我的二年級(jí)作文精選(10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的二年級(jí)作文 篇1
大家好，我是一個(gè)文靜的女孩，今年9歲了。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，平時(shí)總愛(ài)扎個(gè)馬尾辮，一張圓圓的臉蛋，一雙小小的眼睛，還有一張老愛(ài)咧著嘴笑的嘴巴。
讓我告訴大家一個(gè)秘密，我最大的.特點(diǎn)是膽小。我怕黑、怕晚上一個(gè)人在家、怕……好像什么都怕。
有一次，天漸漸黑了下來(lái)，可我和小伙伴還在望春中學(xué)玩，我們比賽誰(shuí)先爬上頂樓。比賽開(kāi)始了，當(dāng)我爬到五樓時(shí)，路燈忽然之間熄滅了，到處漆黑一片，伙伴們都還沒(méi)有爬上來(lái)，大聲叫她們也沒(méi)有人回答，我特別害怕，我暗暗對(duì)著自己說(shuō)：“不怕，不怕，她們會(huì)來(lái)找我的�！笨晌疫�是忍不住發(fā)抖。我抓住樓梯上的扶手慢慢往下走，突然，一陣“沙沙”的聲音傳到了我的耳朵里，而且我似乎看到一個(gè)身影正往上走，我嚇得大氣也不敢出，再也不敢往前挪動(dòng)一步，我的心怦怦直跳，感覺(jué)似乎要從我的嘴里蹦出來(lái)。我想：該不會(huì)像電視里一樣突然冒出個(gè)無(wú)頭僵尸吧，我越想越怕，一屁股坐到地上大聲哭起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)，“蘇倪，你在哪里？”我往下看時(shí)，燈亮了。�。≡瓉�(lái)是好伙伴何蓉。我飛跑下去對(duì)她說(shuō)：“你終于來(lái)了，剛才太恐怖了�！闭f(shuō)著說(shuō)著我又大哭了起來(lái)。
這就是我，一個(gè)膽小的小女孩。
我的二年級(jí)作文 篇2
有人敬佩堅(jiān)強(qiáng)不屈的邊疆戰(zhàn)士；有人敬佩無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工人們；還有人敬佩認(rèn)真工作的警察叔叔；而我則敬佩我的老師——張老師。
我的`老師高高瘦瘦的，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)貼在背上，每當(dāng)她從我身邊走過(guò)時(shí)，我總會(huì)聞到一股淡淡的香味兒，沁人心脾。
她是一位認(rèn)真工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，把自己全部心血凝聚在我們身上的好老師。
張老師對(duì)工作非常負(fù)責(zé)。記得前幾周，張老師因?yàn)樯瞽h(huán)境喧鬧，造成左耳暫時(shí)性失聰。老師一直堅(jiān)持給我們上課，最后不得已才住進(jìn)了醫(yī)院。在她靜心休養(yǎng)的那段時(shí)間里，她仍然擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，本該回家養(yǎng)病，又怕耽誤課程，影響期中考試，最后帶病又來(lái)給我們上課······ 這難道不是老師對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)嗎？
張老師不僅工作認(rèn)真，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)。一次放學(xué)了，我的外套忘在了教室，便回教室去取，經(jīng)過(guò)老師窗前時(shí)，看見(jiàn)老師疲憊不堪的面容，右手緊緊握著筆桿，頭稍稍低下，眉頭緊皺，似乎是哪位同學(xué)的作業(yè)引起了老師的煩惱�？吹竭@一切我悄悄地離開(kāi)，心里久久不能平靜。天黑了，入靜了，夜色彌漫。我不禁想起：“老師，天黑了，您回家了嗎？”
老師！你是火燭，照亮了別人，卻犧牲了自己；老師！您是園丁，修剪了枝葉，自己卻一天天的衰老；老師！您像一位大師，在知識(shí)的旅途上，指引我們前進(jìn)的方向······老師！我敬佩您，您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！
我的二年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)天真、活潑、可愛(ài)的小女孩子，名叫王嫣然，我的名字好聽(tīng)吧！
