二年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-11-11 13:18:39 二年級(jí) 我要投稿

二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇（優(yōu)秀）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇（優(yōu)秀）

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　當(dāng)你走進(jìn)北湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，會(huì)看見一座高大的教學(xué)樓聳立在校園內(nèi)，我的教室就在這棟樓第一層的最右邊。當(dāng)你來(lái)到教室門口時(shí)，請(qǐng)?zhí)ь^往上看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)門上有一塊小小的牌子，上面寫著：小班，這就是我的教室。

　　推開門，走進(jìn)教室，會(huì)看見一個(gè)寬寬的大講臺(tái)，這可是老師的“大舞臺(tái)”。每天，老師就在這個(gè)“大舞臺(tái)”上繪聲繪色地講知識(shí)。講臺(tái)前方的墻上嵌著一塊長(zhǎng)方形的黑板，老師就是通過(guò)這塊黑板傳授更多知識(shí)給我們的。黑板的上方寫著八個(gè)紅紅的大字：我們熱愛偉大祖國(guó)。在八個(gè)字的正中間有一面鮮紅的五星紅旗，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答祖國(guó)，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛。講臺(tái)的下方擺放著整整齊齊的桌椅，這可是我們每個(gè)同學(xué)的`小天地哦！教室后面墻上也有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板，上面畫著美麗的圖畫：小鳥、池塘、太陽(yáng)、國(guó)旗……給教室添加了一道風(fēng)景，漂亮極了！教室四周墻壁的下半部分刷上了綠油漆，使教室充滿生機(jī)。教室兩旁分別有三扇窗戶，當(dāng)冬日里的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，灑落在教室里，教室頓時(shí)變得亮堂堂的，感覺溫暖極了！

　　在這溫暖又明亮的教室里，我和同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、幫助，快樂極了！我愛我的教室，愛我的同學(xué)們。

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　我覺得你該是個(gè)溫潤(rùn)如玉的男子。在這個(gè)女子賞雪都會(huì)被冠以“矯情”的時(shí)代，在這個(gè)人心都已蒙上一層黑紗的時(shí)代，只怕是像你這樣，提著興致去賞雪的人已經(jīng)絕種了吧！抱著了解的心態(tài)來(lái)讀你——幾百年前同樣生活在這方土地上的張岱，那個(gè)在湖心亭豪飲三大杯熱酒的你。

　　你，前半生處于明末的繁華中，后半生見明衰明亡，一生跨明清兩代，該是抱著苦澀的心情看這一場(chǎng)繁華落盡的。冷眼旁觀，帷幕落下，分明是注定的結(jié)局，奮袖離去，你歸隱山林，愿做一只閑云野鶴，不再沾染世間塵氣。每個(gè)人都是向往豐衣足食的生活的，若有人說(shuō)“不”，那必定是說(shuō)了謊的，想必你也是罷。但這“富貴”若是要以違背自己信仰的條件來(lái)?yè)Q，那就不值了�！棒~與熊掌不可兼得”，這理亙古不變。富貴與信仰既不可兼得，那舍了這“身外”的富貴，保留“身內(nèi)”的信仰，又何樂而不為呢？代價(jià)只是將佳肴珍饈換成野菜清湯罷了。

　　你獨(dú)坐閣下，輕啟竹簾，簾外韶光飛濺，樹影攢動(dòng)，花香滿堂，偶一只畫眉停駐于上，婉轉(zhuǎn)啼鳴，微吐出鮮紅的舌。你卷一卷書，專心潛讀，白凈的臉上是極不自然的幾片紅潮，羞澀地抿嘴，略帶稚氣的聲音極好聽，極具書生氣。這讓我聯(lián)系到《紅樓夢(mèng)》中的少年賈寶玉，那般英姿勃發(fā)，這該是你年少時(shí)讀書的樣子。歸隱山林后，想必你對(duì)讀書還是如此興致盎然吧！漆黑的夜晚，點(diǎn)一支蠟燭，昏黃的光襯得紙頁(yè)愈發(fā)古舊了，獨(dú)坐窗欞下，伴著蟲鳴，借著清冷月光，疏星幾點(diǎn)，忘我讀著，瘦削的肩膀因?yàn)橐癸L(fēng)的肆虐微縮著，像個(gè)渴望溫暖的.孩子。那夜，窗外棉絮般的雪不曾停止飛行，風(fēng)震得紙窗“吱嘎”作響，你裹緊棉被，回憶被一點(diǎn)點(diǎn)暈開：彼時(shí)，你于西湖中，撐一葉小舟，努力包裹住每一寸肌膚，不讓它被寒風(fēng)刮傷。輕搖船槳，水還是流動(dòng)的，隱約可見湖面上繚繞著的寒氣，甚是逼人。湖中的倒影，也變成了朦朧的色塊，互相攪在一起，若隱若現(xiàn)，只不過(guò)幾道痕跡，好像輕輕一碰就會(huì)碎成粉末。湖中，萬(wàn)籟俱寂，遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)火光透出，正是湖心亭中。你加快劃船節(jié)奏，安置好船，登上亭子。一陣靦腆笑聲響起，一位面容清秀童子正抿嘴輕笑，對(duì)面正襟危坐一男子，樣貌不凡。兩人見你，甚是熱情，共享一壺?zé)峋�，整整飲下三大杯。隨后，你便借著微醉，與他寒暄幾句，架舟返航。隱約聽到有人說(shuō)你“癡”，一笑置之……湖上的你，眼波流轉(zhuǎn)之處，皆是微涼的風(fēng)景，一片雪花劃過(guò)你的睫毛，流下長(zhǎng)長(zhǎng)一道水漬。

