二年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
我捉住一只小鳥，灰色的'羽毛，一閃一閃的眼睛，看它多漂亮��！
我把它關(guān)進(jìn)籠子里，給它食吃，給它水喝，還給它蟲吃，可是它好像沒看見似的，什么都不肯吃。我覺得很著急，怎么它吃什么都不愿吃呢。
這時(shí)大鳥飛來(lái)了，我想肯定是小鳥想媽媽了，才不愿吃東西。于是我就打開籠子，把小鳥放走了。小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，好像在說(shuō)謝謝我，第二天早晨，它還來(lái)到我家門前嘰嘰喳喳地叫著呢。
我希望小鳥一家能永遠(yuǎn)飛翔在自由的天空，過(guò)著幸福的生活。
二年級(jí)作文 篇2
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是沈軼天，我要暗暗下決心，比過(guò)他，雖然我和他是好朋友，但是我還是和他是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我想超過(guò)他、比過(guò)他……雖然他的知識(shí)比我豐富，但是我還是要暗暗下決心，我不甘示弱，不能沒有信心，我相信我能超過(guò)他，打開智慧之門的。 可愛的小朋友們，你們支持我嗎？名師點(diǎn)評(píng)：很有決心的孩子，也很好強(qiáng)，不錯(cuò)，有這樣的話你就有了努力的目標(biāo)。相信你的'成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步很快，并且一定會(huì)越來(lái)越有學(xué)習(xí)的動(dòng)力的，你說(shuō)是嗎？老師第一個(gè)支持你，這樣的想法也很好，希望你可以通過(guò)自己的努力趕超你的對(duì)手哦！
二年級(jí)作文 篇3
四月，春風(fēng)一吹，梨花便冒出花骨朵兒來(lái)了。
不到十來(lái)天，那米粒般大小的骨朵，就變成了一朵朵小花，淡白色的小花，中間有幾點(diǎn)鵝黃的花蕊，花的底部村著兩片嫩綠的葉子，這就是一朵完整的'梨花兒……千萬(wàn)朵梨花構(gòu)成了一個(gè)雪白的整體，仿佛身穿素裙的嫦娥，在春風(fēng)中佇立，微風(fēng)一過(guò)，好像在翩翩起舞。吸引了許許多多的蜜蜂，那些蜜蜂都在梨花上面采蜜，我愛梨花。
二年級(jí)作文 篇4
一場(chǎng)小雨過(guò)后，樹林里冒出了好多好多小蘑菇，一個(gè)個(gè)就像一把把撐開的小傘兒。
清晨，小兔妹妹提著竹籃兒來(lái)到樹林里，采下一個(gè)個(gè)小蘑菇。不一會(huì)兒，竹籃就滿了。在回家的路上，小兔妹妹看見小豬呼呼正在移栽油菜苗，便好奇地問：“呼呼，你為什么要移栽油菜苗啊?”小豬呼呼說(shuō)：“移栽的油菜苗兒長(zhǎng)得快啊!這樣，我很快就可以吃到油菜了!”
小兔妹妹心想：我也要移栽小蘑菇，這樣它們就可以長(zhǎng)得快一點(diǎn)�；氐郊液螅⊥妹妹镁兔﹂_了。她家門前翻了一塊地，小心翼翼地種下了一個(gè)個(gè)小蘑菇。她施足了肥，澆足了水。就等小蘑菇快快長(zhǎng)大了。
小兔妹妹高興地說(shuō)：“小蘑菇，你們要快快長(zhǎng)大哦!”
到了中午，太陽(yáng)毒辣辣的。千萬(wàn)道陽(yáng)光像一把把利劍，照在了一個(gè)個(gè)小蘑菇身上。
到了傍晚，小蘑菇們都低下了腦袋。
小兔妹妹跑來(lái)一看：“啊!我的`小蘑菇死了!”
小兔妹妹問兔爸爸：“是誰(shuí)害死了我們的小蘑菇?”
兔爸爸說(shuō)：“孩子，這都是你的錯(cuò)呀!”
小兔妹妹難過(guò)地說(shuō)：“怎么會(huì)是我的錯(cuò)呢?我還給它們澆水施肥了!”
兔爸爸說(shuō)：“你去看《百科全書》就知道啦!”
二年級(jí)作文 篇5
今天中午放學(xué)后，我餓極了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)，我終于打到了我的`午飯。看著飯菜我都直流口水，就飛快的沖向教室。結(jié)果不小心把飯菜全倒在了教室的地板上，我難過(guò)極了。我想，我再次去打完飯回來(lái)就把地掃干凈。于是，我又排隊(duì)去打飯了。打飯時(shí)我給阿姨說(shuō)明了情況，阿姨給我再一次打了飯菜，我也謝了阿姨。當(dāng)我高高興興來(lái)到教室里時(shí)，看見我倒飯的倒飯干干凈凈。我覺得很奇怪，就問是誰(shuí)掃的呢？有同學(xué)告訴我是邱祿洋掃的，我就急忙去感謝他。他說(shuō)：“助人為樂是我應(yīng)該做的�！�
邱祿洋真是一個(gè)活雷鋒，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
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