我今年九歲，是家里的小公主。彎彎的柳葉眉，淡紅色的小嘴，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮系在腦后，誰(shuí)見(jiàn)了都說(shuō)我漂亮。
我有許多愛(ài)好。最喜歡的就是唱歌了。每回學(xué)校有唱歌比賽，總是少不了我的`身影。我還學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，每周都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不管是刮風(fēng)下雨，還是大雪紛飛。
我還是個(gè)誠(chéng)實(shí)、能干的孩子。老師和同學(xué)都喜歡我，這學(xué)期我還當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員呢，我特別高興，也特別愿意幫助同學(xué)們。
當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)會(huì)粗心；和同學(xué)交往時(shí)，有時(shí)會(huì)為會(huì)一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定要改掉這些壞毛病。
聽(tīng)了我的介紹，同學(xué)們，你們喜歡我嗎？
我的二年級(jí)作文 篇4
有一天，媽媽回家說(shuō)要給我一個(gè)驚喜。我急忙跑過(guò)去一看，�。≡瓉�(lái)是一盆牽�；ǖ姆N子。
打開(kāi)盒子，只見(jiàn)，里面有一個(gè)棕色的泥土和幾顆黑色的牽�；ǚN子，還有一些肥料。我先把泥土輕輕地放在盒子里，然后，取出種子，把它們小心翼翼地種在泥土上。再取出一點(diǎn)肥料，撒在上面，又澆了點(diǎn)水這樣，一盆牽�；ň头N好了。我真高興，真希望牽�；軌蝰R上就開(kāi)花。
第二天一大早，我去看牽�；�，它卻什么也沒(méi)有長(zhǎng)。媽媽說(shuō)：“不要著急，只要你好好照顧它，過(guò)幾天，就會(huì)發(fā)芽了�！边^(guò)了四天它終于長(zhǎng)出了一片小小的嫩芽。我喜出望外，對(duì)著小嫩芽說(shuō)：“小嫩芽，快快長(zhǎng)，快快長(zhǎng)！”小嫩芽好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，使勁地長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊。沒(méi)過(guò)多久，牽�；ǖ娜~子越長(zhǎng)越粗，滕條使勁的往上繞，布滿了整個(gè)防盜窗，漂亮極了。一天，一周，一個(gè)月，過(guò)去了。在我精心的`照顧下，牽�；ㄩ_(kāi)出了一朵朵紫艷艷的花兒。
一陳微風(fēng)吹過(guò)，牽�；▽�(duì)我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人。”
我的二年級(jí)作文 篇5
說(shuō)起花，每個(gè)人都有自己喜歡的花。我就對(duì)石榴花情有獨(dú)鐘。
“滔滔黃河，巍巍太行……”這是我們新鄉(xiāng)市的市歌《新鄉(xiāng)明天更輝煌》，相信大家也一定知道我們新鄉(xiāng)市的市花是石榴花。我是五月初生的，五月分的守護(hù)花是石榴花，我還是一名自豪的`新鄉(xiāng)人。所以我和石榴花特別有緣。我喜歡石榴花
石榴花小巧玲瓏，心形一樣的花瓣火紅火紅的。從遠(yuǎn)看活像一把正在燃燒的火炬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像成熟的女人穿著彩裙在那里翩翩起舞，十分美麗。所以它的花語(yǔ)為：成熟的美麗。然而我最重視的還是石榴花的品格，嬌弱卻自有品格，不張揚(yáng)卻情懷如玉，豐饒富貴卻也風(fēng)情萬(wàn)種，魅力無(wú)限，悄然開(kāi)放在五月卻絕不負(fù)韶春光。
王安石贊頌石榴花：濃綠萬(wàn)枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多。
韓愈稱贊石榴花：五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成。
這就是我喜歡的石榴花。
我的二年級(jí)作文 篇6
我最喜歡的小動(dòng)物有很多，有小貓，小貓和小鴨，可是，我最喜歡的動(dòng)物就數(shù)小鴨了。
