二年級作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的二年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　早上，外公滿頭大汗地跨進(jìn)門，手里還拎著一籃豆芽。他一坐在椅子上，準(zhǔn)備開始擇豆芽。我連忙跑過去，說：“外公，您累了，我來替您擇吧！”說著，我拿過籃子就擇了起來。這時，弟弟也走了過來，幫著我一起擇。

　　豆芽是白色的，嫩嫩的，晶瑩剔透。有些彎得像魚鉤，有些直得像木棍，有些粗得像小指，有些細(xì)得像胡須。擇豆芽的時候，要先把芽和根都摘去，再把擇好的豆芽扔進(jìn)干凈的盆里。

　　我們擇啊，擇啊，不一會兒，我就有點兒暈頭轉(zhuǎn)向了，經(jīng)常把摘下來的.芽和根扔進(jìn)盆里，把擇好的豆芽扔進(jìn)垃圾堆里。弟弟看了，在一旁哈哈大笑：“錯了錯了，哥哥！你再放錯，咱們中午就要吃炒豆芽根了！”

　　中午，外公把一大盤熱乎乎、香噴噴的豆芽端上了桌。我們圍坐在餐桌旁，享受著美味。咦，這豆芽好像比平時好吃多了！吃著豆芽，我心里有一種說不出的快樂，我想，這就是勞動的滋味吧！

二年級作文 篇2

　　忘了有多久，總是在失敗的過程中放棄，重新開始，漸漸地，形成了一種習(xí)慣，習(xí)慣的逃避著自己無法面對，無法解決的事，打著重新開始的旗號半途而廢。

　　總是以為自己可以在說過再見后重新開始自己的人生，總是以為再重新開始后那些不想面對的事會煙消云散，但我錯了，重新開始只不過是再見給自己的借口而已，只不過是重新站在起點上把自己走過的'，錯過的路重新溫習(xí)，然后繼續(xù)無限循環(huán)的繼續(xù)著自己所謂重新開始的人生，像是在迷路的叢林中不斷的作著無用功而已。

　　莫待重生。

　　花開只一次，人無再少年。莫待重生，活在當(dāng)下才是最好的出口，柳暗花明又一村，走過了那些不想面對的，才會繼續(xù)自己不可探知的未來，直面自己的人生，才是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。

　　不要再期待來年春天開出比現(xiàn)在更美的花朵，認(rèn)真的完成這一場生命的輪回，用最后一片花瓣的輕落作為自己華麗的落幕，用殘香沖破蒼穹，彌漫天際。

二年級作文 篇3

　　在姥姥家，我意外地參加了一次婚禮。這次婚禮是姥姥的對門辦的，由于對門跟姥姥關(guān)系比較好，所以我們才有幸參加了這次婚禮。本來外公是只帶表姐去的，因為表姐的姥爺也要去參加這個婚禮，所以就一個外公領(lǐng)一個外孫女，這樣我們就都去了。

　　到了婚禮現(xiàn)場，我們首先看見的.是新娘子。新娘子的臉圓圓的，眼睛大大的，既可愛，又美麗。新郎官雖然沒多帥，但總是笑呵呵的，讓人覺得很親切。場景布置得很漂亮。我們隨便找了一個位置坐下，等了二十多分鐘，婚禮開始了。

　　那位婚禮主持人話很多，一口氣說了好多話。中間有一個特別搞笑的環(huán)節(jié)，就是新娘新郎的爸爸，穿了一身貴妃的衣服；新娘新郎的媽媽，穿了一身皇上的衣服，惹得來賓都開懷大笑起來。

　　婚禮儀式舉行了半個小時，就開始吃酒席。桌子上都是很好吃的東西，有雞腿、肉夾饃……新娘新郎在每個桌子前敬酒，敬到我們桌時，幾乎全桌的人都沒喝。我們因為是來賓，不是親戚，所以吃完酒席就走了，也沒去鬧洞房。

