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二年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-11-17 11:36:25 二年級(jí) 我要投稿
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二年級(jí)作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年級(jí)作文300字

二年級(jí)作文300字 篇1

  兒童節(jié)時(shí),孩子們的愿望都與吃喝玩樂有關(guān),家長也經(jīng)常帶孩子去商店里買東西,這完全是“消費(fèi)節(jié)”!

  現(xiàn)在的家長,過六一兒童節(jié)的'方法一般都是帶著孩子去商店買東西,去游樂園玩游樂設(shè)施,去公園拍照片,去肯德基、麥當(dāng)勞中吃洋快餐……

  這還叫過兒童節(jié)嗎?簡直是活生生的消費(fèi)節(jié)!

  兒童節(jié)要過得有意義,不能僅僅限于買東西!為了讓兒童節(jié)過得更有意義,我給大家提幾條建議:

  1、在兒童節(jié)里多鍛煉身體。平時(shí)作業(yè)任務(wù)多,時(shí)間擠不出來,沒法鍛煉身體,F(xiàn)在兒童節(jié),沒有作業(yè),可以花點(diǎn)時(shí)間跑步、跳繩等,時(shí)間不需要太長,一個(gè)小時(shí)就夠了。

  2、去鄉(xiāng)下。現(xiàn)在許多孩子都很浪費(fèi),特別是糧食,去鄉(xiāng)下體驗(yàn)一下農(nóng)村生活,可以改掉浪費(fèi)的毛病。

  3、幫忙做家務(wù)。多做家務(wù)可以培養(yǎng)自立能力,也能幫助父母分擔(dān)家務(wù)。

  不要讓兒童節(jié)變成消費(fèi)節(jié),過一個(gè)有意義的六一!

二年級(jí)作文300字 篇2

  我的家鄉(xiāng)位于江門市的潮連島,那里風(fēng)光秀麗,綠樹成陰。西江水繞過潮連島,流入大海,雄偉的潮連大橋橫跨在西江上,把這座島和江門市連接起來。

  島上有許多名勝古跡,最著名的的是建于明代萬歷28年的洪圣廟,至今已有400多年的歷史,里面供奉著洪圣龍王。走進(jìn)古廟,只見白墻綠瓦,香煙繚繞。正殿的.前面有一個(gè)碧綠的池塘,池塘里有許多五彩斑斕的錦鯉。逢年過節(jié),四方香客都來上香,人山人海,熱鬧非凡。

  我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是荷塘沖菜,已有200多年的歷史。沖菜一年種一次,每年10月份種植,次年春節(jié)前后收獲,腌制加工而成。每年清明節(jié),我都會(huì)帶很多回家,用來蒸豬肉餅或者蒸魚,味道可香甜啦!

  我的家鄉(xiāng)真是個(gè)山清水秀、人杰地靈的魚米之鄉(xiāng)!

二年級(jí)作文300字 篇3

  快過年了,姐姐要來我家住,我特別高興,盼著那一天早日來到。

  1月23日,姐姐終于來了。我們倆一起作功課、玩游戲,非常開心。有一天,我和姐姐把很多氣球灌滿了水,用皮筋系緊,上面再系一根皮筋套在手上當(dāng)悠悠球玩。就在我和姐姐玩得正高興的時(shí)候,爸爸說這么玩太危險(xiǎn)。因?yàn)槲覀儼压嗨臍馇蚨挤旁诹舜采希绻屏,?huì)把床弄濕的。所以爸爸讓我們把所有的氣球都集中放在一個(gè)盆里,用牙簽把它們?cè)啤?/p>

  一開始,我和姐姐都舍不得扎破這些氣球,因?yàn)樗鼈兌际俏覀円粋(gè)一個(gè)親手做的。我們商量了一會(huì)兒,最后還是決定扎破它們。我們倆一人一根牙簽,對(duì)著那些氣球扎了起來。氣球里的水噴出來,像小小的噴泉一樣,濺到了我們的.臉上、身上,我們一起哈哈大笑起來。

  這真是一件有趣的事啊!

二年級(jí)作文300字 篇4

  我家有一只頑皮的小兔。

  我家的小兔叫“白雪”,它全身雪白雪白的,兩只長長的耳時(shí)而豎起,時(shí)而垂下,兩眼圓溜溜的,小嘴紅紅的,猶如櫻桃般大小,四條腿上的爪子微尖。自從它來我家的第一天,我就對(duì)它愛不釋手。它也非常淘氣。

  記得有一次,爸爸媽媽都去上班了,我和姐姐也去上學(xué)了,家里只有那只小白兔,小兔的籠子關(guān)得十分緊,我們料定“白雪”不會(huì)跑出去。沒想到,等我們回來的.時(shí)候,白雪已經(jīng)不知去向了。我正心急火燎地找著它,終于,我們?cè)诎职值拇驳紫抡业搅怂,它還在床底下拉了幾泡尿、屎,可是,怎么讓它出來呢?姐姐就學(xué)著它的叫聲,總算把它弄出來了。我把它重新放回籠子里了。

  這就是我們家的那只又好氣,又好笑的小兔白雪,是不是很可愛呢?

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