二年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
我喜歡雪白的梨花，喜歡粉紅的桃花，但我更喜歡嫩綠的柳枝！
春天來(lái)了，春姑娘提著花籃來(lái)到了果園里，來(lái)到了田野里，來(lái)到了同州湖，使整個(gè)同州湖煥然一新！
清明節(jié)，媽媽帶我來(lái)到了同州湖，我第一眼便看見(jiàn)路邊兩排整齊的垂柳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像穿著綠色軍裝的士兵，仿佛在迎接我們的到來(lái)，我不由得大喊：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
隨著春姑娘的腳步來(lái)到了柳樹(shù)旁邊仔細(xì)觀察起來(lái)。
長(zhǎng)長(zhǎng)的垂柳像美麗的少女披著綠色的長(zhǎng)頭發(fā)，每枝柳條的樣子都不一樣，有的像乖巧的孩子直直地垂下來(lái)，有的像調(diào)皮的孩子在半空中打著圈兒。似乎都在期待春姑娘為它們梳理頭發(fā)。
柳條柔柔的又細(xì)又長(zhǎng)，長(zhǎng)出了許多大小不同嫩綠的葉子，仿佛小鳥(niǎo)的嘴巴。有的.葉子是合攏的好像一個(gè)害羞的小姑娘；有的是開(kāi)放的好像在說(shuō)：“這里我最美！”
一陣春風(fēng)吹來(lái)，吹到臉上柔柔的，吹到柳條上，柳條在空中翩翩起舞，仿佛我也變成了一根柳條在空中和它們一起飛舞。
這時(shí)幾只小鳥(niǎo)飛到了柳樹(shù)的枝頭“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！春天真美呀！”
春天來(lái)啦，來(lái)到了嫩綠的柳枝里。
二年級(jí)作文 篇2
一個(gè)人活在世界上，會(huì)經(jīng)歷很多的人和事。在生活中，不會(huì)沒(méi)有遺憾和苦惱。當(dāng)我們遇到遺憾和苦惱時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？我們?cè)撚迷鯓拥男膽B(tài)來(lái)對(duì)待生活呢？《論語(yǔ)》在這方面對(duì)我們又有什么啟示呢？
首師大的于丹教授在《論語(yǔ)心得》中說(shuō)：“《論語(yǔ)》的精華之一就是告訴我們，心靈的力量是無(wú)窮的。如果用不同的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活中的缺陷和苦惱，你就會(huì)擁有完全不同的人生�！薄墩撜Z(yǔ)》中告訴我們對(duì)待缺憾和苦惱的方法是：不要糾纏在苦惱里面，認(rèn)可它，然后盡最大努力盡量的補(bǔ)足它。我認(rèn)為，我們對(duì)待缺憾和苦惱的方法就是應(yīng)該盡快把它忘掉。我記得和紳的隨從曾跟和紳說(shuō)：“紀(jì)曉嵐，您要是老把他當(dāng)個(gè)事，他就是個(gè)事。您要是不把他當(dāng)個(gè)事呢，那他也就不是個(gè)事�！蔽艺J(rèn)為這句話很經(jīng)典。這句話正體現(xiàn)了《論語(yǔ)》中告訴我們的處事之道。我們碰到的不順心的事都是客觀的，事情已經(jīng)發(fā)生，無(wú)法改變。而事情引起的遺憾和苦惱，那完全是心理作用了。如果我們放大這種心理作用，那我們就會(huì)失去很多的時(shí)間而且忽略了其他的美好了。正如泰戈?duì)査f(shuō)——如果你因?yàn)槭ピ铝炼奁�，那么你也將失去星星了。是的，如果深陷于痛苦之中無(wú)法自拔，從而失去太多美好的、快樂(lè)的事物，難道我們不覺(jué)得痛苦，不覺(jué)得遺憾么？這也就是真正的遺憾了。所以于丹教授認(rèn)為：“誰(shuí)的生活沒(méi)有遺憾呢？如果用內(nèi)心的富足和飽滿，用內(nèi)心的鮮活力量去彌補(bǔ)這些遺憾，你會(huì)成為一個(gè)坦蕩，磊落而勇敢的人。”在當(dāng)今社會(huì)中，如果你在因?yàn)檎夜ぷ髋霰诨蚴俣鄲罆r(shí)，不如利用苦惱的時(shí)間去重新找一個(gè)新的工作或是一場(chǎng)新的戀愛(ài)。當(dāng)別人深陷苦惱不能自拔而你卻脫離苦惱而找到解決方法時(shí)，難道你不覺(jué)得自己很坦蕩，很磊落，很勇敢么？所以，用不同的心態(tài)對(duì)待生活，就會(huì)得到不同的生活質(zhì)量。