　　愿天下有情人都能終成眷屬。

二年級作文 篇4

　　今天，同事小橋向我們說起昨天她的兒子小田哭鼻子的事：小田放學(xué)回到家，小橋就趕緊張羅著吃飯，誰知平時一放學(xué)就直奔餐桌的兒子卻一臉烏云徑直走到書房，而后喊他爸爸過去。原來小田下午在學(xué)校做一道數(shù)學(xué)簡便運算題，方法和老師講的不一樣，現(xiàn)在向爸爸求證自己的做法對不對。身為中學(xué)數(shù)學(xué)教師的爸爸仔細(xì)看了兒子的做法，感到此種方法是另辟蹊徑，和老師的方法是殊途同歸，完全正確。小田看到爸爸點點頭肯定了自己的答案，好像不太相信，再次向爸爸求證：這種方法真的對嗎？看到爸爸再次肯定地點頭，小田似乎受了莫大的委屈，眼淚簌簌地流下來。小橋夫妻兩個問其原因，原來下午在學(xué)校當(dāng)小田把自己的答案讓老師批改時，老師有些生氣，（小田是個非常優(yōu)秀的孩子，也許老師認(rèn)為像小田這么出色的孩子是該輕易想起老師所教的方法。）對小田的答案沒有細(xì)看，狠狠說了一句：“天底下就沒有你這樣的算法！”看到兒子哭得那么傷心，還對老師忿忿不平，身為教師的小橋夫婦忙為老師開脫，說老師一定是講課太累了，沒有看清小田的答案，絕對不是不理解小田這樣做的理由，鼓勵小田第二天到學(xué)校親自向老師講清自己的思路。小橋說看到兒子因為老師的一句“天底下就沒有你這樣的算法”哭得那么傷心，真的很心疼：同時看到兒子因為老師的誤解而對老師的教學(xué)水平產(chǎn)生懷疑，真的很擔(dān)憂，擔(dān)心老師的'形象在兒子心中大打折扣。

　　聽了小橋的訴說，我不由得想起自己小學(xué)三年級時的一件事。已經(jīng)過去將近三十年了，我奇怪自己竟然還記得這么清楚：語文老師上課讓給“其”組詞，我第一個發(fā)言：“其中�！睕]想到老師笑了：“你也有回答錯的時候，期中的‘期’是星期的‘期’，不是其�！保ó�(dāng)時老師和學(xué)生的普通話都不標(biāo)準(zhǔn)，無法從讀音上區(qū)分開）接著老師又提問下一個學(xué)生，該生回答：“其他�！崩蠋煼讲耪f正確。當(dāng)時我不知如何向老師解釋自己并沒有把“期”和“其”混淆，此“其中”非彼“期中”。一節(jié)課都在琢磨：我明明說對了，老師怎么說錯了呢？慶幸的是我那時深受老師的寵愛可以說是偏愛，并沒有因老師的誤解影響我對學(xué)習(xí)語文的興趣。時隔這么多年，小學(xué)老師對我的表揚話語早就拋到了九霄云外，唯獨這次誤解，而且是沒有絲毫指責(zé)的誤解卻深深刻在我的腦海里。

　　老師一次不經(jīng)意的且?guī)е�善意微笑的錯誤竟讓我記這么久，想想小田這次不僅受到了誤解，還受到嚴(yán)厲的指責(zé)，老師出言不遜，他要記多久呢？作為人師，教育生涯中我們會不會在不經(jīng)意間也犯過如此錯誤？我們會不會因為自己的口無遮攔傷害過孩子稚嫩的心靈？言傳身教的事業(yè)，一點兒也輕率不得。尤其是批評學(xué)生,老師要謹(jǐn)言慎行,不可輕舉妄言、草率從事。我們今天所做的一切，會成為一粒粒微小的種子，深埋在學(xué)生的心靈中。古語說：“三思而后行�！毙惺侨绱�，言也是如此，“良言一句三春暖，惡語相加六月寒”，我們在否定學(xué)生之前，一定要三思而后“言”。