　　茅草屋中，你夢(mèng)正酣……

　　第二日醒來(lái)，你手中頓覺涼意，張開，竟是片未融的雪花，晶瑩的六角形，不可名狀的美麗。

　　窗外一片銀裝素裹，雪依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著，你撐一把紙傘，落下深深淺淺的腳印，拂去衣上雪花，一人看這方天地浩大……

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　下午，老師宣布一年級(jí)一班和一年級(jí)二班的同學(xué)到草坪上參加拔河比賽。

　　裁判是小明，小明到了草坪上說(shuō)：“比賽馬上就要開始了，大家做好準(zhǔn)備，一二三開始。”比賽開始了，第一個(gè)小朋友叫小剛，小剛大喊道：“比賽時(shí)要齊心協(xié)力才能取得好成績(jī)�！毙倢�(duì)自己班很有信心，所以使的勁非常大，累地臉都紅了。第二個(gè)小朋友叫小華，小華他的腿用力地邁開雙腿，心里想：一定要贏爭(zhēng)取拿第一！最后一個(gè)小朋友叫小軍，小軍看到兩只小鳥都為自己加油，小軍露出了笑容，于是使的'勁更大了。經(jīng)過(guò)一年級(jí)一班同學(xué)們的共同努力下，取得了第一名的好成績(jī)。

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇4

各位叔叔、阿姨：

　　大家好！今天我想和大家談一談加強(qiáng)閱讀、提高寫作能力方面的體會(huì)。

　　以前，我也很害怕寫作文，一遇到些作文，我就頭疼。在李老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我加強(qiáng)了閱讀、注意了日常的觀察、積累了詞句、進(jìn)行了練筆，通過(guò)校訊通寫博并與博友進(jìn)行交流，我的寫作水平有了不斷的.提高。下面我著重談四點(diǎn)：

　　第一，要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。多讀書，讀好書。通過(guò)閱讀，使大家對(duì)文學(xué)方面產(chǎn)生興趣，增加知識(shí)，開闊視野。

　　第二，注意詞匯、句子的積累。讀書的過(guò)程中，我們可以邊讀邊標(biāo)出優(yōu)美的詞句，或者制作讀書記錄卡。對(duì)于《我閱讀我快樂》中的內(nèi)容，更是要按老師的要求記熟、背會(huì)。

　　第三，善于觀察、勤于思考。作文實(shí)際就是“我手寫我心”，記錄我們?nèi)粘Ｉ钪悬c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。我們平時(shí)只要留心觀察身邊發(fā)生的事，注意撲捉細(xì)節(jié)，進(jìn)行整理匯總，就有了寫作的素材。

　　第四，適當(dāng)練筆。把有意義的，自己感興趣的事情，可以用日記形式記錄下來(lái)，每天那怕記錄一小段。對(duì)人物可以通過(guò)外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面或一方面進(jìn)行描寫。敘述事情、描寫事物則可以進(jìn)行比喻、擬人、排比等修辭手法的運(yùn)用，并適當(dāng)添加細(xì)節(jié)描寫。

　　感興趣的同學(xué)，可以通過(guò)校訊通寫博，并注意和博友加強(qiáng)交流。從老師那里我們能夠?qū)W習(xí)到寫作知識(shí)，從公主儀琳、酒衷豪等優(yōu)秀博友那里我們能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)美文章。交流多了，我們的寫作水平自然就提高了。

　　寫作雖然不是一朝一夕的事情，但是寫好作文其實(shí)也并不難，只要你記住小城說(shuō)雨老師說(shuō)的“閱讀、觀察、感悟、練筆”八個(gè)字，并付之于行動(dòng)，我想，同學(xué)們的寫作水平一定會(huì)有很大的提高！

