二年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文 篇1

　　比賽馬上開(kāi)始了，我們一家三口也穿上救生衣參加了賽龍舟比賽，我們登上了“祥龍?zhí)枴�，哈，我好激�?dòng)啊——我竟然也能成為一名龍舟賽手，多么光榮啊！我暗暗告訴自己：一定要好好發(fā)揮！我們的槳開(kāi)始跟著手轉(zhuǎn)了起來(lái)。嘩啦啦！啪！濺起的水花仿佛雨點(diǎn)般落到船上“安家”，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 賽龍舟》。我飛快地拿起勺子，手忙腳亂地把這些“入侵者”趕走了，因?yàn)榘职指嬖V我船上的水會(huì)增加重量，減慢船速。這時(shí)，有一艘龍舟趕了上來(lái)，大家看見(jiàn)了，手里的槳像風(fēng)車似地轉(zhuǎn)地更快了，我們的鑼更響了、槳更快了、心更齊了，我跟著叔叔大伯們大聲地吶喊：“嘿，呦，嘿，呦！”我忽然發(fā)現(xiàn)我的聲音竟然也能這么響亮！我們的吶喊聲匯成一片，淹沒(méi)了水花聲，和著鑼鼓聲，響徹長(zhǎng)空！聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那聲音是那么振奮人心！在我們齊心協(xié)力下，那艘龍舟被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到了后面，就這樣，我們使出了看家的本領(lǐng)，吃奶的勁，在這次的龍舟賽上，越劃越勇，超過(guò)了所有的.對(duì)手，獲得了第一名！雖然滿身是水，雖然嗓子喊啞了，雖然手臂都劃疼了，但我們，十分開(kāi)心。

　　這次激烈的龍舟賽，讓我真切地懂得了什么叫做團(tuán)隊(duì)的合作精神，只要人心會(huì)齊，就會(huì)顯示出無(wú)窮的力量。

二年級(jí)作文 篇2

　　在這個(gè)寒冷的冬天里，外面大雪紛飛。地上、房子上、樹(shù)上都積滿了雪花，地上就像鋪上了銀白色的地毯。

　　小明、小剛準(zhǔn)備出去堆雪人，媽媽叫他們多穿件衣服。傳完了，他們立刻跑出去，像風(fēng)一樣的速度。小剛拿著鐵鏟做雪人的身子，越做越大，做完了身子，小明用手又開(kāi)始做雪人的頭，小心翼翼地把頭放在雪人的身子上。小明和小剛覺(jué)得還差些什么，小明突然想了起來(lái)說(shuō)；“還差帽子、眼睛、鼻子、嘴巴�！八麄兏髯詫ふ�，終于找到了，用卡紙折成帽子，用兩個(gè)石頭當(dāng)眼睛，用一根紅蘿卜當(dāng)鼻子，用一根細(xì)長(zhǎng)的.毛線當(dāng)嘴巴。他們覺(jué)得雪人沒(méi)有圍巾應(yīng)該冷，小剛把自己的圍巾給了雪人，這樣雪人就不會(huì)冷了。

　　可是，雪人會(huì)不會(huì)很孤單，他們說(shuō)；“我們給雪人做一個(gè)小伙伴吧。”他們做啊做啊……做出了一個(gè)美若天仙的小雪人，而且還是一個(gè)小女孩呢，頭上有一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)。雪人仿佛在說(shuō)；“謝謝你們幫我做出了一個(gè)美若天仙的小雪人，而且還是一個(gè)女孩呢，頭上有一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)。還讓我有了一個(gè)陪我睡覺(jué)、做游戲、聊天的小伙伴�！毙⊙┤朔路鹪谡f(shuō)；“謝謝你們把我制做了出來(lái)�！�

　　小明、小剛都說(shuō)；“今天是最快樂(lè)的一天�！�

二年級(jí)作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一只小烏龜。它全身的殼非常僵硬，要是它鉆進(jìn)殼里，你敲它幾下，它都不會(huì)從殼里探出頭。它的眼睛好像兩顆小珠子閃閃發(fā)亮，炯炯有神。它吃東西的時(shí)候特別快，有一次我剛把肉放進(jìn)缸里，它就飛快地沖到哪里，把肉吃掉了。我發(fā)現(xiàn)小烏兩側(cè)有個(gè)橢圓形的.紅色斑塊。聽(tīng)爸爸說(shuō)，它是一只巴西龜。

　　有一次我把它放出來(lái)，它就向我跑來(lái)。慢慢地我發(fā)現(xiàn)它愛(ài)在報(bào)紙里玩，于是，我用報(bào)紙給它搭了一個(gè)“第二住宅”。