所以，孔子云：“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼�！�
這里提到的勇并非匹夫之勇，而是在內(nèi)心約制下的君子的勇。孔子提倡內(nèi)心的制約。子曰：“以約失之者鮮矣�！币馑际牵簝�(nèi)心有所約制，而在社會(huì)上還經(jīng)常有過(guò)失的人，我見(jiàn)得不多。即是說(shuō)，一個(gè)人的內(nèi)心要經(jīng)常對(duì)自己有“日三省乎己”的反躬自問(wèn)。問(wèn)自己今天什么事做得好，什么事做得不好。看周圍的人，所謂“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不肖則自省�！笨吹劫t能的人，要向他學(xué)習(xí)，見(jiàn)到小人，反省一下我可不可能這樣。這就是約制了。誰(shuí)能一生無(wú)過(guò)？但做錯(cuò)之后，如果自己能這樣糾正的話，這就是真正的儒者所倡導(dǎo)的“勇”，所謂“君子之勇”了。所以勇敢有時(shí)是一種理性制約下的內(nèi)心自信與鎮(zhèn)定。即每臨大事以靜之。這讓我想到人們崇尚忍者的原因了。所謂忍者，即“忍人所不能忍者”。忍者個(gè)個(gè)身懷武功，但他們會(huì)強(qiáng)力約制自己，他們有著理性制約下的自信與鎮(zhèn)定。不到非同一般的關(guān)鍵時(shí)刻，決不出手。真正做到了心靈之勇。決非匹夫之勇，即是真正的勇了。正如于丹教授所說(shuō)：“一個(gè)有德有仁的`人才能真正做到心靈的勇敢。
《論語(yǔ)·子路篇》中提到：“君子泰而不驕，小人驕而不泰�！�
這告訴我們：一個(gè)人一生不可無(wú)傲骨，但不可有傲氣。即使說(shuō)君子心有大志，心有定力，有心靈的勇敢。它可以泰然自諾，但沒(méi)有驕矜之氣。小人則很張揚(yáng)，表現(xiàn)出的是處處驕傲，甚至處處攻擊。他少了一份氣定神閑。所以于丹教授說(shuō)：“君子之驕，驕傲的是內(nèi)心的風(fēng)骨。小人之驕，驕傲的是外在之氣。”
在當(dāng)今社會(huì)中，適者生存，強(qiáng)者立足。要做強(qiáng)者，必須有勇氣，心靈的力量是無(wú)窮的，但，有心的勇才能表現(xiàn)出真正的勇。君子之驕才能表現(xiàn)出真正的強(qiáng)。這就是《論語(yǔ)》教給我們?yōu)槿颂幨碌男撵`之道了。
二年級(jí)作文 篇3
我是螞蟻家里的一只勤勞的小黑螞蟻，每天早上起床第一件事就是出來(lái)洞穴觀察天氣，這個(gè)習(xí)慣并不是我一開(kāi)始就養(yǎng)成的，那是因?yàn)橐粓?chǎng)無(wú)情的大雨把我的家和家人都給沖散了，原本幸福的一個(gè)小家庭一個(gè)勤勞無(wú)憂無(wú)慮的一家子就這樣變得不再快樂(lè)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我經(jīng)歷了千山萬(wàn)水才找回了自己的家人，自己曾經(jīng)也是死里逃生的小昆蟲(chóng)，我明白了失去親人的痛苦和事實(shí)就是這樣的無(wú)奈，為了提前知道大雨的到來(lái)，我每天都要比家人起床早仔細(xì)的觀察著家里周邊的環(huán)境，生怕發(fā)生突如其來(lái)的災(zāi)害。
我十分的貪吃這是我最大的缺點(diǎn)，為了滿足自己貪吃的.嘴并且為家人做貢獻(xiàn)，我經(jīng)常長(zhǎng)途跋涉的跑去一戶人類的家里尋找可以填飽肚子的東西，我認(rèn)為自己如此渺小，人類如此輕敵，去人類家中肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，我艱難的依靠自己的觸覺(jué)保護(hù)自己不受到危險(xiǎn)，我在地上尋找著，經(jīng)過(guò)一番折騰我終于來(lái)到了人類的餐桌上，我十分興奮由于聞到了食物的香味，感覺(jué)他們才剛剛吃完早飯，聞著聞著突然感到肚子餓了，想著家里人肯定也都餓壞了，便急忙的尋找著有沒(méi)有剩下的食物，不知不覺(jué)中我來(lái)到了廚房。
