二年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
自從蜈蚣走了以后，蜘蛛準(zhǔn)備另開(kāi)一家店。蜘蛛想了想說(shuō)：“我還是開(kāi)一家衣服編織店吧�！庇谑�，蜘蛛開(kāi)了一家衣服編織店。上面寫著：“衣服編織店，每位顧客只需付一元�！�
顧客來(lái)了，是一只溫順的小蛇。蜘蛛看見(jiàn)了，心想：小蛇的身體那么長(zhǎng)，織衣服還不得織到猴年馬月呀。
可是，之前他是因?yàn)楹ε鹿陋?dú)才開(kāi)的.店，如果拒絕那就又要體驗(yàn)孤獨(dú)的感覺(jué)了。于是，蜘蛛只好給小蛇織衣服。它織啊織，不管有多累，它依然堅(jiān)持著。
最后，它終于織完了那件長(zhǎng)長(zhǎng)的衣服。小蛇看見(jiàn)了，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你，小蜘蛛�！敝┲肼�(tīng)了心里也美滋滋的。
從那以后，蜘蛛每天都認(rèn)認(rèn)真真地接待每一位顧客。朋友也就變得越來(lái)越多，自己也不再孤獨(dú)寂寞了，它也過(guò)得越來(lái)越快樂(lè)。
二年級(jí)作文 篇2
英雄這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)什么概念呢？也許有些人會(huì)覺(jué)得英雄十分遙遠(yuǎn)，可英雄其實(shí)就在我們的身邊，每一個(gè)扛起肩膀上重任的人都是英雄，他們努力去改變自己的生活，努力回報(bào)家庭回報(bào)社會(huì)，這也是值得我們尊敬的英雄。
首先每個(gè)人心中的英雄都是自己的父母，他們把你帶到這個(gè)世界，并把一個(gè)生命默默地?fù)狃B(yǎng)長(zhǎng)大，交接過(guò)家庭的重任，他們的奉獻(xiàn)與無(wú)私，是我們名副其實(shí)的.英雄。我們也要好好培養(yǎng)我們的后代，成為他們心中的英雄。
還有很多英雄在平凡的崗位上，保護(hù)校園安全的保安叔叔，為我們深夜改作業(yè)的老師，為我們帶來(lái)干凈的環(huán)境的保潔阿姨。也許他們一輩子只是堅(jiān)守在這個(gè)平凡的崗位上，但他們做到了為人民服務(wù)，為國(guó)家，為社會(huì)服務(wù)，誰(shuí)能否定他們的偉大？
英雄是偉大的，但英雄從來(lái)不問(wèn)出處，你也有偉大的權(quán)利，去做一個(gè)頂天立地的英雄吧！
二年級(jí)作文 篇3
今天，我趴在窗戶上一看，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人家的電燈亮著，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出了：“節(jié)約用電”這四個(gè)字。
許多人不節(jié)約用電，睡覺(jué)時(shí)開(kāi)著燈；開(kāi)燈辦完事也不隨手關(guān)上，就去做別的事情了；有些人十分過(guò)分，整個(gè)晚上家里的`電燈都開(kāi)著……這些例子數(shù)不勝數(shù)。
為什么人們不能做到節(jié)約用電呢？不僅僅是因?yàn)殡娰M(fèi)，因?yàn)檫@樣實(shí)在太奢侈，太浪費(fèi)。即便你家很有錢不在乎電費(fèi)是多少，那也應(yīng)該節(jié)約用電，不是嗎？有些人節(jié)約用電，這樣是一種十分好的習(xí)慣。我想了一個(gè)節(jié)約用電的好辦法：在開(kāi)關(guān)旁邊寫上“節(jié)約用電，人人有責(zé)”八個(gè)大字，人們會(huì)遵守的。
真希望人們都能節(jié)約每一度電。
二年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在有“魚米之鄉(xiāng)”美稱的洞庭湖畔，那里是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，我國(guó)首屆“觀鳥節(jié)”就曾在那里舉行。
我的家鄉(xiāng)真不愧是鳥的天堂！你看，成群結(jié)隊(duì)的鳥兒時(shí)而在天空中自由地翱翔，時(shí)而在水面低低地盤旋，時(shí)而排成個(gè)“一”，比賽誰(shuí)飛得快，時(shí)而又組成一個(gè)大大的“O”，在一起跳起了歡樂(lè)的圓舞曲�？吹竭@些美麗的情景，我的心情是多么快樂(lè)！我似乎也變成了一只鳥，和天上的.鳥兒一騰飛呀飛！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，十年前我們這里的鳥兒幾乎滅盡。一些不法之徒大肆捕捉鳥兒，甚至連鳥蛋也不放過(guò)。可憐的小鳥有家不能回，有親卻不能聚，只好傷心地飛走了。我想我的家鄉(xiāng)要是沒(méi)有了鳥兒，不知道是什么樣的情景！可喜的是，自從這里被劃為自然保護(hù)區(qū)后，人們的愛(ài)鳥意識(shí)增強(qiáng)了，而且還設(shè)立了自然區(qū)保***，使家鄉(xiāng)的環(huán)境得到了改善。鳥兒們重新回到了自己的家，呼朋引伴好不熱鬧！這里又成了鳥的天堂！
啊，聽(tīng)到這些我是多么興奮！我多想大聲告訴所有的人，讓我們一起來(lái)保護(hù)鳥類，讓我們和鳥兒成為真正的好朋友，一起在地球村快樂(lè)地生活。
二年級(jí)作文 篇5
春天的味道是生機(jī)勃勃的，夏天的味道是火辣辣的，冬天的味道是冰冷冷的，而秋的味道是什么？
水果說(shuō)：“秋天的味道是分享！大家把我們摘下來(lái)，有的送人，有的與家人分享，還有的.獻(xiàn)給長(zhǎng)輩們。”
落葉們說(shuō)：“秋天的味道是興奮的！秋婆婆送我們回家，回去的旅途上，大家一路興奮。
花兒們激動(dòng)地說(shuō)：“秋天的味道是多彩的，田野是金黃的，大山是五彩繽紛的�！�
農(nóng)民伯伯揮了一把汗，笑瞇瞇地說(shuō)：“秋天的味道是甜蜜的，看瓜果飄香，稻谷豐收！”
奶奶說(shuō)：“秋天的味道是涼爽的，一縷縷的微風(fēng)給我們洗刷盛夏的灼熱。”
我說(shuō)：“秋天的味道是快樂(lè)的，金秋季節(jié)，秋衣盎然，正是大家去旅行的最好時(shí)光�！�
秋天的味道，真是多姿多彩。
二年級(jí)作文 篇6
我愛(ài)媽媽，因?yàn)槲疑闲W(xué)二年級(jí)的時(shí)候。媽媽給我輔導(dǎo)作業(yè)。非常關(guān)心我的.學(xué)習(xí)，每天都檢查我的作業(yè)。但我的學(xué)習(xí)也很好每次老師都給我發(fā)獎(jiǎng)狀，我每次都很高興，我媽媽也很高興，考試都是90多100多，老師夸我學(xué)習(xí)好。在家長(zhǎng)會(huì)上老師也表?yè)P(yáng)我。我爺爺說(shuō)我考的80、90我爺爺都給我獎(jiǎng)錢。所以我每次都不忘記要錢。 我很貪錢吧！
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