小學(xué)二年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
敬愛(ài)的老師:
您辛苦了！
在我跟著您學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)您是一位十分敬業(yè)的老師，就像一位辛勤的園丁，用自己辛勤的汗水精心的培育著我們。
您一到學(xué)校，總是忙里忙外，上課前，您必須備課、打筆記、批改作業(yè)等等······
別的不說(shuō)，就說(shuō)改作業(yè)吧！因?yàn)槲覀儼嗳藬?shù)太多，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、中午作業(yè)一擁而上。課堂上，您耐心的.教我們知識(shí)，教育我們做人的道理。
上學(xué)期，我?guī)湍木碜樱牡揭话氩坏降臅r(shí)侯，就累的半死。老師，您這種默默工作的精神，深深的打動(dòng)了我。我下定決心，考試一定要拿滿分，為班級(jí)爭(zhēng)光。
作為您的學(xué)生，我感到十分榮幸。
謝謝您敬愛(ài)的老師！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我喜歡綿綿細(xì)雨的春天，我喜歡柳綠花紅的夏天，我喜歡皚皚白的雪的冬天，但我更喜歡熱情奔放的，充滿收獲秋天。
秋天到了，天氣變涼了。高高的天上有一朵朵潔白的白云，像一串串棉花糖。空中有一群大雁向南飛去。遠(yuǎn)處有一條小河，小河旁有一片楓樹(shù)林和一片松樹(shù)林，一片片楓葉像一朵紅云而松葉還是那么翠綠。近處是一片金黃色的`稻田，稻田里有稻子、玉米和高粱都成熟了。果園里，瓜果飄香，有黃澄澄的梨；紅彤彤的蘋(píng)果；紫紅的葡萄和橙紅色的柿子，水分充足；顏色鮮艷。
秋季的美麗畫(huà)卷真是美不勝收、果實(shí)累累……我愛(ài)秋天美麗的景色！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我家有一位“小皇帝”，爸爸媽媽常常幫著他……
我的弟弟今年三歲，比較胖，愛(ài)笑，他有一張娃娃臉，時(shí)常是花花臉出現(xiàn)在大家面前，非常的可愛(ài)，“小皇帝”可調(diào)皮呢！
上次，叔叔帶我們?nèi)ズ５资澜缤妫搅四俏移炔患按叵铝塑?chē)，我很高興我可以看見(jiàn)很多我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的許多海底動(dòng)物，比如：傳說(shuō)中的美人魚(yú)、海豚、海龜……這時(shí)，弟弟要我抱著，我猶豫了一會(huì)兒，便想：到這來(lái)，本是想好好欣賞的，你一來(lái)，我的好事就被你給攪和了，不抱你，你又告狀，唉，命慘呀！真的想告訴爸爸，又怕他罵我，真是“敢怒不敢言”啊。我對(duì)弟弟說(shuō)：“抱著你，行，但是，你不準(zhǔn)弄我的'頭發(fā)，聽(tīng)清楚了沒(méi)？”他爽快地答應(yīng)了，我邊抱著弟弟邊看兩旁的東西，弟弟的調(diào)皮勁又來(lái)了，我看他把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，沒(méi)辦法，只好讓著你，誰(shuí)叫我是你姐姐！到了里面，讓他下來(lái)，也不行，讓伯伯抱也不行，讓誰(shuí)抱都不行，你是想折磨死我吧！“小祖宗”下來(lái)咯，我手都酸了……到了海底世界的隧道里便看見(jiàn)了很漂亮的魚(yú)在頭頂上游，那種感覺(jué)就像身臨其境一樣，還想到前面看看，可“小皇帝”不肯走，還時(shí)不時(shí)的想去抓，跟他說(shuō)了很多次，不能拿，他就是不聽(tīng)，這時(shí)只有我們倆看的最慢，差點(diǎn)迷路了。
到了回去的路上，我和弟弟分別買(mǎi)了幾條可愛(ài)又漂亮的小魚(yú)，我們還在路上說(shuō)：“我們比一比誰(shuí)得活的最久，好不好？”弟弟看自己的魚(yú)去了，根本沒(méi)聽(tīng)，在車(chē)上，我看著外面的景物正著迷時(shí)，弟弟把我的魚(yú)缸搶了過(guò)去，抓出一條在玩呢，我看見(jiàn)了，火冒三丈的坐在車(chē)上，瞪著眼睛看著他，他還在那兒笑，我哭了，弟弟笑的更歷害了，弟弟好像知道我為什么哭，又爬過(guò)來(lái)把魚(yú)還給我，又要和我玩，我心想：“你有完沒(méi)完，一會(huì)兒惹我生氣，一會(huì)兒還要我跟你玩，你想都別想�！弊詈笤诎职值膭裾f(shuō)下才答應(yīng)。你看這弟弟夠調(diào)皮的吧！
