二年級(jí)作文

時(shí)間：2023-12-07 09:20:47 二年級(jí) 我要投稿

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二年級(jí)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文

二年級(jí)作文篇1

　　這本書介紹了雷鋒的一生事跡，雷鋒小時(shí)候是個(gè)苦命的孤兒，雷鋒讀小學(xué)要走好幾里的山路，16歲才小學(xué)畢業(yè)，他不但學(xué)習(xí)刻苦，還樂于幫助同學(xué)。他參加工作后，肯從小事做起，發(fā)揮釘子精神，一面工作一面不放棄任何的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他的最大愿望是當(dāng)一名中國人民解放軍，雖然身體素質(zhì)不好，但他永不放棄的精神感動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過不懈地努力終于成為了一名光榮的中國人民解放軍。在部隊(duì)里他不怕苦不怕累，好事傳千里，每天不管多忙都要擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)。

　　每天在學(xué)校，我也想做好事，受到老師的表揚(yáng)。假如我撿到錢包，一定會(huì)毫不猶豫地交公;假如同學(xué)遇到了困難，我一定會(huì)主動(dòng)幫助他的;假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書，我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務(wù)，并不是為了受到表揚(yáng)。雷鋒叔叔的偉大，完全出自于平凡，而這些都是表現(xiàn)在一些極小的事情上。

　　其實(shí)在我們班也有許多“小雷鋒”，學(xué)校要求搬花，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從家里拿來最漂亮的花;班里的水盆壞了，同學(xué)們偷偷地買來新水盆;班里的'窗簾臟了，同學(xué)們主動(dòng)洗;班里的桌椅壞了，同學(xué)們主動(dòng)修好……我每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)閃爍著耀眼的光芒!

　　一天早上，小明吃完飯要去上學(xué)，媽媽一看表，現(xiàn)在才7：00要8：30去上學(xué)。媽媽說：“在家里做點(diǎn)好事吧!”小明高興的同意了。小明正在拖地他拖得可起勁了，過了一會(huì)，媽媽有一次看表已經(jīng)8：00了，媽媽說：“快走吧�！�

　　小明走到馬路上看見一個(gè)老爺爺走過來，小明一看現(xiàn)在是紅燈對(duì)老爺爺說：“爺爺不要再走了。”爺爺停了下來，小明有一次看綠燈亮了，小明扶著爺爺過了馬路，到了對(duì)面爺爺很感激這個(gè)小孩，爺爺高興的謝謝了小明。

二年級(jí)作文篇2

　今天，我給你們介紹一個(gè)有趣的小制作，想不想學(xué)會(huì)呀？那個(gè)小制作是只可愛的小蝴蝶。我們需要準(zhǔn)備一些東西，有卡紙、剪刀、鉛筆、乳膠、衛(wèi)生紙、火柴、四花毛條。制作過程是這樣的，首先把卡紙對(duì)折，畫好半只蝴蝶的'輪廓，剪出一個(gè)蝴蝶外形，然后把衛(wèi)生紙搓個(gè)球做蝴蝶的頭部，并涂上色。接著剪出一個(gè)圓形和水滴形連接起來的形狀，作為它的身體，并把四花毛條剪下粗的一段和已經(jīng)做好的頭部粘在紙做的身體上，使它變的更立體，更形象。再剪一些五顏六色的小圓片作為它的眼睛、嘴巴和翅膀上的花紋，可別忘了用火柴做他的觸角呦！最后把翅膀和身體粘在一起，一只蝴蝶就做好了！

　　可是，一只蝴蝶太孤單了，如果你學(xué)會(huì)了，就用同樣的方法給那只蝴蝶找一個(gè)朋友吧！

二年級(jí)作文篇3

　　姐姐今年12歲了，上六年級(jí)了。姐姐身材苗條，還戴著一副眼鏡，皮膚也比較白，她很漂亮，但很膽小。

　　有一次，爸爸帶我去了奶奶家，到了奶奶家，哥哥姐姐都在家，哥哥在玩玩具，我和姐姐也去玩了。玩著玩著，我覺得玩玩具沒意思，就說：“我們?nèi)ンw育館玩吧�！备绺缯f：“行！”但姐姐卻說：“別去了”我說：“走吧！”姐姐沒辦法了，只好也去了。走到半路，姐姐看到前面有一個(gè)人影就不敢走了，她要回家，沒辦法只好回家。

　　這就是我的姐姐，她很膽小吧。

二年級(jí)作文篇4

　　今天，老師帶來了一個(gè)植物。同學(xué)們的目光都看著老師手里拿的植物，老師說這叫長(zhǎng)壽花。這盆長(zhǎng)壽花很漂亮。

　　它的莖跟鉛筆一樣大小，莖上有許多葉子，葉子清翠欲滴，邊緣有齒痕，葉子是深綠色的像勺子一樣。莖的頂端有花苞。有的花全展開了，紅的'似火，黃的像金。有的剛張開一點(diǎn)點(diǎn)，像張開的小嘴巴。有的還是花骨朵兒，看上去馬上就展開了。有的花瓣互擁在一起成了一個(gè)花球。有的花瓣都平了，好像快掉了。

　　這盆花帶給我們教室許多生機(jī)，要是我們家也有這種花肯定也很美麗！

二年級(jí)作文篇5

　　等蘭蘭一走，金金便下床去玩了，他想：蘭蘭真笨，就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一招就把蘭蘭騙了。

　　從前，有兩只小猴住在一片大森林里，一只小猴叫金金，另一只叫蘭蘭。他們倆是最要好的朋友。

　　一天，蘭蘭和金金要去摘桃子，可是金金他很懶，不想去，便產(chǎn)生了一個(gè)壞想法——裝病。于是金金騙蘭蘭說他肚子疼，不能去了，讓蘭蘭幫忙摘。蘭蘭為了顧及金金的病，所以只好自己去了。等蘭蘭一走，金金便下床去玩了，他想：蘭蘭真笨，就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一招就把蘭蘭騙了。想著想著，蘭蘭回來了，她問了問金金的病情后，就給他拿了個(gè)桃子吃，金金心里高興極了！

　　第二天，金金又用這招來騙蘭蘭，蘭蘭有點(diǎn)半信半疑金金的.病，但還是去了。第三天，金金還用這招騙蘭蘭，可是這回蘭蘭想了想：金金怎么會(huì)連續(xù)三天都肚子疼呢，是不是他再騙我？于是，蘭蘭剛出們，便躲到了窗子底下。她看見金金一下子就從床上翻了下來，打開了游戲機(jī)。蘭蘭氣急了，她想起了一個(gè)主意，讓金金自己承認(rèn)錯(cuò)誤。于是蘭蘭從桃樹低下?lián)炝藥讉€(gè)桃核放進(jìn)了籃子里，回到了家。

　　金金看見蘭蘭快回來了，趕緊躺在床上。蘭蘭到了家，把籃子放到了床頭邊，金金看見了，連忙把手絹那開，發(fā)現(xiàn)籃子里只有桃核，便問蘭蘭：“蘭蘭，怎么光剩下桃核了，桃子呢？”蘭蘭說：“桃子我都吃完了，想吃就自己去摘！

　　”金金聽了，知道蘭蘭已經(jīng)識(shí)破了他的詭計(jì)，便向蘭蘭承認(rèn)了錯(cuò)誤。蘭蘭也高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

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