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二年級作文

時間:2023-12-05 08:09:48 二年級 我要投稿

二年級作文

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的二年級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

二年級作文

二年級作文 篇1

  我和爸爸媽媽,小姨還有小舅一起去公園散步。

  我們走到一半的時候,爸爸說:“我們來比一比跑步吧。”于是大家都同意了。我和小姨一組,爸爸和媽媽一組,小舅當裁判。我和小姨像風一樣首先跑到了終點。爸爸說:“你們兩個贏了,我們以后要經(jīng)常出來散步跑步,這樣對我們身體好�!迸懿浇Y(jié)束后散步了一會,我們就開開心心的回家了。

二年級作文 篇2

  在我們美麗的校園里,有幾棵高大茂密的樹。它們的名字雖然叫“法國梧桐”,卻并非產(chǎn)自法國,而是產(chǎn)自英國,其學名叫懸鈴木,晉朝時開始引進中原。自河南的省會搬到鄭州后,開始大規(guī)模的移栽。

  當時,在僅有十幾平方公里的鄭州市區(qū)內(nèi),還載有楊樹、柳樹,但它們的壽命短,不適宜城市里惡劣的土質(zhì)條件和空氣污染,于是,楊樹、柳樹在市區(qū)慢慢地少了,取而代之的是遍布大街小巷的法桐。它為鄭州帶來了“綠城”的美譽。

  我們學校的`法桐也很美,夏天時我們在樹陰下乘涼,秋天時我們一起撿掉下的黃葉……每天都在法桐下快樂地學習、生活。

  道路上的法桐可以擋風沙,還可以保護眼睛。以前,外地的游客來到鄭州,都會情不自禁地贊嘆:“多美的梧桐樹呀!”那時,鄭州是名副其實的“綠城”。

  可是現(xiàn)在,人們?yōu)榱私ǜ邩�,把很多梧桐都給砍掉了。你們看,現(xiàn)在的鄭州很少有那么高大茂密的樹了。好在我們學校的那幾棵法桐還昂首挺胸地站在那里,讓我們有一個好的學習環(huán)境。

  春天來了,讓我們多種一些梧桐樹吧,讓它們繼續(xù)成為“綠城”的驕傲!

二年級作文 篇3

  我的語文老師深受同學們的喜愛,她有一雙會說話的`大眼睛,戴著一幅眼鏡,一笑有兩個漂亮的小酒窩,她很有學問,又不愛發(fā)脾氣,我們大家都很喜歡她。

  語文老師上課的時候,讀課文總是帶著感情朗讀,我們都聽得津津有味。

二年級作文 篇4

  嘩啦啦!嘩啦啦!這是水在唱歌,哇,多么動聽的歌聲呀!你們知道水為什么會唱歌嗎?告訴你們吧!那是水在快樂的工作!如果是在廚房聽到水的歌聲,那就是它在幫媽媽做飯,很快它就會幫媽媽做出一桌豐盛的飯菜。如果是在衛(wèi)生間聽到了水的歌聲,那就是水又在幫我們洗衣服了,它就像會變魔法一樣讓衣服變得干凈美麗!

  有時候水會在田野匯集成小溪,唱著歡快的歌去幫農(nóng)民伯伯灌溉莊稼,滋潤田野!有時候水會匯集成江河湖泊,唱著熱情奔放的歌!如果水流進大海它就會唱起洶涌澎湃的歌!等大海高興了它會唱起委婉動聽的歌,托著我們和魚兒一起在它們中間盡情的游泳,那是件多么愉快的事情呀!但是如果它生氣了,它的歌聲就如同群獸暴怒一般,好嚇人的哦!

  我喜歡水的'歌聲,也喜歡玩水,水是人類最親密的好朋友,我們要從小做起不浪費水,不污染水源哦!如果我們的朋友生氣了,那后果是很嚴重的了,它不但不再為我們歌唱,更不會為我們工作了,那不是很慘的嗎?

二年級作文 篇5

  秋天來了,天氣變涼了。我和媽媽,在一個陽光明媚的星期天的早上,一起到公園玩兒。

  我們來到公園里。抬眼望去,遠處的小山上有一座漂亮的小亭子,亭子四周長滿了茂密的`大樹。近處的小河,彎彎曲曲,還有假山聳立在岸邊。

  我和媽媽邊走邊看,忽然看到不遠處一叢叢盛開的菊花,五顏六色的,真好看呀!站在花旁邊,我想太好看了。我順手想摘花。媽媽說:“不要摘花,花是給大家看的。我們大家都要愛護它”。我說:“媽媽我明白了”。