它的眼睛黑黑的，就像兩顆銀光閃閃的黑珍珠，它的鼻子扁扁的，上面有兩顆像沙粒般的小孔。小鴨子總是身穿奶黃色的衣裳，肚子底下有一雙紅色的小腳蹼，走起路來(lái)大搖大擺，就像打過(guò)勝仗的將軍似的神氣！
小鴨子吃飯的時(shí)候可好笑了，因?yàn)樗牟弊娱L(zhǎng)的太長(zhǎng)了，每次吃飯的.時(shí)候都得先低頭，夾幾粒米飯，再把頭伸的老高老高的。有時(shí)候，它飽了，它的肚子也會(huì)變胖，有時(shí)候它連走路也走地?fù)u搖擺擺，像裝了一個(gè)湯圓，逗得我哈哈大笑！
小鴨子吃飽飯就要去游泳，它天生就是游泳高手，別看它年紀(jì)小，它游起來(lái)速度可快了，它能在盆子里游十來(lái)圈，它總是把頭埋在水里，東瞧西看真有趣！
這只鴨子總是給我?guī)?lái)歡樂(lè)和開(kāi)心，我真喜歡這只小鴨子。
我的二年級(jí)作文 篇7
我叫李泊逸，是一個(gè)二年級(jí)的小姑娘，今年八歲了。我的個(gè)子長(zhǎng)得挺高，身材瘦瘦的。眉毛象月亮一樣彎，兩只眼睛雖然不大，但是炯炯有神。我還有兩顆又大又白的大門(mén)牙。
我的愛(ài)好是唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)。其中我最喜歡的是跳舞。
每次上舞蹈課的時(shí)候，我都認(rèn)真地聽(tīng)老師講每一個(gè)細(xì)節(jié)，反復(fù)地練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作。因?yàn)槲业膭?dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位，所以老師經(jīng)常讓我領(lǐng)舞。
一個(gè)暑假的下午，烏云密布，很快，天上就下起了傾盆大雨，看著窗外電閃雷鳴，媽媽說(shuō)：“我們今天不去學(xué)跳舞了吧。”我聽(tīng)了這話很不愿意，就說(shuō)：“媽媽，你既然給我報(bào)了跳舞班，我就要 刻苦練習(xí)，堅(jiān)持不懈，這點(diǎn)困難算什么呀！”媽媽不好意思地笑了：“你說(shuō)得真好，我還要向你學(xué)習(xí)呢！”
我和媽媽打著雨傘，冒著大雨出發(fā)了，到達(dá)教室的時(shí)候，雖然我的`衣服被雨打濕了，但是心里卻美滋滋的。
瞧，這就是愛(ài)跳舞的我。
我的二年級(jí)作文 篇8
我是個(gè)男生，見(jiàn)過(guò)我的人都夸我長(zhǎng)得“可愛(ài)”，我個(gè)子挺高，足有1。62米，而且還在不斷地成長(zhǎng)喲。我很聰明，反正爸爸、媽媽、老師都這么說(shuō)。我反應(yīng)快，接受能力也很強(qiáng)，只要我感興趣的東西， 我都能記住，特別是電視里的新聞、科學(xué)探索、動(dòng)畫(huà)人物等我都記得清清楚楚。據(jù)教我彈鋼琴的姐姐說(shuō)，她教我彈琴時(shí)，我懶得看五線譜，只看姐姐彈一遍就能記住全曲。
我對(duì)奧數(shù)很感興趣，在奧數(shù)訓(xùn)練班里，考試成績(jī)都是名列前茅的，在全國(guó)和國(guó)際奧數(shù)比賽中還得過(guò)獎(jiǎng)�？晌矣袀�(gè)毛病，就是寫(xiě)字不認(rèn)真，象是“天書(shū)”，老師從一年級(jí)開(kāi)始就為這事批評(píng)我，媽媽還撕我 的作業(yè)。我其實(shí)也是能寫(xiě)好的，但就是貪玩，想快些寫(xiě)完作業(yè)，所以就很對(duì)不起媽媽和老師的眼睛了。
以后我會(huì)發(fā)揮我的.聰明才智，改掉貪玩的毛病，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩時(shí)，開(kāi)開(kāi)心心地玩，做個(gè)快樂(lè)自信的孩子。
我的二年級(jí)作文 篇9
溫和的旭日緩緩升上海平面，緋紅的云靄漫無(wú)目的的飄蕩，是昨夜的酒還沒(méi)醒嗎?竊竊私語(yǔ)的海風(fēng)中還隱隱散發(fā)出陣陣酒香，
作文 二十年后的我。我披上大衣，從小木屋中鉆出，幾只海燕在我頭頂盤(pán)旋。有時(shí)，我常想，為什么海鷗如此眷戀大海?我相信海燕就是水手的靈魂，海就是他所有的夢(mèng)想，所有的愛(ài)。不久的將來(lái)，我也會(huì)成為他們中的一員吧?我期待著那一刻的到來(lái)，當(dāng)我永遠(yuǎn)合上眼的時(shí)候我就可以振翅翱翔了吧?
