二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
我的同桌姓楊名友剛。總體來看，友剛身材魁梧挺拔，鼻子是鼻子，眼是眼。走近一看，他一雙黑色的瞳仁十分不安分的在眼睛里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像是在考慮著怎么“暗算”我。他一雙招風(fēng)大耳，隨著他的腦袋的晃動(dòng)，動(dòng)來動(dòng)去，仿佛要聽盡天下的所有的事情。他大腦門上長著貓茂密得驚人的黑頭發(fā)。他兩個(gè)嘴角拼命地拉扯著他的大嘴，仿佛要把他的嘴巴進(jìn)一步擴(kuò)大到“慘不忍睹”的局面。
友剛長得個(gè)性鮮明，人也如此。作為班里的頭頭——班長，他天生的一副大嗓門。常常上自習(xí)時(shí)，他一嗓子喊出，班里立即靜悄悄。偶爾有同學(xué)不聽他的招呼，他也偶爾會(huì)對(duì)他實(shí)施一次暴力。當(dāng)然，大家都知道他雖然有點(diǎn)粗，但是出發(fā)點(diǎn)是好的，是為了大家好，所以大家還是都很認(rèn)同他。
平時(shí)，友剛一點(diǎn)也不把我當(dāng)外人，今天拿我枝鉛筆，明天拿我一把尺子，后天……當(dāng)我忍無可忍，終于義正言辭的對(duì)他進(jìn)行了一次關(guān)于“拿別人的東西是不對(duì)”的政治教育。友剛便漫不經(jīng)心的撓撓頭：“瞧瞧你那副吝嗇的德行，簡直就像是《永不磨滅的番號(hào)》里的那個(gè)丁大算盤。”
“什么？我是丁大算盤？”我氣得一把奪過了我的東西。
我這里不理他了，他那里又嘻嘻笑笑起來，我倆剛才劍拔弩張的氣氛立即又緩和了起來。
可是和平僅僅過了幾分鐘，友剛又拉下臉，若無其事的拿走了我的.一支鋼筆，美其名曰“借”。友剛的理由也很充分：“我的鋼筆沒水了，你看咱倆啥關(guān)系？”我真是哭笑不得啊。
除了這些，友剛的優(yōu)點(diǎn)還是很多的。比如那次上歷史課，我忘記帶課本了，急得我如同熱鍋上的螞蟻。可是還沒等我開口，友剛就把他自己的歷史課本往我臉前攤了攤。于是，我倆合看一本書，我安然無恙的度過了難關(guān)。下課后，友剛又把課本借給我，讓我回家去劃一畫劃重點(diǎn)。
友剛，想說愛他其實(shí)也容易，人無完人，金無足赤，誰也有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，不是嗎？什么？友剛來了，我得把日記本藏好了，可別讓他看到。
二年級(jí)作文 篇2
今天，我一回到家，就看見家里的桶桶罐罐都裝滿了水，我奇怪地問奶奶：“奶奶，您裝這么多水干什么？”奶奶擔(dān)心地說：“要停水啦，聽說要停兩天呢！”我一本正經(jīng)地點(diǎn)了點(diǎn)說：“哦，原來是這樣！”
大概到了晚上九點(diǎn)，媽媽正準(zhǔn)備給我洗腳，但一擰水龍頭，發(fā)現(xiàn)水量小得可憐。媽媽說：“已經(jīng)停水了，這只是水管里余留下來的�！闭f完跑下樓，費(fèi)勁地拎來半桶水，又用小勺子在桶里舀水給我洗腳。
第二天一大早，我一起床，第一件事就是洗臉、涮牙。我一蹦一跳地來到洗漱間，一拿杯子就接水，可就是不見水流出來，這怎么回事？噢，我一拍腦門，明白了，今天停水。我只好用杯子舀水，“噔噔噔”地來回跑了好幾趟，終于把牙涮了，把臉洗了，歡度我的星期天，玩了一上午，奶奶喚我吃飯，我的好習(xí)慣可不能丟，先洗手再吃飯，我邊哼歌邊擰水龍頭，這時(shí)腦子里一個(gè)激靈，唉，瞧我又忘了……
停了一天的.水，我也鬧了一天的別扭，唉，沒水的日子可真不習(xí)慣！
二年級(jí)作文 篇3
小河嘩啦啦，小猴們樂開花。小猴們?yōu)槭裁丛趺锤吲d？原來他們打算去河對(duì)面的山上摘桃子去。
天氣很熱，空氣里可以聞到果子的香味，幾十只小猴子唱著歌跳著舞，成群結(jié)隊(duì)地來到河邊�？墒堑搅撕舆�，除了光禿禿的石頭，什么也沒有？河流很深，河水湍急地流淌著。怎么過河呢？小猴們抓耳撓腮，沒了主意。
不遠(yuǎn)處，大大小小的動(dòng)物們，三五成群地在河邊喝水和嘻戲。最顯眼的是大象和長頸鹿，大象用長鼻子玩著水，長頸鹿則拉著長脖子，優(yōu)雅地向小猴們打招呼：“有什么可以幫忙的'嗎？”
“長頸鹿嬸嬸，您好！能把我們都馱過河嗎？”一只小猴問道。
“當(dāng)然了，愿意效勞！”長頸鹿邊說邊開始行動(dòng)了。
大象看見猴子們隊(duì)伍龐大，他聰明地伸出長鼻子，搭在長頸鹿的脖子上，臨時(shí)建成了一座“小橋”。
大象喊了聲：“上橋啰……”，話音未完，小猴們你擁我擠，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩蠘蜻^河，不一會(huì)兒，就全過了河。
小河嘩啦啦，小猴們樂開花。他們一溜煙地向山坡上的桃園跑去。
二年級(jí)作文 篇4
