二年級作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
今年學校組織春游活動，我是第一小組的小組長。作為組長，我要帶好我們組本次活動的各種必需用品，如一次性餐布、垃圾袋等。在活動的.時候，組長要起到帶頭作用，一切行動聽從老師的安排，要時刻留意每個組員的活動范圍，提醒他們注意安全，這是我小組長的責任，我做到了!
二年級作文 篇2
我即將踏入新的學校，開始新的生活。
首先，到了新的班級，我要認識新的'同學和老師，并與他們和諧相處。
其次，在新學校里，我要認真學習，我現(xiàn)在要做一個好學生，不能再讓父母為我擔心。
最后，我對自己說，無論遇到什么挫折，都不能在輕言放棄，這一次堅持到底，定要取得勝利。
二年級作文 篇3
今年是鄭和下西洋600周年紀念。600年前，也就是公元1405-1433年的二十幾年間，鄭和受明朝皇帝的派遣，率領龐大的船隊，七下西洋。船隊航行經(jīng)過太平洋和印度洋的廣大水域，到過亞洲和非洲的三十多個國家，最遠抵達非洲東海岸和紅海一帶。所到之處，帶去了明朝皇帝的友好書信和禮物，與各國建立了友好往來。鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉。
在當時的條件下，航海依靠的是木船，憑借的是自然的風力做航行的動力，在茫茫的、一望無際的大海上，要克服各種各樣常人難以想象的困難，這需要很大的勇氣和堅強的毅力。然而，航海光靠勇氣是不夠的。鄭和的船隊具有當時世界一流的航海技術，他們積累了豐富的`航海經(jīng)驗，掌握了各種各樣的海洋知識。鄭和從三十多歲開始，前后28年獻身海洋，最后一次下西洋時六十多歲了，那一次他再也沒有回來，病逝在印度的古里，永遠長眠在異國的土地上。
我們今天紀念鄭和，不僅是因為他對我國的航海事業(yè)所做出的巨大貢獻，更重要的是要以他為榜樣，養(yǎng)成不怕困難、團結(jié)拼搏、吃苦耐勞、自強不息的作風，現(xiàn)在努力學知識，將來報效國家。
二年級作文 篇4
學校附近新建了一個噴泉，我?guī)е鴮W生去觀察。
事先計劃，讓學生先遠距離觀察，再近距離觀察，提示學生注意觀察噴泉的形狀、大小、顏色、變化等。但是來到現(xiàn)場，學生觀察了三五分鐘，就不安分了，開始鉆進噴泉里，試探性地玩了起來。見老師不加制止，他們越玩越“瘋”，最后在噴泉中打起了滾。后來，把老師也拉進噴泉中。于是，師生就在噴泉中盡情地玩，玩起了水中打坐、水中長龍……幸好離學校不遠，玩?zhèn)�盡興之后，就回學校換身衣服。顯然，之后的作文，孩子們都有話可說，都有感情要抒發(fā)，篇篇文章靈性十足。靈氣何來？毫無疑問，來自與噴泉的零距離接觸。
思考一：關于兒童觀察特點的思考
兒童觀察了解某個事物與成人有所不同。成人的觀察，除了直接地感覺、觸摸，還借助已有知識經(jīng)驗間接性地推演、分析。成人有足夠的知識經(jīng)驗，往往借助已有的知識和經(jīng)驗推演，進行理性分析，從而更深層次地了解某個事物、現(xiàn)象。而兒童的觀察，是直接的，他們較少知識經(jīng)驗，因而必須用手、用眼、用鼻、用口直接感知。比如跟幼兒講火會燒傷手，光講，不行，孩子不理解，你得讓孩子的手接近火，讓他感受到火的.熱度了，他才能真正了解火會燒傷手。再如俗話說的：七歲八歲，雞狗都嫌，為什么呢？你看，七歲八歲的孩子，看見一條狗來了，要踢上一腳，看見一只雞來了，要拔上一根毛。為什么？天性使然，他要直接地感覺、觸摸，零距離地觀察了解而已。了解到這一點，老師對兒童“多手多腳”的行為，就能有更多的理解，更多的寬容，不會過分地“嫌棄”
二年級作文 篇5
有一天，下過大雨后，天氣很晴朗。小雞約小鴨準備下午去快樂公園玩，小雞還帶了水桶，準備去捉幾只毛毛蟲回來吃。
它們走到了河邊，小雞害怕地說：“我不會游泳，還是不要去啦！”小鴨滿不在乎地說：“我會游泳，可以背你過去的。”于是，小雞就趴在小鴨的背上，小鴨便跳進了河里游了起來。不一會，小雞上了岸，把小鴨給拉了上來。
小雞和小鴨繼續(xù)往前走。突然，小鴨掉進了一個大坑里，它大聲地哭了起來。小雞看了看，想了想，很快就有主意了。它拿起水桶，從小河里舀了一桶桶水倒進坑里，很快，小鴨慢慢地浮了起來，得救了！
小雞和小鴨高興地跳起了舞。
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