沿著沙灘再往前走幾步，我的船就安放在一個(gè)小水灣里，雖然他足足需要十幾個(gè)人駕駛，但是我更喜歡一個(gè)人乘他出海。
"嗨，老伙計(jì)，昨夜睡得還不錯(cuò)吧?"我蹲下身，將臉浸在海水中，只聽(tīng)見(jiàn)船板的吱吱聲還有翻滾的浪濤和長(zhǎng)鳴的海燕，遠(yuǎn)處傳來(lái)了悠長(zhǎng)船笛聲。
向笛聲傳來(lái)的方向望去，晨霧籠罩的小鎮(zhèn)剛睜開(kāi)朦朧眼。步入小鎮(zhèn)，一切都是那么美好安詳，一片楓葉從我臉頰拂過(guò)，帶來(lái)一縷清香，我常常坐在楓樹(shù)下的石凳上，直到楓葉將我完全掩蓋，這棵飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)常引起我的思索，尤其是當(dāng)海風(fēng)吹過(guò)時(shí)，楓葉簌簌作響，每次出海前，我們都會(huì)在這棵樹(shù)下集合，當(dāng)然今天是休息日。我的船員們也常常向我訴說(shuō)他們的生活中的瑣事，而我也總是非常認(rèn)真的傾聽(tīng)，我總是在笑，有時(shí)是出于理解，有時(shí)是出于同情，更多的則是因?yàn)槲蚁硎芤砸粋�(gè)旁觀者的視角來(lái)看一切。我每個(gè)休息日都會(huì)呆在這棵樹(shù)下，全鎮(zhèn)的情侶幾乎都會(huì)散步經(jīng)過(guò)這里，每當(dāng)我看見(jiàn)他們相濡以沫的神情，聽(tīng)見(jiàn)他們真真切切的誓言，我又一次莫名的笑了，除了羨慕還有一種滄桑感。我輕撫著粗糙的樹(shù)干，-對(duì)我來(lái)說(shuō)這里就是我最接近夢(mèng)想的地方之一吧。
在遙遠(yuǎn)的學(xué)生時(shí)代，我曾有一段青澀戀情，對(duì)這段感情，我深信不疑。我的歡樂(lè)時(shí)光一直延續(xù)到十年前，就在這棵楓樹(shù)下，我們見(jiàn)了最后一面，從此我永遠(yuǎn)失去了她，理由很簡(jiǎn)單：我的夢(mèng)想在海上，我必將成為一個(gè)海員去乘風(fēng)破浪，愛(ài)情是那樣的美好，可是在夢(mèng)想面前，她卻成為了障礙，我常年在外歷險(xiǎn)，如果我真的愛(ài)她的話，我就必須放手，我不是她要找的幸福。望著心上人噬魂落魄漸行漸遠(yuǎn)的背影，我淚流滿面，卻又放蕩不羈的笑了。-我離夢(mèng)想是距離又進(jìn)了一步。就讓失去的痛苦像急流一樣涌入我的心田吧!如果這急流可以沖開(kāi)所有的羈絆。
我又開(kāi)始回憶起了那段時(shí)間的經(jīng)歷，就在我的小木屋前的沙灘上，我斬?cái)嗔伺c過(guò)去的最后一縷聯(lián)系，
在那里，我失去了我最看重的一段友誼，同樣是在遙遠(yuǎn)的學(xué)生時(shí)代，我有一個(gè)真被我視為視為知己的朋友，他叫陳達(dá)，我們一直很投機(jī)。我們?cè)黄鹪跇?lè)隊(duì)中當(dāng)手風(fēng)琴手，沒(méi)過(guò)多久，我們又同時(shí)學(xué)起了西洋劍。能夠順利結(jié)束這一段友誼，其實(shí)完全出于我的意料之外，自從我當(dāng)上了水手，就開(kāi)始動(dòng)手結(jié)束我與身邊其他東西的一切聯(lián)系，我必須毫無(wú)牽掛，毫無(wú)二心的專注于我的夢(mèng)想，可是這段我最看重的'友誼，我卻始終無(wú)法狠下心來(lái)。
直到有一天，陳達(dá)帶著一柄劍來(lái)到我的小木屋前，他似乎早已看透了我的心思-我不想被任何人干擾，我所熱衷的只有航海，絕不是劍術(shù)。
雖然他的到來(lái)使我多少有些驚訝，但是我依然首先打破沉默："還記得劍術(shù)的口訣嗎?-“隨意而動(dòng)，隨刃而解”現(xiàn)在我的意志已經(jīng)與大海融為一體，我希望你能理解，這口訣還是你教我的。"
陳達(dá)拔出劍來(lái)："就因?yàn)槲依斫馕也挪辉敢庾屇惚粔?mèng)想的狂熱所控制!醒醒吧!看清你的夢(mèng)想，你會(huì)失去一切的!就是用劍逼著你，我也要帶你回去!"
