二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“善于等待的人，一切都會(huì)及時(shí)來(lái)到”。等待是一種人生必須學(xué)會(huì)，必須具備的精神和品格。在生活中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)等待。
我們所要學(xué)會(huì)的等待并不是消極的等待，天上不會(huì)無(wú)緣無(wú)故掉下餡餅，我們是等待不到這樣的“餡餅”的，這簡(jiǎn)直是滑稽之談。反而，它是一種積極的等待。是能夠鑄就我們的成功與輝煌的等待。
學(xué)會(huì)等待是一種等待時(shí)機(jī)、靜觀其變的冷靜姿態(tài)。春秋時(shí)期，越國(guó)被吳國(guó)打敗，越國(guó)的國(guó)王勾踐忍辱負(fù)重的到吳國(guó)做苦役。勾踐臥薪嘗膽，20年的等待，20年的隱忍，最終以堅(jiān)強(qiáng)的毅力換取了吳王夫差的信任。在眾多的謀士輔助和人民的支持之下，終于以弱勝?gòu)?qiáng)，在公元前473年打敗了吳國(guó)。這就是等待的力量。
學(xué)會(huì)等待是一種從容的態(tài)度，一種坦然的心境。諸葛亮未出茅廬時(shí)，有滿腹經(jīng)綸，濟(jì)世之才，把它稱為千里馬也不過(guò)分。可千里馬并沒(méi)有遇到賞識(shí)他的“伯樂(lè)”，諸葛亮從未自暴自棄，而是以“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的精神耐心的等待著，直到劉備“三顧茅廬”，諸葛亮才從此聞名天下。正是這種從容不迫的'等待，才造就了諸葛亮的一世英名。
學(xué)會(huì)等待是對(duì)世事的洞察，對(duì)自己的克制和約束，是一種生存策略。朋友小張跟我講過(guò)一件事，有一次，他們的老板在給員工做演講時(shí)，將一個(gè)成語(yǔ)用錯(cuò)了。此時(shí)，員工們交頭接耳，嬉笑嫣然。而老板混然不知。小張?zhí)貏e想糾正一下老板的措辭，而又考慮到在這大庭廣眾之下揭老板的短，會(huì)讓他多么不堪，于是便強(qiáng)忍著，下班之后才獨(dú)自跑去和老板說(shuō)明這件事。老板不僅沒(méi)生氣，反而提拔了小張。在處理某些事情時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)等待，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出手，給自己、給他人留點(diǎn)面子。
當(dāng)身處逆境時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)從容面對(duì)，學(xué)會(huì)坦然等待。只有學(xué)會(huì)等待，你才能變得沉著冷靜、聰明機(jī)智，從而把握最佳時(shí)機(jī)，獲得成功。
學(xué)會(huì)等待，你將更加優(yōu)秀！
二年級(jí)作文 篇2
以前，我看見(jiàn)過(guò)小貓上樹(shù)，卻從沒(méi)想到，原來(lái)貓上樹(shù)有時(shí)候是為了抓小鳥(niǎo)。
有一天，我走在路上，突然瞥見(jiàn)一道黃影從身邊掠過(guò)。我定睛一看，原來(lái)是一只姜黃色的大貓“噌噌噌”地爬到了樹(shù)干上。我正納悶，忽然樹(shù)上傳來(lái)了“喳喳”的叫聲，一只麻雀正瞪著兩只“黑豆”似的.小眼睛望著大貓。大黃貓聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的叫聲，心里癢癢的，搖晃著長(zhǎng)尾巴，緊緊抓著樹(shù)干向小鳥(niǎo)爬去�？粗簏S貓離自己越來(lái)越近，小麻雀往更高的枝埡上跳了跳，仿佛故意要逗大黃貓上樹(shù)。
大貓發(fā)現(xiàn)自己上了當(dāng)，就從三、四米高的樹(shù)干上跳了下來(lái)，氣勢(shì)洶洶地沖著小麻雀“喵喵”地叫著，好像在說(shuō)：“小子，有種你就下來(lái)，我們正面戰(zhàn)一場(chǎng)！”小麻雀好像聽(tīng)懂了大黃貓的話，雙翅一展，“唿”地從樹(shù)上飛了下來(lái)，挑釁似的在大貓身邊蹦來(lái)蹦去。大黃貓終于忍不住了，一個(gè)飛撲過(guò)來(lái)，機(jī)靈的小麻雀又飛上了樹(shù)枝。氣得大貓直吹胡子，圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，無(wú)可奈何！