  今天我玩的真開心。

二年級作文 篇6

  雨嘩嘩的下著,滋潤著大地。靜靜的, 雨停了,大地顯出勃勃生機。

  一道彩虹橫跨空中,像一座七彩橋,云 朵慢慢悠悠的飄著,太陽撥開了潔白的屏障, 一下子蹦了出來,溫暖的陽光照耀著大地。

  鳥兒撣撣羽毛上的水珠,在半空中飛翔 ,或是飛到電線上歌唱,就像五線譜中的音符 ,歌聲清脆而又婉轉(zhuǎn),十分優(yōu)美動聽。

  草葉上匯聚著一顆顆晶瑩剔透的'珍珠,反射著陽光,閃亮奪目,當它落下時,發(fā)出“ 滴答、滴答”的聲音,像是在演奏一首節(jié)奏歡 快的樂曲。

  甲蟲音樂家從洞穴中昂首闊步走了出來 ,準備舉行一場音樂會,他站在舞臺中央引吭 高歌,全神貫注地振動著翅膀,一盤后的甲蟲 為他伴奏,蝴蝶翩翩起舞

  小花與小草也聽得陶醉了,小花綻開了 笑臉,興奮地舞動著身軀,小草不停的搖曳著。

  雨后,多么充滿生機,充滿活力!

二年級作文 篇7

  愛是一段美好的時光,愛是一部感人的電視劇,愛是永遠永遠的記憶,在我心中回蕩。

  早晨的時候,我和媽媽總是走路去上學,在這一路上,學了好多好多東西喲。

  “立根原在破巖中,咬定青山不放松……”我每天早地都要跟媽媽學習背古詩詞,今天我學的是《竹石》,媽媽為了讓我學得更快,就把詩句的'意思詳細地為我講解。我們還發(fā)明了許多背誦的好方法,如:快板法、加襯詞法、回聲法、方言法、吵架法等等,我覺得背誦古詩詞輕松又快樂,現(xiàn)在我都會一百多首詩詞曲賦了。

  媽媽還教我學英語,一個單詞一個單詞、一個句子一個句子地教我……在媽媽兩個星期的精心指導下,我終于艱難地學會了英語故事《白云飄》,“英語口語”比賽那天,我以優(yōu)異的成績得了一等獎,媽媽成了我“金榜題名”的特級功臣。

  有時,媽媽給我講歷史故事,我也“還給”媽媽一些我們203班的“奇趣”故事;媽媽還幫我照柳樹的照片,好讓我寫柳樹觀察日記……

  為了感謝媽媽,我特別為媽媽頒發(fā)了一張獎狀噢。

  親愛的媽媽

  在我上學以來,您每天早上對我進行耐心的教育和幫助,被我評為“愛在清晨好媽媽”,特發(fā)此狀。

  女兒:子淇

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二年級作文

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的二年級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

二年級作文

二年級作文 篇1

  我和爸爸媽媽,小姨還有小舅一起去公園散步。

  我們走到一半的時候,爸爸說:“我們來比一比跑步吧。”于是大家都同意了。我和小姨一組,爸爸和媽媽一組,小舅當裁判。我和小姨像風一樣首先跑到了終點。爸爸說:“你們兩個贏了,我們以后要經(jīng)常出來散步跑步,這樣對我們身體好�!迸懿浇Y(jié)束后散步了一會,我們就開開心心的回家了。

二年級作文 篇2

  在我們美麗的校園里,有幾棵高大茂密的樹。它們的名字雖然叫“法國梧桐”,卻并非產(chǎn)自法國,而是產(chǎn)自英國,其學名叫懸鈴木,晉朝時開始引進中原。自河南的省會搬到鄭州后,開始大規(guī)模的移栽。

  當時,在僅有十幾平方公里的鄭州市區(qū)內(nèi),還載有楊樹、柳樹,但它們的壽命短,不適宜城市里惡劣的土質(zhì)條件和空氣污染,于是,楊樹、柳樹在市區(qū)慢慢地少了,取而代之的是遍布大街小巷的法桐。它為鄭州帶來了“綠城”的美譽。

  我們學校的`法桐也很美,夏天時我們在樹陰下乘涼,秋天時我們一起撿掉下的黃葉……每天都在法桐下快樂地學習、生活。

  道路上的法桐可以擋風沙,還可以保護眼睛。以前,外地的游客來到鄭州,都會情不自禁地贊嘆:“多美的梧桐樹呀!”那時,鄭州是名副其實的“綠城”。

  可是現(xiàn)在,人們?yōu)榱私ǜ邩�,把很多梧桐都給砍掉了。你們看,現(xiàn)在的鄭州很少有那么高大茂密的樹了。好在我們學校的那幾棵法桐還昂首挺胸地站在那里,讓我們有一個好的學習環(huán)境。

  春天來了,讓我們多種一些梧桐樹吧,讓它們繼續(xù)成為“綠城”的驕傲!