"非常謝謝你能來(lái)看我，你了解我，你應(yīng)該明白夢(mèng)想對(duì)我有多重要，沒(méi)錯(cuò)我已經(jīng)失去一切了，我不會(huì)回頭，讓我們用劍來(lái)決定一切吧。"我怒吼著，掩飾著自己的痛苦，快從我面前消失吧!
于是，兩柄劍一來(lái)一往交相揮舞著，暴風(fēng)雨悄然降臨，打在劍鋒上發(fā)出陣陣呻吟，盡快讓這場(chǎng)戲落幕吧!我就快受不了了!望著迎面刺來(lái)的劍鋒，我將胸膛迎了上去。鮮血沿著沙灘流淌，不斷地被暴風(fēng)雨濺起，我從容地將刺入胸膛的劍拔出："你輸了，請(qǐng)你離開(kāi)吧，從此離開(kāi)我的生命，讓我和夢(mèng)想在一起!"
大雨漸漸模糊了我的視線，我仰面倒在沙灘上，默念著讓這兩柄劍將我的記憶一起帶走吧!---現(xiàn)在我該如愿以償了吧?我的淚水已經(jīng)流干了，從此，我不再擁有，也不敢再擁有;我不須要以淚來(lái)詮釋什么，難道我不該笑嗎?我不該享受我追逐夢(mèng)想的過(guò)程嗎?
現(xiàn)在起，我只是一個(gè)追夢(mèng)者和一個(gè)旁觀者，讓我享受我的選擇給我?guī)?lái)的一切吧!讓我享受我的孤獨(dú)吧!
不知不覺(jué)已是黃昏了，我來(lái)到船艙內(nèi)，握著手風(fēng)琴，拉了一支低回婉轉(zhuǎn)的曲子。其實(shí)我并沒(méi)有放下，否則我又如何會(huì)去楓樹(shù)下呢?我意識(shí)到，我只是斬?cái)嗔伺c過(guò)去的一切聯(lián)系吧了，羈絆依然存在。此時(shí)已是深夜，我久久凝視遠(yuǎn)方的燈塔，再一次笑了。琴聲依舊回蕩在深海，船漸漸駛離燈塔的視野，成為海天相交處的一個(gè)虛點(diǎn)。我懷抱著手風(fēng)琴安然睡去，就像懷抱著我的過(guò)去，眼角掛著一滴久久難以風(fēng)干的淚水。
看來(lái)，真的只有等到我成為海燕的那一刻，我才能超越一切羈絆嗎?在此之前，不知道我還要這樣度過(guò)多少個(gè)日日夜夜......
我的二年級(jí)作文 篇10
陳老師是我最喜歡的語(yǔ)文老師傅，她長(zhǎng)著一雙大的眼睛水汪汪的，圓圓的臉，當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)時(shí)，她的.眼睛就會(huì)投來(lái)疑問(wèn)的目光，好像在說(shuō)：在上課呢，你為什么不認(rèn)真聽(tīng)課？當(dāng)我上課回答不出問(wèn)題時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：別緊張，你一定能回答上來(lái)。
短短一年的相處，陳老師是帶我們走進(jìn)知識(shí)海洋的教室，又成了我們學(xué)校中的“媽媽”，又成了我們下課是的“伙伴”。老師我永遠(yuǎn)愛(ài)您，我最最敬愛(ài)的老師。
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