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二年級優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的二年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
我可愛的奶奶長著花白的頭發(fā)，眼睛很大，個人不高，胖胖的身材，總是忙忙碌碌。
我可愛的奶奶是一個計算很快的`人，每次檢查我的作業(yè)，不到幾分鐘就檢查完了�？蓯鄣哪棠踢�會織毛衣，我穿的毛衣都是她織的。
我可愛的奶奶還很愛學習，她雖然已經(jīng)快七十歲了，但每周還擠公交車到廣州市老干部大學學習聲樂，聽可愛的奶奶說：“她們是從基礎班學起到提高班、研修班。由樂理知識到發(fā)音方法，到唱歌的技巧……為了更熟悉歌曲，她每天都在家里聽CD碟。可愛的奶奶唱歌很好聽。她還參加合唱團去廣州市老干部合唱節(jié)演出呢。
我要向可愛的奶奶學習她愛學習的精神。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
5月11日，我和媽媽、和公司里小弟弟、他媽媽一起去上海科技館玩。我和媽媽先坐地鐵到蘇州火車站下車。然后，我們乘上了火車，我們在火車上吃吃這個吃吃那個，半小時就到那兒了。
我們一到那里，只見人山人海。開始先去買票，然后到二樓玩，來到了動物樂園看起來特別像真的.其實是假的。接著我們來到了迷宮村，看見一朵朵美麗的鮮花，仿佛眼前頓時出現(xiàn)一道道五顏六色的彩虹。我還看見了獨木橋走上去搖搖晃晃地好玩極了。然后，去了智慧之光，那里可好玩了！有拉繩子我一共拉了三次。我還玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得我頭暈死了。當然還玩了很多。
上�？萍拣^太好玩了！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
從前，有一個很美的地方，那有高大的樹木，還有一條清澈的.小河，小河里有許多小鴨，小鴨子嘎嘎叫著，好像在說：“這里的的風景好美�。∵@里的風景好美�。 毙『优赃叺牟莸亻L得綠油油的，一群孩子天天都來這里玩耍。
人們開始砍樹，過了幾個月，一場雨也沒下過，綠油油的草變得枯黃，茁壯的大樹只有樹枝了，小河逐步小了，小朋友來釣魚，一條魚也釣不著了。
又過了一久，還是不下雨，小河只有一小點兒了，小樹沒有了，小草逐漸少了，天上打著雷，可是一滴雨水也沒有下下來，小朋友抬著魚桿，望著天空，可他們不知道，樹是他們砍的，他們就一直望著天空，很想吃魚。
我們學會了一個道理：不要砍伐樹木，要保護環(huán)境，不然一切苦果將由我們自己承擔。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
《小哥白尼》贈送了我一份提取指紋的工具，今天我和媽媽做了一次實驗。
在仔細閱讀了操作說明書后，我先拿來一個沒有花紋的玻璃杯子，媽媽在上面摁了一個指紋，我用一根棉簽沾了一些鋁粉輕輕地拍灑在留有指紋的地方，這個動作重復了好幾次，直到有指紋的地方全粘上了鋁粉。接下來，我用另一根干凈的棉簽輕輕地把指紋上及周圍多余粉末掃掉。
這時，奇跡發(fā)生了，指紋的輪廓變得清楚了，我把一塊透明的膠帶緊緊地沾到指紋上，當膠帶映出指紋后，我就輕輕地把它取下來，粘在了一張黑卡紙上。一個清晰完整的指紋展現(xiàn)在我的面前�！拔页晒α�！”我興奮地大叫著。
通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)做科學小實驗是非常有趣的'，我要讓媽媽再給我買這類的書，多做一些小實驗，我相信有了它們，我的生活就多了一份精彩。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
今天我和媽媽去參加招聘會。
我們來到現(xiàn)場，那里已經(jīng)是人來人往。男男女女、年老年少，他們在東瞧瞧，西瞧瞧，不時地走近單位去了解情況。單位的人也打量著應聘的人們。我們也趕緊去找自己的位置，剛坐下我就在觀察人們的表情，找工作的'人想找一個適合自己的工作，單位在盼望適合做自己工作的人來。我和媽媽等了一會兒，沒有一個人走近我們，我和媽媽吃了點東西，就在這時來了一個小伙子，媽媽把廠里的事情都說了一遍，媽媽也了解他的情況。接著又來了一個人，他們都滿意而歸。
到了十一點人漸漸的少了，有些人滿意而歸，有些人失望而歸。不過我們招到了兩個工人。
今天招聘很成功！
二年級優(yōu)秀作文 篇6
今天的作文課非常有意義。
上課時，鄧老師笑盈盈地走進教室說：“我們今天來做一個游戲�！蓖瑢W們一聽，興趣十足。老師現(xiàn)在黑板上寫下了“角色體驗”幾個字，然后又借走了兩個同學的外套。大家有些茫然地看著老師，不知老師葫蘆里賣的什么藥。
“今天我們來體驗一下‘獨臂人’是怎樣穿衣服、脫衣服的�！彼ⅲ�！話音剛落，一只只小手馬上舉起來了，老師選了兩名男同學上前試穿。教師里靜極了，大家都迫不及待地等待著游戲的開始。
比賽開始了。只見一名同學用右手飛快地拿起衣服，三下五除二就討好了右袖。穿左袖可就十分困難了，因為左手手臂不準動，一只手怎么也穿不上左袖，他急得臉都紅了。不知誰提醒了一句：“先穿左邊。”他恍然大悟，立即改變了方法，先穿左、再穿右，終于套上了。我們也稍稍舒了一口氣。
最難的要數(shù)獨臂拉拉鏈了，教室里的氣氛更加緊張了。一只手臂怎么也拉不上拉鏈，兩個人急得如熱鍋上的螞蟻般團團轉(zhuǎn)。一位同學情不自禁地要用另一只收來幫忙，被老師發(fā)現(xiàn)制止了�！坝米欤米�！”“抵住桌子！”另一位同學終于試著用嘴咬住拉鏈左邊，右手拿住拉鏈另一邊湊上去。一次不行，兩次……費了九牛二虎之力終于拉上了。哈--“拉上了！”大家一起歡呼起來。
同學們都很激動，紛紛拖下外套試起來：有的低著頭，用嘴咬住衣角；有的頭套在衣服里怎么也出不來；有的`不緊不慢，還算順利……
游戲結(jié)束了。沒想到，對我們來說輕而易舉的穿衣舉動，對殘疾人來說卻那么難，更何況他們還要適應吃飯、寫字、上班……今天我們是真正體會到他們生活的難處了。我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在，不多關(guān)心他們呢？
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