　　怎么樣，我的小烏龜可愛(ài)吧！

二年級(jí)作文 篇4

　　“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年，臘八粥喝幾天，哩哩啦啦二十三，二十三糖瓜粘，二十四掃房子……”臘八節(jié)都到了，新年還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　“快點(diǎn)吃完飯好打掃衛(wèi)生，先把玻璃擦干凈了，一年到頭不掃屋子，今天可得好好收拾收拾，除除一年的晦氣，”媽媽如是說(shuō)。但我和姐姐卻慢吞吞地吃著，心想在這冰箱都凍得停工的鬼天氣誰(shuí)想伸出手來(lái)去干活呀？怎奈母命難違，可巧的是我剛擦完一塊窗戶，另一塊我還沒(méi)碰著它呢，它就“啪”地一聲和大地來(lái)了個(gè)親密接觸，頓時(shí)我就被嚇呆了，雖然媽媽笑著跟我說(shuō)：“‘碎碎’平安了，沒(méi)事，你接著擦吧�！笨墒俏疫�是有點(diǎn)心有余悸，不過(guò)歲歲平安也是吉兆不是？于是我們又在歡聲笑語(yǔ)中忙活了起來(lái)。

　　過(guò)個(gè)年也不能光干活是吧，吃貨一枚的我最盼著的就是過(guò)年吃炸貨了，想想那黃澄澄的藕盒我就不禁口水都流下來(lái)了�！班枥锱纠病钡捻懧晱腻伬飩鱽�(lái)，于是我趕緊跑到爐子旁，看著藕盒從白色轉(zhuǎn)為黃色，心中的“小鹿”便開(kāi)始亂撞了，并且直咽口水，姐姐戲謔地說(shuō)：“媽媽，快看咱家養(yǎng)了個(gè)小饞貓！”“你才是呢！”，我嘟囔著。藕盒一出鍋我就迫不及待地夾起了一個(gè)放到嘴中，雖然很燙，可是又酥又脆的藕盒的'確是很香呀！我吃完一個(gè)還想再來(lái)一個(gè)，根本停不下來(lái)。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)差不多就得了，就要把藕盒端走。說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，我趕緊追上媽媽把藕盒接過(guò)來(lái)說(shuō)我去放，其實(shí)我就是想趁機(jī)再偷吃幾個(gè)！

　　過(guò)年的那些故事還真不是我三言兩語(yǔ)就能說(shuō)得盡的，可大家都說(shuō)年味越來(lái)越淡了。的確，以前那些只能在過(guò)年吃的東西現(xiàn)在都已成了家常便飯，可是我仍然盼著過(guò)年，因?yàn)橐荒曛兄挥羞@短短的幾十天才能讓全家人聚在一起，笑也好，吵也罷，每分每秒都讓人感覺(jué)自己是最幸福的，這或許就是新年過(guò)年這一傳統(tǒng)節(jié)日以及相伴而生的各式各樣的年俗活動(dòng)卻都在歷經(jīng)千年歷史、飽經(jīng)滄桑變換后依舊魅力不減留存至今的原因吧！

二年級(jí)作文 篇5

　　從我上幼兒園開(kāi)始，我已經(jīng)遇到過(guò)很多的老師，每個(gè)老師都教會(huì)了我不同的知識(shí)和技能！教給我最多知識(shí)的應(yīng)該就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——夏老師了。

　　夏老師是我成為小學(xué)生后認(rèn)識(shí)的第一位老師，她是我的班主任和語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，戴著一副眼鏡。初次見(jiàn)到夏老師感覺(jué)到她很嚴(yán)厲，后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是我想的那樣，平時(shí)夏老師就像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們每一個(gè)同學(xué)，只是在我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，她才會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)教育，并幫助我們改正錯(cuò)誤！

　　剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我們什么都不懂，夏老師就耐心地教我們聽(tīng)課的坐姿和寫(xiě)字的姿勢(shì)，為的是讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她為了鼓勵(lì)我們學(xué)好各門(mén)學(xué)科，還特意買(mǎi)了一些小文具和糖果當(dāng)獎(jiǎng)品來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)給我們。我們也都很喜歡夏老師，因?yàn)橄睦蠋熌昙o(jì)大了，身體常常不舒服。所以每次下課我們都會(huì)圍著夏老師，幫她捶背、捶腿……夏老師開(kāi)心地說(shuō)：“你們真是懂事的好孩子！”

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)夏老師是一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，所以她給我們講課都是繪聲繪色的，可有趣了！我們也聽(tīng)得津津有味，可認(rèn)真了！夏老師為了讓我們了解更多的`知識(shí)，增強(qiáng)閱讀能力，還特意給我們購(gòu)買(mǎi)了一些適合我們看的課外書(shū)�？戳诉@些書(shū)以后，我們不僅認(rèn)識(shí)的字多了，學(xué)到的知識(shí)也更廣了。

　　進(jìn)入小學(xué)快兩年了，夏老師為我們付出了很多，她不僅教會(huì)了我們書(shū)本上的知識(shí)，還教會(huì)了我們很多做人的道理！我覺(jué)得自己能成為夏老師的學(xué)生是一件多么幸運(yùn)的事情啊！

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