二年級(jí)優(yōu)秀作文實(shí)用[9篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　你見過花兒笑嗎？我就見過�；▋翰坏珪�(huì)笑，還會(huì)說話呢，只要你愛護(hù)她，她便會(huì)以最美的笑回報(bào)你的。

　　每到雙休日，爸爸媽媽就會(huì)帶我去公園去玩，我最愛去的就是植物園，因?yàn)閳@里有很多的奇花異草。各種名貴的樹木，而且園里的空氣特別清新，再者就是離家很近。每次看到那些盛開的花兒，我就特別的高興，就跑過去看看這個(gè)、瞧瞧那個(gè)，五顏六色的`數(shù)也數(shù)不清，但也有讓我不高興的就是有些不文明的人，看到花兒開的好看，就忍不住摘上幾朵，讓我實(shí)在很生氣，于是就上前制止，可是還是有折花的事情出現(xiàn)，于是就和爸爸媽媽商議出一個(gè)辦法來：我們找來許多廢舊的三合板，制成一個(gè)個(gè)的小提示牌，上面寫上“請(qǐng)不要傷害我好嗎？”“請(qǐng)你高抬貴手，我會(huì)送你一個(gè)美麗的笑臉”“謝謝你的愛護(hù)”……然后把這些小提示牌插在花叢中最引人注目的地方。

　　自從做了這些小提示牌后，我發(fā)現(xiàn)還真起作用，摘花的人少了，而那些花兒開的更艷了、也更香了，你看那些花兒。她在對(duì)我笑，還點(diǎn)頭哈腰的去我說：“謝謝你小朋友�！�

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　放鞭炮，哈哈！這可是我們小孩子過春節(jié)的樂趣之一，所以我要講講我去年過春節(jié)放鞭炮的故事。

　　去年春節(jié)的.時(shí)候，我拿了一盒火柴炮去樓下玩，一下樓就碰到車瑞鵬，于是我們倆就高興的玩了起來，我們找來一個(gè)空瓶子，把炮點(diǎn)燃扔進(jìn)瓶子里，剎那間“砰”炮和瓶子一起爆炸了，瓶子竟然被炸成了碎片從空中掉了下來，真是驚險(xiǎn)又好玩！

　　過春節(jié)，可真是我們小孩子開心快樂的節(jié)日。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　一天下午，放學(xué)了，正好這時(shí)下起了小雨。

　　小明和小利沒帶雨傘，他們抱著頭，飛奔回家。老師見小明和小利沒有雨具，趕快帶上一把傘和一件雨衣，很快追上了他們。把雨衣給了小利，雨傘給了小明。老師卻淋著陪伴在小明和小利左右，雨越來越大。聰明的小明一把拉住了老師，舉起了雨傘和老師一起在雨中有說有笑的走著�？�，他們走的路雖然很滑，心里卻總是樂滋滋的'，笑得那么燦爛。

　　到家了，小明和小利注視著老師遠(yuǎn)去的背影，揮著手激情的呼喚著；“老師，媽媽……”

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　今天下午放學(xué)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的媽媽的走路有點(diǎn)奇怪，我便問我的媽媽：“我的媽媽，你的'腿怎么了？”我的媽媽回答：“沒什么，就是腿有一點(diǎn)疼而已�！蔽揖驼f：“我一會(huì)兒要給你一個(gè)驚喜！”

　　回到家，我主動(dòng)說：“我的媽媽，今天我去打奶！”我的媽媽一聽，說：“沒事兒，我去吧！”我再三請(qǐng)求，我的媽媽終于同意了，臨走前，我的媽媽給我?guī)讐K錢，并叮囑說：“記著買一包饅頭哦！”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　晚上吃晚飯喝完奶，我又主動(dòng)幫我的媽媽洗碗、擦桌子，這些干完后，我又幫我的媽媽澆花、掃地，我感覺自己像個(gè)小大人似的，跑前跑后忙的不亦樂乎。我的媽媽高興地對(duì)我說：“孩子，你長大了，能幫我的媽媽干事了，我從內(nèi)心高興，現(xiàn)在開始做作業(yè)吧。”

　　今天晚上是一個(gè)非常有意義的晚上！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　我的媽媽是個(gè)“護(hù)花使者”。她不僅以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)花草，而且還常常教育我愛護(hù)小區(qū)的一花一草。

