二年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
昨天晚上，我和媽媽去院子里鍛煉，我先跳了繩，跳了130個(gè)。然后我又蕩了秋千，忽悠、忽悠，真好玩。
我在蕩秋千時(shí)，媽媽跑了三圈。我蕩完秋千后，就和媽媽跑了三圈，媽媽教我了口令節(jié)奏，我很快就學(xué)會(huì)了。跑完后，又玩了雙杠（就是那個(gè)走路的）。等我蕩秋千腰酸了的時(shí)候，就扭了會(huì)兒身子。我們玩了好長(zhǎng)時(shí)間，就回家了。
二年級(jí)作文 篇2
星期六，我到鄉(xiāng)下奶奶家。吃完午飯以后，奶奶帶我去小河邊玩，河里的水很清，透明得能看見(jiàn)河底的水草在搖來(lái)?yè)u去。奶奶告訴我河里有很多田螺。于是，我走到河邊洗菜用的臺(tái)階上，一只手撐住臺(tái)階，一只手伸到了水里，一摸，哇！一只大田螺。田螺尖尖的身體象是一座寶塔，身上長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的絨毛，滑溜溜的。
奶奶在旁邊看了，不停地說(shuō)：“小心摔到河里，小心摔到河里��！”我對(duì)奶奶說(shuō)：“我們一起來(lái)抓吧！”奶奶的.手很大，一下子就抓住了好幾只田螺，可我，最多只能抓到三只。我們抓啊抓啊，抓了好多好多。
回到家，奶奶把田螺洗得干干凈凈，燒了滿滿一大碗，我吃了一只又一只，自己抓的田螺吃起來(lái)就是好吃��！
二年級(jí)作文 篇3
家庭的和睦美滿是所有人都渴望的，一家人在一起同甘共苦不得不說(shuō)是一件幸福的事，即使再苦、再累，只要家庭團(tuán)結(jié)，沒(méi)有什么過(guò)不去的苦難，但我，卻截然不同。
自我五歲不到之時(shí)，父親就坐了牢，那時(shí)雖什么都不懂，但我也曉得這不是什么光彩之事，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也就是從這件事開(kāi)始的。
自打小，母親就告訴我，在別人的眼中這不是什么光彩的事情，但你要永遠(yuǎn)都記得我們要感謝你的父親，他是為了我們好。我很不解，為什么這樣說(shuō)？為什么是為我們好？母親卻沉默不語(yǔ)。
上小學(xué)時(shí)，我是在市里面上的，母親說(shuō)，我們這里的教學(xué)質(zhì)量不好，讓你去一個(gè)好學(xué)校上學(xué)，那時(shí)家里沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)條件，供我上學(xué)的錢(qián)既有借的，也有母親用汗水換來(lái)的。
開(kāi)學(xué)那天交學(xué)費(fèi)，我看到母親眼中徘徊著一滴滴淚水，我明白，這表面上是錢(qián)，但卻是一張張用汗水沾濕的紙張。從那時(shí)開(kāi)始，我就暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，一定要對(duì)得起母親那些付出的汗水
從二年級(jí)開(kāi)始，我就獨(dú)自上學(xué)，因?yàn)槲抑滥赣H還要去工作，我便吵鬧著我要自己去學(xué)，母親萬(wàn)般無(wú)奈下只好應(yīng)了我。上學(xué)的道路很漫長(zhǎng)，每次坐車(chē)要四十多分鐘，下車(chē)之后還要過(guò)三條馬路，每天徘徊與一條路上，走走停停，停停走走。
二年級(jí)，到四年級(jí)盡五年級(jí)，這幾年過(guò)的十分漫長(zhǎng)，路上充滿著侮辱，污罵和嘲笑，同學(xué)們見(jiàn)到我就罵我是個(gè)沒(méi)爹的“野孩子”，邊罵邊打。但我一句話不說(shuō)，一滴淚不流，因?yàn)槲颐靼祝钦撬麄兯肟吹降慕Y(jié)果。淚，回到家里一個(gè)人躲在被窩里流，不敢告訴任何人，我知道，沒(méi)了父親，沒(méi)有人會(huì)替我出頭教訓(xùn)他們。長(zhǎng)久的懦弱、欺凌，使我終于強(qiáng)大。