過(guò)了沒(méi)幾天，弟弟的魚(yú)全死了，我還有三條，我哈哈大笑，我贏嘍！
我的弟弟又調(diào)皮又可愛(ài)吧！現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡他了，你們呢？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
新年在我們期盼中終于到了，大人小孩都忙碌起來(lái)。忙著貼窗花對(duì)聯(lián)，我今年自己寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)是：日出千山秀 下聯(lián)：花開(kāi)萬(wàn)里香 橫批是：金羊大吉 媽媽都夸我寫(xiě)得好，大年三十早上爸爸早早的把我的對(duì)聯(lián)給貼起來(lái)，媽媽還給我買(mǎi)好多的鞭炮，讓晚上放個(gè)夠，各家各戶把燈都打開(kāi)，有的`在看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，有的在吃年夜飯，一片熱熱鬧鬧的景象。 過(guò)年了我又長(zhǎng)大了一歲，我更加懂了，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
九月金秋的早晨，陽(yáng)光灑滿大地。
你聽(tīng)，“嘰嘰——喳喳”“咕咕——啾啾”早起的小鳥(niǎo)在林間在枝頭，歌唱它們的金秋，它們美麗的清晨呢。
你瞧，柳樹(shù)間蹦蹦跳跳的黃黃羽毛的小鳥(niǎo)多么可愛(ài)，叫什么名字呢？告訴你吧：它叫黃鸝鳥(niǎo)。你在聽(tīng)他倆不停地鳴叫，在說(shuō)什么呢？哈哈，告訴你吧，在說(shuō)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！惫�，它們?cè)谠缱x背詩(shī)呢！
“嘿，兩位小姑娘在背詩(shī)，為什么不到老師窗前去朗誦呢？”哈，誰(shuí)在說(shuō)話？原來(lái)是從天而降的`白鷺大哥在半空中說(shuō)，“是你們的詩(shī)把我喚下來(lái)的�！卑樥f(shuō)，“今天可是教師節(jié)呀！”
“教師節(jié)，這詩(shī)不就是老師教的嗎？噢，明白了，白鷺哥哥，我們這就去教語(yǔ)文的陳老師窗前祝賀吧。”小一點(diǎn)的黃鸝從樹(shù)梢跳到大點(diǎn)的黃鸝跟前說(shuō)。
“是呀，要是陳老師不教的話，小孩子怎么知道杜甫這首詩(shī)呢？又怎么知道我們黃鸝鳥(niǎo)呢！”
“說(shuō)的對(duì)”小黃鸝眨眨眼接著說(shuō)，“老師一教，我們?cè)瓉?lái)不起眼的黃鸝，現(xiàn)在傳遍天下，就連那些可怕的獵人，對(duì)我們也不輕易舉槍瞄準(zhǔn)了。”
“對(duì)，因?yàn)樗麄兊暮⒆訒?huì)這首詩(shī)�！�
他倆駕著清風(fēng)，一路歡歌，輕快地飛到老師窗邊時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)：“陳老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！感謝你對(duì)我們的教育！”
“哇，有人搶先啦！”大黃鸝吃驚地說(shuō)，他倆趕緊落在最靠窗的枝頭，向里一看，只見(jiàn)幾位小朋友，正把筆記本和鋼筆，哦，還有一個(gè)卡通藍(lán)貓恭恭敬敬地遞給陳老師呢。
看到這情景，他倆興奮地忍不住唱到：兩只黃鸝鳴翠柳，金秋祝福教師節(jié)！
聽(tīng)到黃鸝清脆的鳴叫，滿臉笑容的陳老師，側(cè)過(guò)頭望著枝頭在微笑著。她的笑容是那么的燦爛，她的眼睛是那么明亮美麗，就像這秋天金色的陽(yáng)光。
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