　　一次，媽媽帶我在小區(qū)里散步。突然，我看見一只美麗的黃蝴蝶從眼前飛過，就情不自禁地追了上去。蝴蝶飛進(jìn)草叢里，我也義無反顧地追到草叢里，慌亂中把花草踩彎了一大片。媽媽發(fā)現(xiàn)后，急忙打召喚我：“哎呀，你踩著花草了！”聽到媽媽包含心痛的.喊聲，我羞愧地低下頭，立刻走出草叢。這是媽媽走過去，小心翼翼地扶起那些被我踩彎的花草�？吹綃寢屵@樣，我也走過去學(xué)著媽媽的樣子將花草重新扶正，媽媽欣慰地笑了。

　　事后，媽媽語重心長地對(duì)我說：“愛護(hù)花草，人人有責(zé)。以后千萬別再踐踏花草了，它們也會(huì)痛的！”聽了媽媽的話，我恍然大悟：那些花草和人類一樣，也是生命的，應(yīng)該呵護(hù)，不應(yīng)踐踏！

　　從那以后，我也立志像媽媽一樣，做個(gè)“護(hù)花使者”，愛惜生命中的一花一草。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的不足，就像俗話說：“世界上沒有十全十美的東西�！比绻�你為自己的不足而感到自卑，那就錯(cuò)了。你想想，如果全世界上的人都為自己的不足而感到自卑與痛苦，那就壞了。老師會(huì)因?yàn)樽员岸�不敢面�?duì)講臺(tái)；學(xué)生會(huì)因?yàn)樽员岸鴽]有信心發(fā)言；設(shè)計(jì)師會(huì)因?yàn)樽员岸�設(shè)計(jì)不出來五彩繽紛的衣物，所以，我們要用別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處，而且只想自己有的，別人沒有的。這樣就對(duì)了。

　　你永遠(yuǎn)都不比別人差，因?yàn)閯e人也有自己的缺點(diǎn)。但有人總是抱怨地說：“為什么我就沒有打一百分，我就不能在競(jìng)賽中得第一，我為什么就沒有他的公仔？面對(duì)這些問題，我還是那句話：“只想自己有的，別人沒有的！”這樣你就不會(huì)為生命中的缺陷與不足而感到痛苦、自卑、煩惱、失落的問題了！

　　咱們?cè)倥e一個(gè)例子吧！比如尺有所短寸有所長這個(gè)道理吧！

　　尺能測(cè)量很長的東西，卻不能量短小的東西，尺子很煩惱。寸呢，只能量短的東西，卻不能量長的東西，因此，寸也很煩惱。你看，原來小小的寸和長長的尺子也有自己的不足呢！面對(duì)這種問題，學(xué)習(xí)每人的長處，彌補(bǔ)自己的.短處，就是方法。

　　當(dāng)面對(duì)老師時(shí)，請(qǐng)你不要低頭；面對(duì)同學(xué)時(shí)，你應(yīng)該勇敢地伸出手；面對(duì)父母時(shí)，不要因?yàn)槌煽儾缓枚�撒謊；面對(duì)競(jìng)賽時(shí)，要告訴自己我能行；面對(duì)白白的試卷時(shí)，要拿起筆，“邁出”向100分前進(jìn)的第一步，面對(duì)

　　總而言之，同學(xué)們，不要為自己感到自卑，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己；走出第一步，并告訴自己：“我能行！”

　　教師點(diǎn)評(píng)：

　　對(duì)于步入四年級(jí)的學(xué)生來說，首次接觸材料性的作文有些困難，對(duì)于孩子們也是一種全新的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。小作者能在短短的時(shí)間里從許多的感觸中選擇“面對(duì)不足時(shí)不要自卑，應(yīng)該學(xué)會(huì)用取長補(bǔ)短的方法來彌補(bǔ)不足”，并結(jié)合“尺有所短寸有所長”的這個(gè)小例子說明觀點(diǎn)，尤其是結(jié)尾處“面對(duì)時(shí)，”這幾句排比句式的運(yùn)用，從生活實(shí)際出發(fā)，更清楚地表明“面對(duì)缺點(diǎn)是，要有自信心，勇敢地走下去。”建議，結(jié)尾處如果將題目再升華一下，強(qiáng)調(diào)“自信、勇敢、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)”是走向成功的基石，這樣中心就更加明確。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　媽媽早早就在說了，現(xiàn)在真叫春滿人間啊，我們應(yīng)該去爬山。我高興地說：“好呀！”

　　一大早，我們一家就穿上運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，拿著水，背起一個(gè)小書包，還帶上羽毛球拍和一幅中國象棋。真是全副武裝。

