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二年級(jí)作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
今天，“偉大”的科學(xué)家大名鼎鼎的李思潔。即將要發(fā)明一個(gè)小東西，方便人們使用的防熱手套。
我趁媽媽不在家的時(shí)候，拿起許多破布，用針縫起來(lái)。我又拿起一個(gè)鍋?zhàn)樱判┧�，用火燒著，�?lái)試驗(yàn)試驗(yàn)。
水燒開(kāi)了，我拿起手套，試著碰碰鍋底。“哎呦！燙死人了！”我趕忙把手套拿下來(lái)，手被燙的紅紅的，我的第一次試驗(yàn)失敗了。 我又找了許多厚一些的'破布，繼續(xù)縫了起來(lái)。我又用手套試了試，“咦？怎么還是有一些燙呢？是不是快要成功了？”我高興極了，不過(guò)，第二次試驗(yàn)還不算成功。
就在我找了許許多多的破布出來(lái)，可能因?yàn)闆](méi)有縫好，許多線都開(kāi)了，手套失敗了。我很沮喪，不過(guò)又重新打起精神來(lái)。我選了厚的破布縫了起來(lái)，不過(guò)樣子太難看了。我又試了試，“怎么不燙了？”我摸了后，覺(jué)得不燙了，心里卻充滿了疑問(wèn)：是不是剛才縫手套太久了，水變涼了？我還是再試試看吧！
我又重新燒了一鍋?zhàn)拥乃�，在此期間，我又拿了許多破布來(lái)完成我的手套。
我嘗試了，“哈哈！不燙了！I win！我贏了！”我高興極了，捧起我的手套就放不下了，這是我的第一次小制作，雖然失敗了幾次，不過(guò)成功了。
二年級(jí)作文300字 篇2
有一只小花貓，它盼著新年早點(diǎn)兒到來(lái)。
怎么才能讓新年快點(diǎn)兒來(lái)呢？有一天，它注視著日歷，大紅的'3月1日十分刺眼。小花貓突發(fā)奇想：日歷撕完了，新年也就到了。于是，它一天撕掉好幾頁(yè)日歷。很快，正本日歷都撕完了�？墒�，夏天才剛剛來(lái)到。
為什么新年還沒(méi)來(lái)到呢？小花貓感到很納悶兒，跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭諝v都撕完了，怎么才到夏天呢？”媽媽聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“傻孩子，時(shí)間老人是不會(huì)因?yàn)槿諝v，改變它前進(jìn)的腳步。”“怎樣才能讓時(shí)間老人走得快些呢？”“只要你多做一些有意義的事，和時(shí)間賽跑，新年就會(huì)很快到來(lái)�！毙』ㄘ埶贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，小花貓每天努力地學(xué)習(xí)，做自己喜歡的事情。不知不覺(jué)，新年到了。小花貓又吃到了日思夜想的好東西。
二年級(jí)作文300字 篇3
如果要畫(huà)媽媽的話，我肯定要先畫(huà)媽媽那對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛。媽媽的雙眼是神秘的'，只有我可以理解。
有一次，我考試得了滿分，我像撿了金子似的，興沖沖地背著書(shū)包跑回了家�；丶乙院螅遗d奮地舉起得了一百分的卷子不停地嚷著：“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)医裉炜荚嚨昧藵M分!”除了媽媽以外，大家都翹起大拇指，贊揚(yáng)說(shuō)：“你可真是個(gè)好孩子，可真棒啊!”媽媽雖然沒(méi)有夸獎(jiǎng)我，但是卻向我投來(lái)了贊揚(yáng)許的目光，那種目光讓我感到無(wú)比的自豪，它仿佛在告訴我“成績(jī)面前不能驕傲自滿，要知道，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
從媽媽的眼光中我領(lǐng)悟到，雖然我這次考了滿分，但是縱觀我以前的成績(jī)，還是忽高忽低，跟老師和父母的要求，還存在著一定差距。粗心是我最大的弱點(diǎn)，媽媽的眼睛似乎就是一面明亮的鏡子，照出了我身上的不足。面對(duì)媽媽的眼神，我慚愧地低下了頭，現(xiàn)在才覺(jué)得剛才的自以為是多么的幼稚。媽媽的眼神給了我很大的啟迪。
二年級(jí)作文300字 篇4
假如我是一名語(yǔ)文老師，面對(duì)著那么多求知的雙眼，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：路是人走出來(lái)的，我愿和大家一起去探險(xiǎn)知識(shí)秘密。
我在上第一節(jié)語(yǔ)文課，一定會(huì)向他們介紹一位好朋友，那就是書(shū)，如果他們能在海洋中遨游，那么他們一定能拿到金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。
假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)ハ驁?bào)刊投稿，并讓他們自己 修改作文，在班中，我會(huì)定期舉辦故事會(huì)，演講會(huì)，把同學(xué)的作文讀一讀，并提出新的問(wèn)題，這不是一舉兩得嗎？
假如 我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)給同學(xué)們說(shuō)：你要展現(xiàn)自己的'的才能，發(fā)現(xiàn)自己 的才能在課余時(shí)間里，我會(huì)帶同學(xué)們走向童話般的世界 去“學(xué)習(xí)、暢游世界”。觀察那綠油油的田野，五彩繽紛的花朵還可以，利用課余的時(shí)間來(lái)舉辦 “小組活動(dòng)這個(gè)欄目，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的才能、才華。
我想：這一切，總是會(huì)改變的。
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