二年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
我
我今年9歲了還是很瘦，但我有一雙炯炯有神的大眼睛。我是一個(gè)活潑的男孩，有時(shí)會(huì)很幽默喲！我的愛號(hào)；是玩電腦，看書。優(yōu)點(diǎn)是；愛看書學(xué)習(xí)好缺點(diǎn)；愛玩電腦這就是我你們喜歡嗎？
小蟲書 濃眉大眼、烏溜溜的眼珠，顯得炯炯有神�？墒�，自從成了“小書蟲”后，他就有了一位形影不離的朋友——眼鏡。她媽媽為此而感到很傷心，但“小書蟲”卻滿不在意地說(shuō)：“這樣才好呢！更像博士了�！�
他不是別人，就是我。
我可是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，常常一看到書，就恨不得鉆進(jìn)去。每到放假，我就讓媽媽帶我去書城。一到書城，還沒(méi)聽完媽媽嘮叨我就直奔兒童書籍區(qū)，津津有味地“啃”起書來(lái)。書城里座位少，人又多，我常常站著看書，一站就是一小時(shí)。媽媽每次叫我回家，我總是賴皮地說(shuō)：“老媽，求你啦！再讓我看一會(huì)吧！”就這樣一催二賴，直到老媽失去耐心。這還不算，臨走時(shí)，我還要耍賴：不買一本堅(jiān)決不走。久而久之，家里的書架上已經(jīng)書滿為患，書桌上也堆積如山。
下次，如果你在書店，看到一個(gè)站在一角，架著眼鏡兒，埋頭看書的小男孩兒，哈哈，那可能就是我哦！
我的朋友
我有一個(gè)朋友，叫王曉麗。她個(gè)子很高，梳著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。橢圓形的'臉上嵌著一雙又大又圓的眼睛，鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她遠(yuǎn)看像一個(gè)芭比娃娃，近看又像一個(gè)時(shí)尚的女孩。有時(shí)候她很聰明，有時(shí)候她又很淘氣。
有一次上音樂(lè)課，老師教我們唱《小紅帽》，教完這首歌，老師說(shuō)：“你們輪流把小紅帽唱一遍，我看看你們誰(shuí)唱的最好�！陛喌綍喳惲耍蟠蠓椒降刈呱锨�，給我們唱了一遍。其中有一句歌詞“我要當(dāng)心附近是否有大灰狼”時(shí)，她給唱成了“大灰忙”，馬文濤哈哈大笑。下了課，曉麗偷偷地走到馬文濤后面，踹了他一腳，還沒(méi)等他回頭看，曉麗早就“嗖”地跑回到自己的座位上了。
這就是我的朋友，你喜歡嗎？
二年級(jí)作文 篇2
今天，我們班來(lái)了幾位新同學(xué)，教室里變得熱鬧起來(lái)。
我的同桌叫仇天一，長(zhǎng)得白白胖胖的，像葫蘆娃。葫蘆娃會(huì)武功，他可不會(huì)。他呀，會(huì)寫作文，還說(shuō)長(zhǎng)大以后要當(dāng)作家呢！
那個(gè)戴眼鏡的女孩，看上去很文靜，名字也很好聽，叫張?jiān)姮�。我猜她�?huì)寫詩(shī)吧。她說(shuō)，她喜歡幫媽媽干家務(wù)活。哦，原來(lái)她還是一個(gè)體貼父母的好孩子。
告訴你吧，我們班還有“郭晶晶”呢！她就是愛好游泳的`高瑜陽(yáng)，梳著郭晶晶一樣的發(fā)型�！拔议L(zhǎng)大了要像郭晶晶姐姐一樣，參加奧運(yùn)會(huì)，為祖國(guó)拿金牌�！蹦懵�，這志向不小吧?
怎么樣，我們班的新同學(xué)都不簡(jiǎn)單吧？
二年級(jí)作文 篇3
黃昏，夕陽(yáng)。若水獨(dú)自走在回家的路上，悶悶地。夕陽(yáng)把影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
“唉，又是化學(xué)沒(méi)有及格！”
不知不覺間，若水來(lái)C校已經(jīng)三個(gè)月了。三個(gè)月來(lái)，她雖然成績(jī)平平，卻也不差，唯獨(dú)化學(xué)，從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)。班上，對(duì)化學(xué)老師也是怨聲載道，甚至有人說(shuō)，他是全校最差的化學(xué)老師。同學(xué)們都盼著換一個(gè)，而若水，更希望能早日逃離他的魔掌。
如有可能，若水希望永遠(yuǎn)不要和他說(shuō)話，可天意弄人，老天同她開了個(gè)玩笑。
體育課后，若水回到教室，發(fā)現(xiàn)桌上的試卷被風(fēng)吹得亂七八糟。收拾后發(fā)現(xiàn)，單單少了一張化學(xué)試卷，那試卷是今晚的作業(yè)啊!課代表那里也沒(méi)有多余的了。同桌開玩笑說(shuō):“這次你可載他手里了！”
放學(xué)后，若水戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向辦公室�！鞍ΓＭ辉�。我就能找別的老師問(wèn)問(wèn)了。老天啊，不要再和我開玩笑了！”
推門一看，他還在。“硬著頭皮上吧�！�
“老師！”
他正在批改作業(yè)，抬頭一看是若水，笑著說(shuō)：“是若水啊！怎么放學(xué)了還不回去，有什么事嗎？”
“今天發(fā)的那張?jiān)嚲磉�有嗎？”
“奧，有。這個(gè)是吧，要幾張？”
“1張�！�
“給你。這幾天上課你覺得怎么樣，跟得上嗎？我看你最近的作業(yè)，進(jìn)步很大！”
“還好吧!”