　　路上，我們看見稻田像一片綠色的海洋，鮮艷的野菊花在車窗外迅速掠過。路邊的小草有的綠中帶黃，有點(diǎn)半黃半綠，還有的全綠了。我還看見了一棵棵桃樹，拖起一團(tuán)團(tuán)花瓣、像姑娘楊起的笑臉，粉紅粉紅，洋溢著青春的`光彩。終于到我盼望已久的同山了。到了以后，我飛快地沖上了山。到了半山腰，奶奶累的不行了，但我和媽媽依然向山頂爬去，一大半的山被我爬完了，我也吃不消了，有氣無力地走著，離山頂還有許多路，真是山路十八彎。我爬得滿頭大汗，頭發(fā)都濕了，像剛剛洗完澡一樣，衣服也和我的身體粘在一起了，走得我倆腿發(fā)酸。突然，媽媽提出休息一下，我說：“雖然我滿頭大汗，但是我不能放棄呀！”我們問了一個(gè)已經(jīng)下來的行人，說：“叔叔，現(xiàn)在離山頂還有幾米�。俊笔迨寤卮鹫f：“還有一段路。”我繼續(xù)往上爬，聽見小鳥在叫，看見銀杏樹的葉子像一把把小扇子，又像一只只美麗的蝴蝶，靜靜地在枝頭休息。媽媽說：“銀杏樹春天，葉子嫩綠，夏天葉子肥美，到了秋天，銀杏的葉子顏色可多了！”我不由的贊嘆到：“好美�。　�

　　我終于爬到山頂上了，我在井里打了水，洗了臉舒服多了。我說：“我們來打羽毛球吧！”我們便打起羽毛球。可是山頂風(fēng)太大了，無法打羽毛球。一眼望去全個(gè)奉化盡收眼底，好漂亮�。「惺艿搅松巾�?shù)臎鏊�，真叫站得高看得遠(yuǎn)。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　清晨，雄雞鳴啼。金黃色的太陽從東方地平線上上冉冉升起，漸漸地變大變圓，剎那間射出萬道光芒。魚兒在水面蕩起圈圈漣漪，鳥兒在樹梢放聲歌唱。農(nóng)民伯伯披著朝霞，在廣闊的田野里辛勤耕作，編織未來美好的生活……

　　晚上，月亮姑姑出來了，她像一面生輝的銀盤鑲嵌在平靜的湖面，給黑暗中的人們帶來光明帶來希望。

　　在美麗的`夜空中，有無數(shù)顆亮晶晶的星星在閃爍，它們悄悄地扮著鬼臉，眼睛眨啊眨，就像頑皮的孩子，是那樣活潑可愛。

　　我愛白天金色的太陽，也愛晚上皎潔的月亮，更愛夜空中閃爍的星星，是它們將大地裝扮得富饒美麗、充滿生機(jī)！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　在不同季節(jié)的相同風(fēng)景下走過，也會(huì)有不同的感受。

　　——題記

　　在漫漫人生中，我們會(huì)走過許多道路，會(huì)看到不少風(fēng)景，但相同的風(fēng)景在不同的季節(jié)也會(huì)顯得特別。

　　走在春天的道路上，處處鳥語花香，充滿生機(jī)，經(jīng)過一個(gè)冬季的醞釀，大地也開始慢慢蘇醒�？萘艘欢�的小草發(fā)出了碧綠的嫩芽，光禿禿的樹木，在春雨的澆灌下也重新生出了希望。樹因有去年的落葉供給養(yǎng)分，新的生命長的格外茂盛。葉子開始了她生命的第一階段，新生、成長。

　　走在夏天的道路上，烈日炎炎，卻有枝葉茂盛的樹木享受著陽光。一片片葉子已不再是新生般的.稚嫩，經(jīng)過艱苦環(huán)境磨練，如今的它們已是成熟的大葉片，粗壯的葉脈清晰可見，它貪婪的吸收著養(yǎng)分，好讓自己更加強(qiáng)壯。葉片經(jīng)過蛻變。進(jìn)入了它一生的第二個(gè)階段，成熟。

　　走在秋天的道路上，秋風(fēng)颯颯，萬物開始衰敗，枯黃，葉子也一樣，它強(qiáng)壯的身軀已經(jīng)沒有了，代替它的是卷曲的葉片和干枯的葉脈。寒風(fēng)襲來，它干瘦的身軀會(huì)離開樹干，在空中旋轉(zhuǎn)、翻飛，最終歸于土壤。葉片經(jīng)歷了第三階段，枯黃、凋零。

　　走在冬天的道路上，萬籟巨寂，一片雪白。葉片回歸土壤，分解自己，為樹提供營養(yǎng)，為來年春的新生積聚力量。

　　漫漫人生，我們會(huì)遇到多上風(fēng)雨和坎坷，有時(shí)的風(fēng)雨滋養(yǎng)我們生長，有時(shí)會(huì)讓我們滅亡。一次我們要在走路中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)雨中漫步，接受它的洗禮，成為一個(gè)像葉片一樣能承受風(fēng)雨的人

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