二年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天陽(yáng)光燦爛萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，春天真美。
春天來(lái)了，解凍了的小溪里游著一群可愛(ài)的小蝌蚪，它們搖著大大的腦袋去尋找自己的媽媽。春天來(lái)了，螞蟻開(kāi)始出洞尋找食物，有一只螞蟻回到洞口用觸角碰了碰另一只螞蟻的觸角，那只螞蟻又碰了碰大家的觸角，它們紛紛出洞排成浩浩蕩蕩的隊(duì)伍去搬食物了。春天來(lái)了，小草從地面探出頭來(lái)，河邊的楊柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，柔軟的`枝條隨風(fēng)飄揚(yáng)，跳起了優(yōu)美的舞蹈。田野里油菜花也開(kāi)了，一片片金黃的油菜花就像在地上鋪上一層黃燦燦的金子。油菜花散發(fā)出一陣陣清香，引來(lái)了成百上千的蜜蜂“嗡、嗡、嗡地采蜜。五顏六色的蝴蝶在花叢中歡樂(lè)地飛來(lái)飛去，有的蝴蝶在津津有味地吸食著油菜花甜美的花汁呢！
春天到了，春風(fēng)送來(lái)了溫暖，春雨滋潤(rùn)了大地，春雷喚醒了萬(wàn)物，春天到處都是一遍生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象。田野里的農(nóng)民伯伯有的在翻地，有的在播種，他們忙得不可開(kāi)交。一年之計(jì)在于春，春天是農(nóng)民伯伯豐收的希望。
我愛(ài)春天，我愛(ài)春天的景象。
二年級(jí)作文 篇2
小孩子都盼望著春節(jié)的到來(lái)，因?yàn)槲覀冊(cè)诖汗?jié)能收到大人們的`"禮物".這個(gè)"禮物"就是"壓歲錢"，這是大人給，小孩子收的一種錢，聽(tīng)姐姐說(shuō)"壓歲錢"只有在新年過(guò)后才能用.
我的"壓歲錢"全是新年之前收的，最后一次收的時(shí)候是在除夕夜看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》時(shí)收的，是爸爸媽媽給的，這收入不小，三百塊錢.
第一次，在1月10日差不多，我們?cè)趶S里，我剛吃完飯，外婆就給我"壓歲錢"200塊錢，加起來(lái)有500塊了.
我回老家時(shí)，奶奶又給我"壓歲錢"100元，加起來(lái)就有600塊錢了.接著是除夕吃年夜飯時(shí)，兩位叔叔又給我"壓歲錢"300元，這樣就有900元了.
"壓歲錢"是春節(jié)最好的禮物了!
二年級(jí)作文 篇3
做完了周日的作業(yè)，母親要帶我去洗澡。我心里愜意極了！雖然從我家到澡堂大約需要二十分鐘的路程，但我并不覺(jué)得遠(yuǎn)。一路上，我和母親開(kāi)心得說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著變化多端的風(fēng)景，不知不覺(jué)就到了那里。
澡堂里的人不是很多，但異常悶熱。我在淋浴里沖了一會(huì)兒，玩夠了水，感覺(jué)累了，就蹲在地上。水不停地敲擊著我的脊背，發(fā)出滴滴答答的聲音，像一種背景音樂(lè)，又像一首催眠曲，我不禁想昏昏欲睡了。
突然，耳邊傳來(lái)一位老奶奶溫和的聲音：“小姑娘，幫我搓搓背吧！”這突如其來(lái)的求助，立刻趕走了我的睡意，我不禁抬起頭，映入我眼簾的是老奶奶那慈祥的面容，懇切的眼神。我仔細(xì)地打量著她，只見(jiàn)她坐在一個(gè)黃色的塑料凳上，弓著背，稀疏的花白的頭發(fā)貼在頭上，十分疲憊的樣子。她眼巴巴地看著我，嘴角掛著和善的微笑。
我不禁想起了爸媽和老師的教導(dǎo)，要孝敬老人，幫助有困難的人。于是，我把老奶奶的'澡巾戴在手上，使出了吃奶的勁，搓呀搓呀，老奶奶夸獎(jiǎng)我搓得真舒服。周圍的人都扭頭看著我，還以為我是老奶奶的親孫女呢。我抬頭時(shí)，不小心碰到了母親的眼光，她用含笑的眼睛看著我，并向我豎起了大拇指。我搓得更起勁了，在我的努力下，老奶奶脊背的每一個(gè)地方都讓我一點(diǎn)不落地搓凈了。