“昨天看你在問(wèn)最后那個(gè)題，怎么樣，會(huì)了嗎？”
“啊？嗯！”若水一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，只能隨便應(yīng)付。
“好好干，一定沒(méi)問(wèn)題，我像你這么大的時(shí)候，化學(xué)還不如你呢，不著急，慢慢來(lái)�！�
“��？不會(huì)吧！”
……
出了門，若水才松了一口氣。猛然間，她想起昨天和同桌商量題的時(shí)候，他剛好經(jīng)過(guò)。一種莫名的溫暖充滿了若水的心。原來(lái)，他竟這樣在乎！一直以來(lái)，若水都覺得，自己成績(jī)不好，他也從來(lái)不管。大概自己是誰(shuí)都不知道呢。原來(lái)，他一直在關(guān)注著我們，默默地守護(hù)著我們成長(zhǎng)。
那一晚，若水久久不能入眠。
之后，若水開始悄悄地觀察他。無(wú)論是大學(xué)霸的疑難問(wèn)題，還是小學(xué)渣的淺顯的問(wèn)題，他都笑著回答，有時(shí)同一個(gè)問(wèn)題問(wèn)上幾遍不明白，他依舊面帶微笑，耐心地一遍又一遍地講解。無(wú)論是誰(shuí)去辦公室，他總是會(huì)問(wèn)能不能跟上，能不能聽懂，然后告訴他們?cè)撟⒁馐裁�。慢慢地，若水發(fā)現(xiàn)，班上的`抱怨聲，悄然消失了……
時(shí)光輪軸繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著，夕陽(yáng)下，全是那張笑臉。
兩年后，在一間灑滿陽(yáng)光的教室里，若水輕輕地展開了那張字條，會(huì)心一笑，調(diào)整呼吸，完成這最終答卷�；秀遍g，她聽到了花開的聲音。
那是他熬夜寫給每一位學(xué)生的，雖然只有簡(jiǎn)單的一句話，卻足以讓他們回味一生……
二年級(jí)作文 篇4
我養(yǎng)過(guò)一只小烏龜，它是被人在山上挖土的時(shí)候發(fā)現(xiàn)捉來(lái)的。它有一個(gè)尖尖的.頭，殼很硬，很愛吃東西。
我把它關(guān)在籠子里。早上起來(lái)的第一件事就是去看它。它不喜歡吃飯，只吃龜食和瘦肉，吃完了就去睡覺，一點(diǎn)也不愛運(yùn)動(dòng)，一天到晚很安靜。
有一天，不知道什么原因它死了，我很傷心，就在我家的花園里挖了個(gè)坑，當(dāng)作它的墳，把它埋在里面，墳上面還寫了“小烏龜紀(jì)念墳”這幾個(gè)字。
清明節(jié)，我想去紀(jì)念小烏龜，給它帶平時(shí)最愛吃的龜食。我時(shí)時(shí)刻刻在想你——小烏龜。
二年級(jí)作文 篇5
那美麗的秋色，使我終生難忘，想起來(lái)，真是回味無(wú)窮啊！
那年，我和爸爸媽媽一起回家鄉(xiāng)，本來(lái)要走3個(gè)小時(shí)的路，可我覺的只有10幾分鐘就到了。
下了車，一陣風(fēng)吹來(lái)，感覺到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，非常涼爽。看看田野，金黃金黃的，還有高粱，像火把一樣燃燒著，豆角像一把把小彎刀掛在腰間。
再看看那邊果園，飄出一陣陣清香，香味像魚鉤一樣勾住小朋友的鼻子，使小朋友不由自主走向果園去。
最后再看看奶奶家的.花壇，雖然堆滿了枯枝敗葉，但是還有菊花在哪里隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出了一陣陣幽香。
��！這美麗的秋色，相信你們看了也會(huì)感到秋天的美麗。
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