《我有一匹馬》寫的是一個(gè)上五年級(jí)的小學(xué)生和一個(gè)在他們那個(gè)居住小區(qū)里清掃樓道的馬爺爺?shù)墓适隆?/p>
在文章中，“我有一匹馬，一匹養(yǎng)在鄉(xiāng)下的馬，一匹能喘氣的、會(huì)吃草的、渾身長著毛的、抬起四個(gè)蹄子就可以在路上跑的真馬！”作者圍繞著這個(gè)主題，展開了人與人之間的那種微秒關(guān)系！他的父母愛嘮叨，不讓他和陌生人說話，認(rèn)為馬爺爺是鄉(xiāng)下人，不足以對(duì)他產(chǎn)生信任感！而小作者則與看不懂父母的行為，認(rèn)為他們不理解又亂猜疑！馬爺爺才是他最親近的人！
在收到馬爺爺委托他的兒子送來的`真馬及親筆書信后，才知道馬爺爺兩年前就已經(jīng)患病，只是不愿意在家里呆著，才出門找點(diǎn)事情以打發(fā)時(shí)間，是小作者的聰明活波可愛讓他渡過了人生的最后時(shí)光！馬爺爺送他一匹真馬！讓他做一名真正的騎手！告訴他，真正的騎手要講誠信，還要有快樂的心、堅(jiān)強(qiáng)的心！
小作者讀了他的信，抱著他的馬，淚流滿面！
其實(shí)人與人之間是需要相互信任和相互理解的！
二年級(jí)作文 篇5
放學(xué)后，爺爺帶我去附小河南買東西，看到一排五顏六色的圓柱形盒子，我問阿姨：“這是什么？”阿姨說：“這是鼻涕蟲，用動(dòng)物鼻涕做成的�！眲�(dòng)物的鼻涕是什么顏色的？有什么味道？會(huì)不會(huì)很惡心……想到這兒，我覺定買兩個(gè)回家看看。
到家后，我打開其中一個(gè)淺藍(lán)色的盒子，聞了聞："好臭��！"但臭味沒有擊退我玩的欲望！我好不猶豫地把手指戳進(jìn)盒子里，鼻涕蟲發(fā)出“嗤、嗤、嗤”的`聲音，倒在手上，發(fā)現(xiàn)它可以隨意改變形狀，滑溜溜的，像果凍一樣還可以蕩來蕩去。玩著玩著一不小心掉到了地上，我想抓起來，可它總是從我的手心溜走。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)白點(diǎn)點(diǎn)，我想：“那是干嘛的呢？”用手指掏出來一看，原來是個(gè)小白球。我靈機(jī)一動(dòng)：“有新玩法了！”我蹲下來，將手放在鼻涕蟲兩邊，讓它從一只手滾向另一只手，鼻涕蟲像果凍一樣滾來滾去。
鼻涕蟲可真好玩��！
二年級(jí)作文 篇6
有一天，小鴨、小兔、小貓一起去森林里玩。
它們走著走著，小鴨看見樹林時(shí)長著許多蘑菇，它想采一個(gè)蘑菇送給小兔，一不小心掉進(jìn)了陷阱里。小鴨傷心地叫著：“救命�。【让�！”小兔和小貓聽見了，拔開草，看見小鴨掉進(jìn)了一個(gè)很深很深的陷阱里。
小兔和小貓想：怎么把小鴨救上來呢？小兔想出了一個(gè)好辦法，它對(duì)小貓說：“我們一起去找水和水桶，把水倒進(jìn)去小鴨就可以浮上來了�！�
然后，它們就開始行動(dòng)了，走著走著找到了一條小河，小河上下飄著一個(gè)水桶，它們把水桶撈起來，裝滿水，連忙把水抬到陷阱邊，慢慢地把水倒下去，一桶，二桶，三桶……小鴨慢慢地往上浮起來了。小鴨終于得救了。
二年級(jí)作文 篇7
小區(qū)物管部為了豐富我們的暑假生活，組織我們當(dāng)一次保安隊(duì)員。
當(dāng)保安隊(duì)員的那天早上，我一大早就起床了，心里特別高興穿著校服，一只快樂的小鳥似的，連蹦帶跳 地來到物管部報(bào)道。物管部的張經(jīng)理給我們每人一個(gè)紅袖章，讓我們別在左膀子的衣服上，告訴我們今天上午的任務(wù)是先站崗，后巡邏。
我被分到大門和保安叔叔站崗。開始，我有些緊張和不好意思�？赡苁俏业捏w形較胖，臉上常常笑瞇瞇的，有點(diǎn)可愛的原因吧！小區(qū)的不少人認(rèn)識(shí)我。就因?yàn)檫@個(gè)原因，站崗的時(shí)候，我的耳朵不斷地傳來聲音：“小胖子，站直了！”“小胖子，你應(yīng)該多站站，減減肥�！薄牭竭@些開玩笑的聲音，臉紅得像紅富士蘋果似人，有時(shí)頭都抬不起來。幸好有保安叔叔幫我解圍，我也漸漸適應(yīng)了。
學(xué)著保安叔叔的樣子，沒有車子進(jìn)出的時(shí)候站得直直的.，像棵小松樹似的注視著進(jìn)出的人們；當(dāng)有陌生人要進(jìn)小區(qū)的時(shí)候，保安叔叔會(huì)詢問找誰，然后我在記錄本上記下要找的人的姓名和地址；車輛進(jìn)出的時(shí)候，記下車牌和進(jìn)出的時(shí)間……我們?cè)谛^(qū)站崗巡邏的時(shí)候，小區(qū)居民向我們投來了驚訝、贊許的目光，形成了小區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。體驗(yàn)生活是一件新鮮、快樂而辛苦的事。
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