　　謝謝大家！

　　后記：班級(jí)散學(xué)典禮，老師讓我就如何寫好作文，怎樣加強(qiáng)閱讀，校訊通寫博方面做以發(fā)言，我進(jìn)行了總結(jié)，將發(fā)言稿傳上，希望大家多指導(dǎo)。

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇5

　　今天是一個(gè)晴朗的好天氣。我的心情非常的愉快！想起昨天晚上媽媽說(shuō)帶我去超市，我笑開了花，因?yàn)槲铱梢再I到自己想要的書了。

　　開心的時(shí)刻終于到了。我和媽媽整理了一下就出發(fā)。走進(jìn)超市，今天的超市可熱鬧了！每臺(tái)收銀機(jī)前都排起了長(zhǎng)龍。我和媽媽向今天的目標(biāo)出發(fā)。我們來(lái)到服裝區(qū)，媽媽來(lái)到襪子專柜，很仔細(xì)地挑起來(lái)。最后媽媽終于買到既漂亮又好穿的'襪子。接著我又拉著媽媽來(lái)到圖書區(qū)，表面上是裝著經(jīng)過(guò)這里，其實(shí)就是要買那本我夢(mèng)寐以求的《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》這本書了�？晌倚睦碛植桓腋鷭寢屨f(shuō)，生怕媽媽知道了批評(píng)我。可是我又非常喜歡這本書，后來(lái)我準(zhǔn)備和媽媽講了。我斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)媽媽說(shuō)我想要的書。后來(lái)媽媽同意了。我呆住了，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！媽媽付了一句“回家要看十編作文”�？晌疫€是很開心。我和媽媽來(lái)到收銀臺(tái)，雖然人很多，但是我不認(rèn)為，一眨眼就到我了。

　　今天下午，因?yàn)槲掖饝?yīng)媽媽要看十篇作文。于是我拿起了作文書開始看了。我暢游在書的海洋中，從中我得到了許多知識(shí)。

　　今天可真是愉快的一天，我既收獲到了知識(shí)又得到了快樂。

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇6

　　人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！边@個(gè)暑假，我們一家和舅舅一家來(lái)到了黃山，一覽它的真面目。

　　黃山的景色真美�。∽诶|車向外望去，連綿起伏的山巒，郁郁蔥蔥的山谷，陡峭的'巖壁，全都籠罩在云海之中，猶如在仙境一般。下了纜車之后，我們就慢慢的往上爬，不一會(huì)，就到了天都峰，這時(shí)大家的肚子都已經(jīng)咕咕叫了。我們來(lái)到了光明頂吃飯，途中我們遇到了三只可愛的短尾猴，大家向猴子扔去了葡萄和玉米，那只最大的猴子顯然是老大，一把奪走了兩只小猴子手上的食物還把他們推了下去。

　　不一會(huì)，就到了侍候觀海，站在北海向遠(yuǎn)處瞭望，只見一塊像猴子一樣的石頭，蹲在凸出來(lái)的石頭上，面向彌漫著云霧的萬(wàn)丈深淵，仿佛在思念著他的伙伴。

　　看完奇石，我們向山頂發(fā)起了進(jìn)攻，爬到了蓮花峰，看到了——迎容松，他已經(jīng)有好幾百年的歷史了。但它還是那么高大挺拔地屹立在懸崖峭壁上，像守護(hù)懸崖的衛(wèi)士一絲不茍的護(hù)衛(wèi)者。

　　看完迎客松，我們就慢慢的往下走，等待的去下一個(gè)景點(diǎn)玩，這趟黃山之旅讓我流連忘返。

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇7

　　我們班可是個(gè)名副其實(shí)的“書香班級(jí)”，已經(jīng)連續(xù)三次獲得校信通優(yōu)秀書香班級(jí)稱號(hào)，這不是最重要的，重要的是通過(guò)這樣的活動(dòng)，班里的同學(xué)許多都成了小書迷。今天我就圍繞著“書”，講講發(fā)生在我們班許許多多有趣的關(guān)于閱讀的故事。

　　No.1我們班的圖書角

　　從二年級(jí)起班主任李老師開始帶我們班，教室里比較顯眼的地方就出現(xiàn)了一個(gè)大書柜。老師對(duì)我們說(shuō)，書可以打開你們了解世界的一扇扇窗口，閱讀會(huì)人你們的心沉浸下來(lái)，更仔細(xì)的感受生活，感受愛……你們?nèi)绻惺裁春脮伎梢越坏桨嗌蟻?lái)，與同學(xué)們交換著閱讀。老師還為我們一個(gè)大大的筆記本，上面記錄著我們的借閱歷史，方便同學(xué)們查找書目。