最讓我自信的就是我嬌小的身材了，我憑借著自己的好身材來(lái)到了一個(gè)布滿白色粒粒的地方，心里十分的享受，這味道真是美味�。●R上開(kāi)始吃起來(lái)，可是那些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都太多了，我那么小肯定吃不完多少，而且我可是一個(gè)愛(ài)分享的小螞蟻呢！父母教給我的知識(shí)我現(xiàn)在終于可以派上用場(chǎng)了，我召喚他們過(guò)來(lái)說(shuō)這里有許多可口的食物，我們幾天的生活都有著落了，不一會(huì)兒我的家人全部都到場(chǎng)了，他們十分的興奮，我們團(tuán)結(jié)合作，分工合作一起把食物都帶回洞穴去。
一天就這樣過(guò)去了，我們把食物帶回了家中，我被家里的成員表?yè)P(yáng)了一番，并且獎(jiǎng)勵(lì)了我一些食物，看著兄弟姐妹們?nèi)绱丝鞓?lè)幸福的生活著，心里十分的自豪，以后的日子里我會(huì)更加努力的，我不僅是一只小黑螞蟻，更是一只勤勞愛(ài)家人的小螞蟻。
二年級(jí)作文 篇4
都是貪吃惹的禍
今天早上，天氣晴朗，媽媽帶我去河邊散步。
河邊有很多人在釣魚(yú)。我看到他們把釣到的'小魚(yú)放進(jìn)魚(yú)網(wǎng)，然后扔回水中。我覺(jué)得十分奇怪，于是問(wèn)媽媽：“媽媽，他們?yōu)槭裁匆研◆~(yú)放回網(wǎng)里？”
“因?yàn)榇篝~(yú)最喜歡吃面包渣和小魚(yú)�！眿寢屛⑿χf(shuō)。
“哦，原來(lái)是這樣啊！”我恍然大悟。
“那媽媽問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題怎么樣？”
“好呀！好呀！是什么問(wèn)題？”
“小魚(yú)又為什么會(huì)被釣上來(lái)？”
“因?yàn)樗鼈兿氤贼~(yú)鉤上的食物！”我不假思索地說(shuō)。
“沒(méi)錯(cuò)！就是這個(gè)原因，小魚(yú)才會(huì)被抓起來(lái)的，所以這是什么惹的禍？”
“貪吃！”我毫不猶豫地說(shuō)。
對(duì)啊，這是多么痛的領(lǐng)悟！所以，我們可不能太貪吃，否則下場(chǎng)和那些小魚(yú)一樣。
二年級(jí)作文 篇5
烏龜?shù)臍び兄艽蟮姆雷o(hù)作用。我就不信，于是，便把我奶奶的`巴西龜拿來(lái)玩。
我把它摔下來(lái)，但是沒(méi)把它的殼摔破。我百思不得其解，原來(lái)烏龜?shù)臍な呛軋?jiān)硬，如果有敵人來(lái)進(jìn)攻它會(huì)毫不猶豫地把頭躲到殼里。有時(shí)還會(huì)把四肢也躲進(jìn)去。記得有一次，我把一個(gè)斷毛筆做的木偶放到魚(yú)缸里。然后，擺動(dòng)木偶的四肢，烏龜看見(jiàn)了，連忙游過(guò)來(lái)。我一不小心把木偶的手搞斷了，烏龜立刻嚇得把頭縮了進(jìn)去。
別以為烏龜那么膽小，其實(shí)，它的用處多著呢。因此，人們也從烏龜身上發(fā)明了許多東西。
烏龜冬眠的時(shí)候，會(huì)把報(bào)紙往上蓋就行了。
現(xiàn)在，除了大自然，動(dòng)物也是我們的老師。它可以讓我們發(fā)現(xiàn)許多東西。
二年級(jí)作文 篇6
昨天，我和爸爸去看長(zhǎng)隆大馬戲表演。我看見(jiàn)小丑在屏幕里面走來(lái)走去，然后就變成真的了。我看見(jiàn)普通的水著火了，有人在著火的時(shí)候跳進(jìn)水里了，火一瞬間全滅了。
我還看見(jiàn)演員抓著秋千蕩了過(guò)去，又在空中轉(zhuǎn)了幾圈，又抓住另一個(gè)人的.腳蕩了過(guò)去�？罩酗w人非常有趣，一個(gè)人鉆進(jìn)大炮里，屏幕上倒數(shù)著：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，然后那個(gè)人就從大炮里飛了出來(lái)，落在剛充氣的氣墊上。