二年級作文 篇5

　　平�？偸强匆姇�里有寫日落的文章，他們把日落寫得很美。今天天氣晴朗，我爬上了高處，親眼看了一次日落。

　　起初，太陽慢慢地落到了西邊的山頭。開始，天空還是很平靜，好像一幅畫一樣。過了一會兒，太陽開始落下去了，只留下半邊臉兒，好像一個害羞的小姑娘。

　　這時，房子、樹木還有我都變得紅彤彤的了。又過了一會兒，太陽又落下去了一點，它的臉更紅了，向著大樹，向著樓房，噴射出燦爛的光芒。天邊的晚霞漸漸地擴(kuò)大，太陽從粉紅色變成了大紅色，又從大紅色慢慢地變成了紫檀色。緊接著，太陽慢慢地消失在我的視線里，我被陶醉在日落當(dāng)中�！跋﹃枱o限好，只是近黃昏。”

　　這時，淘氣的`星星象顆顆明珠一樣漸漸在出現(xiàn)天空，夜幕也降臨了。但我的腦海里還時時出現(xiàn)日落時的美麗景象。

二年級作文 篇6

　　漱口對于每個人來說是再簡單不過的事了。對于每天三頓飯后能堅持漱口的人來說，也應(yīng)該是件容易的事！

　　在我上幼兒園的時候，爺爺就告訴我，牙齒對于一個人有多重要！要想保護(hù)好牙齒，必須做到飯后漱口，睡前刷牙。當(dāng)時因為太小，感覺爺爺?shù)脑捳f的太玄！那么硬的牙齒，怎么能被遺留在牙縫里的飯菜腐蝕？不可能！不可能！最初一周都是爺爺飯后把漱口的溫水杯端給我，我卻很不情愿的.去漱口！

　　“月月，快！漱口去！”每頓飯后爺爺?shù)慕新�，總是在我放下碗筷隨之而來，我從一開始的不情愿，到現(xiàn)在自動自覺的主動飯后漱口，確實得到了爺爺生活好習(xí)慣的“真?zhèn)�！�?/p>

　　爺爺今年70歲，牙齒沒有一個松動的，有一次我和爺爺去醫(yī)院洗牙，給爺爺洗牙的醫(yī)生都很驚訝的說，爺爺?shù)难例X像三十歲年輕人的牙齒，雖然爺爺?shù)难例X有些變色，但那都是爺爺每天和茶和喝咖啡造成的！我記得當(dāng)時那位醫(yī)生還說，從一個人的牙齒好壞，就能判斷出一個人的健康狀態(tài)，現(xiàn)在想想真是有道理！

　　漸漸地，漸漸地，我習(xí)慣了飯后漱口，有時在飯店吃飯，在回家的路上，我在心里就會想“快到家，快漱口！” 久而久之，漱口成了我飯后必不可少的生活好習(xí)慣！

　　爺爺常說“飯后漱口是小事，但能每天堅持漱口的人有多少呢？雖是小事，卻受益終生啊！”

二年級作文 篇7

　　在公路上，汽車總是速度超群，顯得神氣洋洋，而自行車卻慢吞吞地在小巷子里穿梭。

　　有一天，汽車神氣地對自行車說：“嘿，自行車，你慢得像只烏龜，你還怎么好意思出來呢？你不如靜靜地待在家里呢�！敝t虛的自行車尊敬地回答說：“親愛的汽車哥哥，我們自行車確實比不上的速度，但是我們自行車很環(huán)保，不會排出尾氣，還能幫人們鍛煉身體呢�！币院螅�汽車不再理會自行車，每次汽車遇到自行車都會嘲笑他一番，他心想：“我才是這道路上的主角，其他車都不可以和我相提并論，尤其是自行車。”

　　一次，汽車送一個要去上學(xué)的小朋友去學(xué)校，可是路上賭車了，前面有一條長長的隊伍，汽車怎么也過不去，這下可急壞了汽車。這時自行車從身邊經(jīng)過，他二話不說，立馬讓小朋友坐上他的后座，騎著他去學(xué)校，小朋友不斷地說，今天可多虧了自行車啊。

　　自行車聽了人們的表揚，心里暖暖的。當(dāng)汽車再遇到自行車時，他對自行車說：“親愛的`自行車弟弟，對不起，我不應(yīng)該嘲笑你�！弊孕熊囆�咪咪地說：“每個人都有長處，也都有短處，不能用自己的長處去比別人的短處，應(yīng)該互相幫助，取長補(bǔ)短�！逼�車點點頭，表示贊成。

　　從此，自行車和汽車和睦相處、互相幫助了。

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