　　自從有了圖書角，課間隨時(shí)隨地可以看見讀書的同學(xué)，每個(gè)讀書人都津津有味的閱讀著，我也是他們中的一個(gè)。圖書角剛建了沒多長(zhǎng)時(shí)間，我就已經(jīng)看了許多以前沒有讀過(guò)，卻十分有意思的書。現(xiàn)在我們的圖書角建立已經(jīng)幾年時(shí)間了，不僅讓班里的同學(xué)們受用無(wú)窮，更讓我的`閱讀興趣越發(fā)濃郁了。

　　有一次在借書的時(shí)候，無(wú)意中翻看了筆記本前的借閱記錄，驚訝的發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間在瘋狂閱讀的人原來(lái)不止我，還有我們班的小書迷——宋怡靜，她已經(jīng)借閱了許多的書，由于大量的閱讀，她的語(yǔ)文成績(jī)和寫作水平明顯提高。班里這樣的因?yàn)殚喿x二受益的同學(xué)還有不少。獲獎(jiǎng)后老師就把我們的書香班級(jí)圖書拿到圖書角供大家閱讀。

　　No.2班級(jí)共讀《活了一百萬(wàn)次的貓》

　　老師不僅讓我們閱讀故事類小說(shuō)類的圖書，還會(huì)給我們給我們講一些優(yōu)秀的繪本。

　　一天下午，老師說(shuō)她發(fā)現(xiàn)了一本很好的繪本《活了一百萬(wàn)次的貓》，便專門抽出了一節(jié)課的時(shí)間和我們一起閱讀。老師說(shuō)優(yōu)秀的繪本適合任何年齡的人閱讀，它讓我們受益匪淺。整整一節(jié)課的時(shí)間，同學(xué)們都異常的安靜，只有老師那悅耳的聲音在教室里回蕩，就連幾個(gè)上課經(jīng)常“搗亂”的同學(xué)也變得出奇的靜，中間還時(shí)不時(shí)的有同學(xué)舉手發(fā)言，我想，這就是閱讀的魅力吧。

　　No.3我們班的閱讀之旅

　　從二年級(jí)起，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們接觸的書的類型也越來(lái)越多。從最開始的繪本《逃家小兔》、《愛心樹》到《格林童話》、《小鹿斑比》等簡(jiǎn)單易懂的故事書開始，到整部的純故事書，從動(dòng)物類小說(shuō)到人文類文學(xué)作品，從魔幻的《哈利波特》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》到如今原版的《三國(guó)演義》等四大名著，我們班的進(jìn)步是大家有目共睹的。

　　閱讀，讓我們的班級(jí)每個(gè)人都深深愛上了閱讀，就這樣，我們?cè)陂喿x中感受世界，在閱讀中學(xué)習(xí)知識(shí)，在閱讀中不斷成長(zhǎng)!這，就是我們的書香班級(jí)，這，就是我們美麗的閱讀故事！

二年級(jí)優(yōu)秀作文篇8

　　今年寒假，我到了我的老家山東—濟(jì)南，我剛下了飛機(jī)場(chǎng)就興奮地環(huán)顧四周，因?yàn)槲叶啻蝸?lái)過(guò)這個(gè)機(jī)場(chǎng)，所以這里的出口我很熟悉，我和媽媽到了姥姥、姥爺?shù)募�，一進(jìn)家門我就說(shuō)：“小姨，明天我們出去玩吧�！�

　　第二天我就跟隨著媽媽、小姨來(lái)到濟(jì)南最大的.書店—泉城路新華書店。過(guò)了幾天，我又和姥爺來(lái)到山東科技館，并去了黑虎泉。2月7日，我和我媽媽去看電影 —大灌藍(lán)。

　　有一天，我和姥爺去地下室，突然聽到“喵喵”幾聲，我走到墻角去看了一眼，發(fā)現(xiàn)了一只黑白相間的小貓。我想它肯定是餓了吧，就跟姥爺說(shuō)：“姥爺，我們?nèi)ソo小貓買只香腸吧�！崩褷斖饬耍任覀冑I完香腸回來(lái)，我把小貓叫了出來(lái)，我剛把香腸放好，小貓就撲了過(guò)去，隨后幾天我們都給它喂了食物和水。

　　過(guò)年了，我們買了一大堆鞭炮，晚上，放了起來(lái)，鞭炮個(gè)個(gè)騰空而起，可漂亮了。