那天將要放學(xué)之時(shí)，三個(gè)同學(xué)欺負(fù)我，那是他們一天中必須要做的事更是一天中最有樂(lè)趣的事，“野孩子學(xué)兩聲狗叫，讓爺爺們高興下！話中充滿諷刺和嘲笑，怒火一股腦的沖向了我的喉嚨，一怒一下把他們?nèi)齻�(gè)揍了一頓小帥（化名）被我用凳子砸住了，自然被送到了醫(yī)院。
班主任知道了之后給母親打了電話，告訴了母親。母親生氣的罵了我，我告訴母親他們?cè)趺慈テ圬?fù)我，“你教我忍讓?zhuān)胰套屃怂哪辏‖F(xiàn)在還讓我去忍讓?zhuān)也幌氘?dāng)懦夫！”我吆喝到。母親卻一言不發(fā)的哭了起來(lái)。
那時(shí)開(kāi)始，我決定，任何欺負(fù)我的人都要付出代價(jià)！一段時(shí)間后“小帥”從醫(yī)院里出來(lái)了，他召集了社上的小混混來(lái)報(bào)復(fù)我，我得知之后告訴了我的哥哥，哥哥那天便帶人“前來(lái)助陣”放學(xué)后我們?cè)谝粋�(gè)社區(qū)的草坪上，戰(zhàn)開(kāi)。
我們把他們打的很慘很慘，正在打的時(shí)候“小帥”拿了一塊磚頭，飛快的奔來(lái)，重重的`砸在了我的頭上，眼前一片烏黑，鮮血順著腦袋從上流到下，忽然感到很累，便躺在了地下閉上眼睛“睡”起來(lái)。
醒來(lái)之后我發(fā)現(xiàn)我正在醫(yī)院的病床上躺著，母親在我的旁邊淚流滿面�！皨�?zhuān)摇痹掃�沒(méi)說(shuō)出口母親就說(shuō)“別說(shuō)了，我明白，沒(méi)事就好，沒(méi)事就好……”我抱住母親哭了起來(lái)，冷清的病房?jī)?nèi)卻有著無(wú)限的溫暖，溫馨。直到現(xiàn)在，那條讓我堅(jiān)強(qiáng)的傷疤依舊在我的頭上，抹不去，擦不掉。
六年級(jí)時(shí)，家中甚是慘淡，我又沒(méi)有考上那里的初中，家中所有的錢(qián)加起來(lái)只剩下五元錢(qián)，五元錢(qián)可以干什么，我絕望了。然而母親卻充滿笑容的對(duì)我說(shuō)：“絕望中必然會(huì)有希望的，天無(wú)絕人之路嘛！五元錢(qián)拿去花吧，要省著點(diǎn)哦！”那天的笑容我一輩子都不會(huì)忘掉，那笑容刻在我的心里，很深，很深。
五元錢(qián)我堅(jiān)持了四天，這四天我真的不曉得我是怎么度過(guò)的，饑腸轆轆，如饑似渴。第五天母親會(huì)來(lái)了，手里緊緊地攥著很多錢(qián)，我問(wèn)她錢(qián)是從哪來(lái)的，母親告訴我，“她有個(gè)老同學(xué)家里還算富裕，我就去……”話還沒(méi)說(shuō)完，母親倒下了。送到醫(yī)院之后醫(yī)生告訴我母親是營(yíng)養(yǎng)不良，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是餓的，沒(méi)什么事。原來(lái)母親去借錢(qián)她的老同學(xué)本是不借給她的，誰(shuí)知母親“死纏爛打”的，萬(wàn)般無(wú)奈之下只好把錢(qián)給了母親。眼淚又一次不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。