經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，蠢笨的大黃貓終于發(fā)現(xiàn)這只讓它討厭的小麻雀是在拿它逗趣，只好悻悻地走開(kāi)了。
二年級(jí)作文 篇3
這烏龜，是我媽媽在我生日的時(shí)候送給我的。我把它放在水盆里，過(guò)了一會(huì)兒，它把頭伸了出來(lái)，好像在說(shuō)：“這是哪兒？我怎么從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)？”
小烏龜披著一身墨綠色的盔甲，瞧那威風(fēng)的樣兒，多像一位整裝待發(fā)的將軍，但它竟是十足的懶家伙，真是“龜不可貌相”�。�
烏龜?shù)尿湴�，更表現(xiàn)在它的脾氣、嬉戲、進(jìn)食中。
它非常小氣。只要我把它的`“盔甲”翻過(guò)來(lái)，用字典打它幾下，它就會(huì)逃走，“三十六計(jì)走為上策“嘛！
它什么都怕，不過(guò)他看見(jiàn)了自己愛(ài)吃的食物，就會(huì)不顧一切，大步大步地向前走，一小口一小口的吃，真有將軍的風(fēng)度！
烏龜?shù)钠飧前谅�，摸它的時(shí)候，它動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像在說(shuō)：“我是將軍，不可以摸我，要么我就不客氣了�！闭媸前翚馐恪�
原來(lái)，烏龜是一種可愛(ài)的動(dòng)物，養(yǎng)烏龜是一種多么快樂(lè)的事情啊！
二年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓地球變得更美好，每個(gè)人都有保護(hù)地球母親的責(zé)任感。
地球在我們祖先的世界里是無(wú)限巨大的，可是地球在浩瀚的宇宙中是渺小的�？傆幸惶�，地球的'資源會(huì)枯竭，而科學(xué)家至今沒(méi)有找到地球以外可以讓生命存活的星球，所以，我們要好好保護(hù)地球。
保護(hù)地球，應(yīng)該從我們身邊的小事做起。比如不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，不要亂砍濫伐樹(shù)木，要多植樹(shù)造林，要愛(ài)護(hù)地球上每個(gè)生靈。
我們可以做科學(xué)研究，比如說(shuō)制造出汽車，不排放有害尾氣，不用加油，不制造噪音的汽車。工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一切都用高科技，不污染環(huán)境，不要用塑料袋，禁止生產(chǎn)塑料袋，買東西用自己家的小布袋或者筐籃。
世界如此美妙，可有些人卻破壞它，不知道保護(hù)地球。
二年級(jí)作文 篇5
7月15日我早上去游泳的時(shí)候，對(duì)媽媽說(shuō)：“我想坐公交車回來(lái)�！眿寢屚饬�，就給了我1元錢(qián)。爸爸送我去游泳池后他就回家了�！ ∮斡窘Y(jié)束了，我收拾好包到了游泳池大門(mén)時(shí)有一輛6路車來(lái)了，我急忙趕到車站旁邊，但6路車走了，我想我要是早點(diǎn)出來(lái)多好啊。然后我等下一輛車，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)6路車，我心里想：6路會(huì)不會(huì)沒(méi)有了呢，那樣我就倒霉了。正胡思亂想著6路車來(lái)了，我趕緊向車招手，車在我跟前停了下來(lái)，我上了車，買了一張票，車上很空，我挑了一個(gè)座位坐了下來(lái)，在車拐彎時(shí)，我抬起頭向窗外看，發(fā)現(xiàn)爸爸騎著自行車跟著汽車，我給他做了個(gè)鬼臉。很快到了科技學(xué)院站，然后我下車飛奔回家。
到家后我將坐車的經(jīng)過(guò)講給了媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)后高興地說(shuō):“劉轍是個(gè)小伙子了�！甭�(tīng)后我開(kāi)心的`樂(lè)開(kāi)了花。