二年級作文 篇3

  我的語文老師深受同學們的喜愛,她有一雙會說話的`大眼睛,戴著一幅眼鏡,一笑有兩個漂亮的小酒窩,她很有學問,又不愛發(fā)脾氣,我們大家都很喜歡她。

  語文老師上課的時候,讀課文總是帶著感情朗讀,我們都聽得津津有味。

二年級作文 篇4

  嘩啦啦!嘩啦啦!這是水在唱歌,哇,多么動聽的歌聲呀!你們知道水為什么會唱歌嗎?告訴你們吧!那是水在快樂的工作!如果是在廚房聽到水的歌聲,那就是它在幫媽媽做飯,很快它就會幫媽媽做出一桌豐盛的飯菜。如果是在衛(wèi)生間聽到了水的歌聲,那就是水又在幫我們洗衣服了,它就像會變魔法一樣讓衣服變得干凈美麗!

  有時候水會在田野匯集成小溪,唱著歡快的歌去幫農(nóng)民伯伯灌溉莊稼,滋潤田野!有時候水會匯集成江河湖泊,唱著熱情奔放的歌!如果水流進大海它就會唱起洶涌澎湃的歌!等大海高興了它會唱起委婉動聽的歌,托著我們和魚兒一起在它們中間盡情的游泳,那是件多么愉快的事情呀!但是如果它生氣了,它的歌聲就如同群獸暴怒一般,好嚇人的哦!

  我喜歡水的'歌聲,也喜歡玩水,水是人類最親密的好朋友,我們要從小做起不浪費水,不污染水源哦!如果我們的朋友生氣了,那后果是很嚴重的了,它不但不再為我們歌唱,更不會為我們工作了,那不是很慘的嗎?

二年級作文 篇5

  秋天來了,天氣變涼了。我和媽媽,在一個陽光明媚的星期天的早上,一起到公園玩兒。

  我們來到公園里。抬眼望去,遠處的小山上有一座漂亮的小亭子,亭子四周長滿了茂密的`大樹。近處的小河,彎彎曲曲,還有假山聳立在岸邊。

  我和媽媽邊走邊看,忽然看到不遠處一叢叢盛開的菊花,五顏六色的,真好看呀!站在花旁邊,我想太好看了。我順手想摘花。媽媽說:“不要摘花,花是給大家看的。我們大家都要愛護它”。我說:“媽媽我明白了”。

  今天我玩的真開心。

二年級作文 篇6

  雨嘩嘩的下著,滋潤著大地。靜靜的, 雨停了,大地顯出勃勃生機。

  一道彩虹橫跨空中,像一座七彩橋,云 朵慢慢悠悠的飄著,太陽撥開了潔白的屏障, 一下子蹦了出來,溫暖的陽光照耀著大地。

  鳥兒撣撣羽毛上的水珠,在半空中飛翔 ,或是飛到電線上歌唱,就像五線譜中的音符 ,歌聲清脆而又婉轉(zhuǎn),十分優(yōu)美動聽。

  草葉上匯聚著一顆顆晶瑩剔透的'珍珠,反射著陽光,閃亮奪目,當它落下時,發(fā)出“ 滴答、滴答”的聲音,像是在演奏一首節(jié)奏歡 快的樂曲。

  甲蟲音樂家從洞穴中昂首闊步走了出來 ,準備舉行一場音樂會,他站在舞臺中央引吭 高歌,全神貫注地振動著翅膀,一盤后的甲蟲 為他伴奏,蝴蝶翩翩起舞

  小花與小草也聽得陶醉了,小花綻開了 笑臉,興奮地舞動著身軀,小草不停的搖曳著。

  雨后,多么充滿生機,充滿活力!

二年級作文 篇7

  愛是一段美好的時光,愛是一部感人的電視劇,愛是永遠永遠的記憶,在我心中回蕩。

  早晨的時候,我和媽媽總是走路去上學,在這一路上,學了好多好多東西喲。

  “立根原在破巖中,咬定青山不放松……”我每天早地都要跟媽媽學習背古詩詞,今天我學的是《竹石》,媽媽為了讓我學得更快,就把詩句的'意思詳細地為我講解。我們還發(fā)明了許多背誦的好方法,如:快板法、加襯詞法、回聲法、方言法、吵架法等等,我覺得背誦古詩詞輕松又快樂,現(xiàn)在我都會一百多首詩詞曲賦了。

  媽媽還教我學英語,一個單詞一個單詞、一個句子一個句子地教我……在媽媽兩個星期的精心指導下,我終于艱難地學會了英語故事《白云飄》,“英語口語”比賽那天,我以優(yōu)異的成績得了一等獎,媽媽成了我“金榜題名”的特級功臣。

  有時,媽媽給我講歷史故事,我也“還給”媽媽一些我們203班的“奇趣”故事;媽媽還幫我照柳樹的照片,好讓我寫柳樹觀察日記……

  為了感謝媽媽,我特別為媽媽頒發(fā)了一張獎狀噢。

  親愛的媽媽

  在我上學以來,您每天早上對我進行耐心的教育和幫助,被我評為“愛在清晨好媽媽”,特發(fā)此狀。

  女兒:子淇

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