那天我和母親去了我的學(xué)校，剛一進(jìn)門(mén)校長(zhǎng)就攔住我們，對(duì)我們說(shuō)“你的兒子沒(méi)考上這里的初中，趕緊收拾收拾東西滾吧！”盡管校長(zhǎng)說(shuō)話在怎么難聽(tīng)，母親都一直用“求求你”這三個(gè)字請(qǐng)求讓我在這所學(xué)校繼續(xù)上下去，花多少錢(qián)都行！校長(zhǎng)仍然不留一點(diǎn)情面。母親做了一件我想都不敢想的事，她向校長(zhǎng)跪下了，她向一個(gè)陌生人跪下了！上跪天，下跪地，中間跪父母，她竟然……憤怒在一次讓我瘋狂，我向校長(zhǎng)扇了幾個(gè)耳光，又蹬了好幾腳，他坐在地上喊道：“你……你……”“你什么你，你TM別欺人太甚！”我憤怒的喊道。急忙拉起母親說(shuō)：“媽?zhuān)銊e這樣，這學(xué)我不上了，他讓我上我都不上了！”
盡管回到家母親打我，罵我，直到如今我從未后悔過(guò)，我堅(jiān)信，我做的是對(duì)的。
如今父親早已回來(lái)，晚上，他為我點(diǎn)上一根煙，我向他訴說(shuō)曾經(jīng)的一切，天上的星星聆聽(tīng)著屬于我和母親的故事，閃耀著從未散發(fā)過(guò)的那道光。
二年級(jí)作文 篇4
大家是否還能想起《西游記》里面的“蟠桃大會(huì)”嗎？今天，我們?nèi)嘁k一個(gè)“楊桃大會(huì)”。因?yàn)槲覀兩狭恕懂?huà)楊桃》這篇課文，陳老師要求我們帶楊桃到學(xué)校，還安排了上午第四節(jié)課，讓大家一起來(lái)賞楊桃、品楊桃。
先來(lái)賞楊桃，《畫(huà)楊桃》一文中作者從楊桃側(cè)面看去像五角星。我們也從這個(gè)角度看，還真的像五角星。《詞語(yǔ)手冊(cè)》上的'“博學(xué)廣聞”一欄還告訴了我們，楊桃越黃越甜，而我們的楊桃大多都是邊上綠，中間黃。
接下來(lái)我們品楊桃，理所當(dāng)然是帶得多，吃得多了。我們組帶了三個(gè)，有些組只有一個(gè)，最多的是胡詩(shī)箐那組，都堆起了一座小山！陳老師讓我們先把未切開(kāi)的楊桃擺成一組一組，擺好并且拍過(guò)照的，等她切開(kāi)，再拍照�？墒�，有些同學(xué)已迫不及待地抓起一個(gè)楊桃就開(kāi)始啃，幸好是洗過(guò)的。終于輪到我們小組切了，切好后，我們開(kāi)始品嘗，我吃了第一片，感覺(jué)很酸，但是吃第二片的時(shí)候，真的有一點(diǎn)甜絲絲的感覺(jué)，陳老師吃了也這樣覺(jué)得。
為了記住今天的快樂(lè)楊桃會(huì)，我把今天定為“楊桃狂歡日”。
二年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫邵秋憶。他的畫(huà)畫(huà)得很好，是我們班的小畫(huà)家。他也喜歡研究小昆蟲(chóng)的解剖，也是我們班的小生物學(xué)家。
他是一個(gè)小畫(huà)家。他會(huì)畫(huà)素描、國(guó)畫(huà)、水墨畫(huà)和各種各樣的畫(huà)。他經(jīng)常在假期里完成一張繪畫(huà)作品，每次都被老師選出來(lái)貼到后面的.黑板報(bào)上，供大家欣賞。今年暑假里，他完成了一張國(guó)畫(huà)——荷葉圖。只見(jiàn)畫(huà)上有四張碧綠的荷葉，如同一把把為小魚(yú)們遮風(fēng)擋雨的雨傘。一群小蝌蚪在荷葉下面嬉戲，金魚(yú)也在自由自在地游來(lái)游去。畫(huà)上荷花活靈活現(xiàn)，像真的一樣。這樣的一幅畫(huà)真是巧奪天工的絕世佳作��！看完后，我不禁發(fā)出這樣的贊嘆。
他也是個(gè)小生物學(xué)家。他喜歡看《少年科學(xué)》，我發(fā)現(xiàn)以后就也開(kāi)始訂閱起《少年科學(xué)》來(lái)了。他的笠學(xué)成績(jī)很好，與平時(shí)他的努力是分不開(kāi)的。他經(jīng)常課間看一些關(guān)于科普知識(shí)的雜志和書(shū)籍。
邵秋憶真是一個(gè)令我最佩服的人
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