè)，每字兩詞，信紙上寫得干干凈凈，整整齊齊，沒(méi)有一點(diǎn)敷衍的意思，我心里長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
孩子們是露珠，需要我們精心地去呵護(hù)，去喚醒！
教育是藝術(shù)，需要我們用心地去探索，去創(chuàng)新！
二年級(jí)作文 篇3
我一直想擁有一樣屬于自己的寵物，比如小狗、小兔之類的�？墒菫榱俗尲依锔h(huán)保，爸媽一直沒(méi)同意我買。前幾個(gè)月，爸爸特意從昆明給我?guī)?lái)了一對(duì)相思鳥(niǎo)，我給它們?nèi)∶屑槿缫狻?/p>
相思鳥(niǎo)有銀耳相思鳥(niǎo)和紅嘴相思鳥(niǎo)兩種，我養(yǎng)的是紅嘴相思鳥(niǎo)。它們嘴角是紅色的，身上的羽毛是橄欖綠色，臉、胸、腹的羽毛是乳黃色的，看起來(lái)非常漂亮。體型很小，身長(zhǎng)約20厘米，體重也只有30克左右，可以在籠子里跳來(lái)跳去，動(dòng)作敏捷、姿態(tài)優(yōu)美。
相思鳥(niǎo)平時(shí)吃專用飼料和蘋果，別的它們不吃。它們很喜歡清潔衛(wèi)生，我們每天都要給它清理糞便，還要換上清水讓它們洗澡。洗澡的時(shí)候，它們時(shí)而用尾巴嬉水，時(shí)而用翅膀?qū)⑺疄⒃谏砩希瑫r(shí)而跳入水中做幾個(gè)動(dòng)作，洗完之后還要梳理羽毛，把自己打扮得漂漂亮亮的。它們很喜歡叫，每天清晨，我一起床就聽(tīng)見(jiàn)它們的叫聲，就像一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。
自從我養(yǎng)了相思鳥(niǎo)，每天放學(xué)回家都可以聽(tīng)到它們的.叫聲，好像在歡迎我回家。我不開(kāi)心的時(shí)候，看到它們活蹦亂跳或者是聽(tīng)到它們優(yōu)美的“歌聲”，我心里不開(kāi)心的事就會(huì)煙消云散……
我很喜歡相思鳥(niǎo)，我要珍愛(ài)它們的生命，保護(hù)好它們，為它們創(chuàng)造安全、舒適的家。
二年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)扎著馬尾辮的女孩。我有一雙烏黑的眼睛，還有一張小小的、紅紅的嘴。我最喜歡的就是那雙小巧伶瓏的手啦！
有一次，我在圖畫書上看見(jiàn)一位老師拿著一只美麗的紙?zhí)禊Z，我拿出放大鏡仔細(xì)地把它看了一遍又一遍，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么秘訣，就想自創(chuàng)。但是，我折了一遍又一遍，連小天鵝的頭都沒(méi)折出來(lái)，我放棄了。忽然想到有一本書上面寫著好多好多折紙的方法，我找到了那本書，仔細(xì)地看呀，找呀，找到啦！我興高采烈的拿出紙和膠棒，開(kāi)始做了。我做完了手工制作，高興得手舞足蹈起來(lái)，并把它放在了我的'房間里。
我還是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的學(xué)生。比如：一天我和奶奶在家里看電視，奶奶一直咳嗽。我什么也沒(méi)說(shuō)，倒了一杯茶端給奶奶，奶奶喝了以后就不咳嗽了。
這就是我，一個(gè)陽(yáng)光女孩。我不光是一個(gè)陽(yáng)光女孩，還是一個(gè)獨(dú)立性很強(qiáng)的女孩。比如：有一天我一個(gè)人在家，爸爸媽媽到了中飯的時(shí)候，還沒(méi)回來(lái)。我就從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，又拿出三明治，進(jìn)了廚房做出了三明治。這就是我——一個(gè)充滿陽(yáng)光又有能力的女孩！
二年級(jí)作文 篇5
上課啦！老師拿來(lái)了一個(gè)小物件。它長(zhǎng)得特別可愛(ài)，是個(gè)“哆啦A夢(mèng)”的造型，顏色是藍(lán)白相間的，大小跟我們的小手一樣大，是用塑料做的，造型非常精美。
哆啦A夢(mèng)有一個(gè)又大又圓的頭，頭上有一對(duì)水汪汪的大眼睛。哆啦A夢(mèng)一笑的話，眼睛立刻就變成了一條彎彎的線。它有一個(gè)小小的`、紅紅的鼻子，就像一顆小紅豆一樣。嘴巴大大的，旁邊還有幾根又細(xì)又長(zhǎng)的胡子。脖子上系著一條紅絲帶，上面掛著一個(gè)金黃色的小鈴鐺，旁邊還伸著一只小手，像是在跟我們打招呼。
最后老師讓我們猜這是什么東西，我們七嘴八舌議論了起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)是臺(tái)燈、有的說(shuō)是儲(chǔ)物盒、還有的說(shuō)是音樂(lè)盒……老師說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)�！庇谑抢蠋煱戳艘幌露呃睞夢(mèng)兩邊的按鈕，“啪”的一聲，里面彈出了一個(gè)小電風(fēng)扇。老師又按了另外一個(gè)按鈕，小電風(fēng)扇飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)！
今天的哆啦A夢(mèng)小電扇雖然很小，但是作用很大。我真想也要一個(gè)一模一樣的！
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