二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)好朋友。她有一張紅撲撲的小臉蛋，在那張紅撲撲的臉蛋上，有一雙圓溜溜水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的。小巧的鼻子下面有一張能說會(huì)道的小嘴巴，嘴里還有兩顆跟我一樣的兔牙呢。她總是扎著一個(gè)高高的`馬尾辮，就好像一個(gè)可愛的洋娃娃。
她特喜歡吃草莓。每當(dāng)我家種的草莓成熟的時(shí)候，我都會(huì)帶些草莓和她分享。
她很愛閱讀。上次我媽媽給我們上完《奇妙的閱讀之旅》分享課之后，一下課，她就急匆匆地跑過來向我借書，生怕別人先她一步把書給借走了。直到今天，我還清晰地記得，一年級(jí)的時(shí)候，我們經(jīng)常一起躲在學(xué)校的小花園里安靜地看書。
她學(xué)習(xí)很認(rèn)真。上課的時(shí)候她總是非常專心地聽講，認(rèn)真做筆記，作業(yè)更是一絲不茍的書寫，老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)她。
我們?cè)?jīng)是同桌，她經(jīng)常幫助我。當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目時(shí)，她會(huì)耐心地教我做題。
不過，我們“友誼的小船”也翻過幾次啦，都是因?yàn)橐恍o關(guān)緊要的小矛盾。還好，我們現(xiàn)在又“爬”上了“友誼的小船”。
你們能猜出來她是誰嗎？
二年級(jí)作文 篇2
媽媽在花鳥魚蟲市場(chǎng)，給我買來小烏龜。現(xiàn)在我知道如何區(qū)分小烏龜?shù)男詣e？成體可以看尾巴，長(zhǎng)的是公的，短的'是母的。我家有一只小烏龜愛勞動(dòng)，另一只有時(shí)懶惰，有時(shí)愛勞動(dòng)。我家的小烏龜喜歡吃龜糧和蚯蚓。小烏龜在我們家生活一年多了，有時(shí)候餓了還會(huì)叫了，這個(gè)事是姥姥發(fā)現(xiàn)的。我第一次知道烏龜會(huì)叫呢？現(xiàn)在一天喂兩次，都長(zhǎng)大了，希望我家的小烏龜快點(diǎn)長(zhǎng)大！它們非常可愛，我很喜歡它們！真有趣！
二年級(jí)作文 篇3
今天是開學(xué)第一天，我早上激動(dòng)地6：30就起來了，催著爺爺趕快把我送到學(xué)校，我想快點(diǎn)見到我想念的老師和同學(xué)。我們今天表現(xiàn)很好，馬老師和盧老師都表?yè)P(yáng)了我們班，說我們是最優(yōu)秀的班集體，我們可自豪了。
盧老師還告訴我們，下學(xué)期我們就搬到新學(xué)校了，也不知道新學(xué)校是什么樣子，好想去看看。
二年級(jí)作文 篇4
假期的一天我翻著抽屜，突然從抽屜里發(fā)出了一道閃亮的光。緊接著我被光吸了進(jìn)去。等我睜開眼睛的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)自己躺在一條叫未來街的路上。我看了看前方，有一個(gè)日歷，我走了過去，看見日歷，我走了過去，看見日歷上的日期是20xx年10月1日。
我又望了望四周，那里的路上沒有汽車，沒有人們。我抬頭一望，原來，人們都駕駛著超能汽車行駛在天空之中。我向遠(yuǎn)處的大樓走去，大樓的1和2層是西餐廳，里面有咖啡，牛排……真香，聞得就直流口水。里面響著音樂，拉著小提琴，真熱鬧。3和4兩層是農(nóng)場(chǎng)，里面可以種綠豆，西紅柿……我也領(lǐng)了一塊地，里面種著蒲公英和梅花。第5層是水族館，里面有著金魚，海星，就連海豚都有。我往盡頭走去，發(fā)現(xiàn)那里有一片水，還有一個(gè)像圓盤一樣的東西，還有一些燈光。我走進(jìn)一看，哦，原來是海豚在表演�。�6層到40層都是居民區(qū)。我住在最上面一層，俗話說：“站的高，看的.遠(yuǎn)�！泵刻煳叶紩�(huì)去窗口望一下，窗外的白云好像摸的到，可以看到周圍的一切事物，沒有什么東西可以擋住視線。
我又一次翻了抽屜，情況和剛才一樣，又一道光閃過，我有偶然回到了20xx年……幻想
二年級(jí)作文 篇5
昨天晚上，我和爸爸媽媽去逛完商場(chǎng)準(zhǔn)備回家的路上，遇到一些打扮好的骷髏頭，有的.裝扮的像魔鬼，有的臉上像個(gè)馬蜂窩，有的臉上像鬼影，還有的打扮的像花仙子。他們打扮成這個(gè)樣子是因?yàn)樵谶^萬圣節(jié)，所以他們才打扮的跟鬼似得。
看到這些大人們，覺得他們很搞笑，很害怕！
二年級(jí)作文 篇6
“媽媽，今天王老師說我寫字很漂亮，尤其是‘陳’字，還讓我班同學(xué)都傳著看了看�！毕挛绶艑W(xué)，我和爸爸剛進(jìn)家門，我就忍不住將這個(gè)好消息也告訴了媽媽。
“是嗎，一會(huì)兒拿出作業(yè)本，讓我看看�！眿寢屝呛堑卣f。
媽媽看了我的作業(yè)本，也說寫得不錯(cuò)，我心里樂開了花。
“爸爸、媽媽，再告訴你們一件事：今天上語文課，王老師說讓我們用‘一……就……’造句，我很快就舉起了手。我是這樣說的：‘每天下午放學(xué)，我一進(jìn)家門，換上拖鞋，就來到書桌旁寫家庭作業(yè)。’王老師豎起了大拇指，說我造的'句子很棒！”我開心地說。
爸爸、媽媽都笑了。
“我這次回答聲音很大，我們班小朋友都沒有笑我。下課后，也沒有說我。”我對(duì)爸爸、媽媽說。
“是嗎？不錯(cuò)，以后還要多舉手。你能不能用‘一……就……’再造個(gè)句子�！卑职中χ鴮�(duì)問說。
我想了想，說：“我一到小河邊，就想下去抓魚，或者是逮小蝌蚪�！�
爸爸、媽媽都笑了。
這一整天，我都覺得我很快樂！