二年級(jí)作文 篇7
豐富多彩的拓展活動(dòng)
周五，我們五六年級(jí)師生來(lái)到了青龍湖公園進(jìn)行拓展訓(xùn)練和青春期教育，每個(gè)班分成三個(gè)組，每組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行活動(dòng)，其中還摻雜著班與班之間的競(jìng)賽。
到了公園后，管理員阿姨發(fā)給每個(gè)組長(zhǎng)一張地圖和一份答題紙。地圖上標(biāo)明了abcd四個(gè)區(qū)域，每組分別以一定順序前往這四個(gè)區(qū)域進(jìn)行游戲和學(xué)習(xí)，然而要闖過(guò) 這四關(guān)并不容易，這需要團(tuán)隊(duì)的配合和努力。我們隊(duì)的十二個(gè)人包括組長(zhǎng)我在內(nèi)，一路披荊斬棘，互相協(xié)助。所以每一關(guān)出現(xiàn)的難題都被我們迎刃而解。
闖過(guò)關(guān)，動(dòng)過(guò)腦，也該休息會(huì)兒了。站在b關(guān)的塔樓前，站在石臺(tái)上面，眺望著美麗的湖畔，迎面吹來(lái)的涼風(fēng)，這一切都是那麼愜意，那麼自然，真是功夫不負(fù)有心人，前面的辛勞換來(lái)了這般景色，也值了。
來(lái)到終點(diǎn)，本以為冠軍的寶座已屬于我們了，可事實(shí)并非如此，山外有山，人外有人。我們隊(duì)團(tuán)結(jié)，還有比我們隊(duì)更團(tuán)結(jié)的，本次比賽的佼佼者是他班的小隊(duì)，哎， 勝利不屬于我們了。雖說(shuō)如此，我們第三小隊(duì)也取得了五年級(jí)組第四名的好成績(jī)，看著學(xué)校給予的大獎(jiǎng)狀，心里也美滋滋的.。可高興之余也有幾分失望，畢竟沒(méi)有進(jìn) 前三名，沒(méi)拿著大獎(jiǎng)杯�？粗钜汇懰麄兘M在那里炫耀，心里不免有幾分羨慕，可自己實(shí)力不足，又有什麼辦法呢？
這次拓展活動(dòng)不但讓我們學(xué)到了有關(guān)青春期的知識(shí)，同時(shí)還教會(huì)了我們要團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成績(jī)，這真是一次豐富多彩的拓展活動(dòng)��！
二年級(jí)作文 篇8
在一片森林里，有一口枯井，里面住著一只青蛙，它在井里面過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，每天抬頭觀看天空，天空只有井口那么大，于是，它就以為天就只有那么大。
有一天，青蛙正在井里懶洋洋地曬太陽(yáng)，有一只喜鵲氣喘吁吁地飛過(guò)來(lái)了，正好落在井口邊緣，她一邊喘氣一邊說(shuō)：“哎呀，累死了累死了！讓我在這里好好休息一會(huì)兒�！边@話被青蛙聽(tīng)見(jiàn)了，它在底下問(wèn)：“喂，誰(shuí)在上面？”喜鵲探出一個(gè)腦袋說(shuō)：“我是喜鵲，我在外面飛累了，來(lái)這休息的！”青蛙聽(tīng)完，不禁哈哈大笑起來(lái)：“天只有井口那么大，哪里能飛累？”喜鵲連忙說(shuō)：“天不是只有井口那么大，是無(wú)邊無(wú)際的.�！鼻嗤苡謫�(wèn)：“那為什么我看天只有井口那么大呢？”“那是因?yàn)槟阍诰锿饪�，天被井口擋住了，外面其�?shí)很大呢！”喜鵲一本正經(jīng)地說(shuō)。
聽(tīng)了喜鵲的話，青蛙對(duì)外面的世界心生向往，決定跳出井口去看一看。它蹲下身，用盡全身力氣往上一跳，可是石壁太滑，它“啪”一下掉下了井底。第二次它使出吃奶的勁兒，又往上跳，跳了上去，但一陣風(fēng)吹過(guò)，又把它吹了下去，它氣急敗壞。喜鵲連忙說(shuō)：“我?guī)湍阆朕k法吧！”青蛙聽(tīng)了，卻不耐煩地說(shuō)：“好了好了，我知道天空是無(wú)邊無(wú)際的了，你回去吧！”喜鵲聽(tīng)了，就飛走了。
青蛙從此就一直住在那口井里。
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