我的睡意全無(wú)了，心中有一種美好的感覺(jué)在蕩漾，在澡堂里，在回家的路上，我想，這就是助人的快樂(lè)。我們常說(shuō)：幫助他人，快樂(lè)自己。今天我感受到了。
二年級(jí)作文 篇4
今天升旗時(shí)，我被榮幸地選為五年級(jí)代表來(lái)領(lǐng)這個(gè)珍貴的木瓜。這個(gè)木瓜是從學(xué)校木瓜樹(shù)上摘下來(lái)的，是金黃色的，大約有200克。放在鼻子前嗅一嗅，一股沁人心脾的味道飄進(jìn)了我的心中，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽，所有的憂愁都煙消云散。這個(gè)木瓜不僅味道清香，手摸上去手感也很好。它富有光澤，非常光滑，還很有彈性。捧著這個(gè)木瓜，我覺(jué)得它很像一位挺著圓滾滾大肚子、渾身灑滿香水的孕婦。我為能和它親密接觸，感到無(wú)比榮幸、自豪。
木瓜雖然外表不太好看，卻有著花生一樣默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
木瓜的味道又苦又澀，但它的作用非常大：把木瓜放在家中，家里就會(huì)充滿一股甜絲絲的清香，木瓜還能美容養(yǎng)顏，能做成香皂……這種精神讓我想到了樸實(shí)無(wú)華的清潔工。清潔工每天都早出晚歸，隨處都能見(jiàn)到他們辛勤工作的身影。他們打掃過(guò)的地方一塵不染，讓大街小巷都變得干干凈凈。他們普通的一舉一動(dòng)中蘊(yùn)含著高尚的品質(zhì)。
今天認(rèn)識(shí)木瓜，我感到了它樸實(shí)無(wú)華的精神。我們要學(xué)習(xí)它這種默默奉獻(xiàn)的品德，這樣，我們的家園才會(huì)更美麗。
豆媽絮語(yǔ)：這是豆豆在一節(jié)語(yǔ)文課上的`隨堂作文。一次升旗儀式上，我們學(xué)校把摘下的木瓜發(fā)給每個(gè)年級(jí)的學(xué)生代表，讓這金黃的木瓜輪流在每個(gè)教室里留下清香，讓孩子們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，懂得珍惜金秋時(shí)節(jié)的碩果。升旗儀式結(jié)束后，第一節(jié)是語(yǔ)文課，但三花老師卻不失時(shí)機(jī)地在教室里和孩子們過(guò)起了木瓜節(jié)，讓每個(gè)孩子輪流欣賞、嗅聞、交流這珍貴的木瓜，然后孩子們進(jìn)行寫作，一節(jié)語(yǔ)文課就這樣變成了饒有趣味的寫作課。每個(gè)孩子在三花老師那精彩、簡(jiǎn)短的指點(diǎn)下，在淡淡的清香中，孩子們興致盎然，文字便如清泉般流淌出來(lái)，辛勤的三花老師也和孩子們一起寫作，一篇美文《我們的“木瓜節(jié)”》也噴涌而出。師生共讀，悅讀悅美；師生共寫，其樂(lè)融融哦！
二年級(jí)作文 篇5
一天，小鴨子出去游玩，“砰”的一聲，小鴨子聽(tīng)見(jiàn)聲音從茂密的森林里傳來(lái)，它一邊走一邊說(shuō)：“森林一定有好玩的東西，我一定要看，說(shuō)不定還有吃喝的東西呢！”
獵人沒(méi)打中一只鴿子，正愁眉苦臉地低下頭，正好看見(jiàn)小鴨子，興奮地說(shuō)：“今天，可真幸運(yùn)�。 闭讷C人做美夢(mèng)的時(shí)候，小鴨子飛快地逃走。獵人生氣地說(shuō)：“臭小鴨，站��！”小鴨子大聲地說(shuō)：“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，想捉住我，還早得很�！鲍C人生氣地說(shuō)：“你竟然說(shuō)我，那我就用qiang來(lái)解決你吧！”小鴨子張開(kāi)翅膀，邁出雙腳，飛快地逃走了。
小鴨子剛剛躲過(guò)獵人地追殺，麻煩又來(lái)了，怎么回家呀？小鴨子自言自語(yǔ)地說(shuō)：“前面是瀑布，后面有獵人把守，我該怎樣解決呢？”小鴨子想到辦法了，辦法就是上岸。于是，小鴨子按照它的辦法，得意洋洋地走在回家的`路上。
小鴨子哼著歌兒，開(kāi)心地走在回家的路上。
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