二年級(jí)優(yōu)秀作文(精華7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
每個(gè)人的生日都是紀(jì)念新生命降臨人間的日子。
每到生日的時(shí)候，過(guò)生日的孩子便成了主角，同時(shí)也是他們“幸運(yùn)”的日子，可以收到一句句美好的祝愿，一份份精致的禮物。世界各地的人都盼望他的到來(lái)，它就像是一個(gè)歡樂(lè)園，能讓人脫離煩惱的困擾，高興起來(lái)。
但是，也許你們已經(jīng)被歡樂(lè)圍繞，忘了多年前的今天有個(gè)人為你的生日拼盡全力。
我相信每個(gè)人都有孝心，都想感動(dòng)父母，他們很困惑，怎樣才能感動(dòng)父母呢？你父母最有效的，不是做非常轟轟烈烈的事，父母不會(huì)為你花出去的錢超級(jí)大排場(chǎng)而感動(dòng)的，你只需要在細(xì)微處父母也注意到的細(xì)節(jié)來(lái)觸動(dòng)他們的心。
也許你們還不明白不清楚我要表達(dá)的意思，就拿生日來(lái)講，誰(shuí)會(huì)在自己生日時(shí)送父母一束康乃馨、一句祝福呢？如果你做了，又有哪一個(gè)父母不感動(dòng)流淚呢?
你們會(huì)懷疑、你們會(huì)不解，你們會(huì)想：“這又沒(méi)到感恩節(jié)、母親節(jié)或父親節(jié)？這只是我的生日�！蔽业纳瘴沂侵鹘牵透改赣惺裁搓P(guān)系，不虛偽嗎？
你的生日，也是你父母的受難日，有一幕別忘了，你生日那天，病房里母親虛弱蒼白的`臉龐，微睜的眼睛，以及聽(tīng)到你第一聲啼哭時(shí)的一抹微笑；病房外父親徹夜未閉的布滿血絲的雙眼，傳來(lái)喜訊時(shí)驚喜含淚的微笑。母親為這一天，懷胎十月放棄了他所有對(duì)你不好的愛(ài)好，忍著喝下各種難以下咽的補(bǔ)品，杜絕網(wǎng)絡(luò)手機(jī)。父親下班后，不顧工作的辛勞，興沖沖地沖進(jìn)廚房熬制大骨頭湯。
我們的生日是母親的受難日。你生日那天父母收到來(lái)自你的禮物時(shí)對(duì)你激動(dòng)含淚的微笑；在你臉頰上深情的一吻。這些令人感動(dòng)的畫(huà)面會(huì)定格在我們每個(gè)人的腦海中。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
快過(guò)年了，姐姐要來(lái)我家住，我特別高興，盼著那一天早日來(lái)到。
1月23日，姐姐終于來(lái)了。我們倆一起作功課、玩游戲，非常開(kāi)心。有一天，我和姐姐把很多氣球灌滿了水，用皮筋系緊，上面再系一根皮筋套在手上當(dāng)悠悠球玩。就在我和姐姐玩得正高興的時(shí)候，爸爸說(shuō)這么玩太危險(xiǎn)。因?yàn)槲覀儼压嗨臍馇蚨挤旁诹舜采�，如果破了，�?huì)把床弄濕的。所以爸爸讓我們把所有的`氣球都集中放在一個(gè)盆里，用牙簽把它們?cè)啤?/p>
一開(kāi)始，我和姐姐都舍不得扎破這些氣球，因?yàn)樗鼈兌际俏覀円粋�(gè)一個(gè)親手做的。我們商量了一會(huì)兒，最后還是決定扎破它們。我們倆一人一根牙簽，對(duì)著那些氣球扎了起來(lái)。氣球里的水噴出來(lái)，像小小的噴泉一樣，濺到了我們的臉上、身上，我們一起哈哈大笑起來(lái)。
這真是一件有趣的事啊!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我還記得那個(gè)時(shí)候我好像是8、9歲，那時(shí)是在老家，我就和二伯、媽媽、嬸嬸、堂姐、堂哥、姐姐他們一起去插秧。
我們來(lái)到水田里，那里有很多水，腳下的泥土軟軟的，踩上去軟綿綿的了，很舒服。
插秧可是個(gè)技術(shù)活，你可以的.把秧隨便插，不過(guò)不能把秧插在同一個(gè)地方或擠在一起。要讓它們有“活動(dòng)”的空間。而且走的時(shí)候一定要小心加注意，說(shuō)不定不小心就會(huì)把剛插的秧苗搞砸了。
我那個(gè)時(shí)候，有些調(diào)皮。那時(shí)我在水田里走過(guò)來(lái)走過(guò)去，根本不按規(guī)矩插秧，所以一不小心就摔倒了，摔得我一身水一身泥。大家都笑了起來(lái)，特別是姐姐，笑得非常大聲！可我并沒(méi)有哭，而是站起來(lái)抹了抹身上的泥，然后一臉壞笑地想把泥抹在在姐姐身上，說(shuō)：“姐姐，你是不是也想嘗嘗摔跤的滋味呢？”姐姐就說(shuō)：“那就看我會(huì)不會(huì)摔跤咯！”說(shuō)著我們就打鬧了起來(lái)。結(jié)果那天我們回去的時(shí)候身上都是泥，變成了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的泥娃娃。
多么難忘的童年生活��！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的同桌是張毅。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張紅嘟嘟的.小嘴鑲在臉上，每天都帶著微笑。他是一名運(yùn)動(dòng)健將，他最擅長(zhǎng)跑步，每次我們
倆比賽跑步，他都比我跑得快。
張毅學(xué)習(xí)也挺好，他平常不愛(ài)說(shuō)話，但上課總想說(shuō)話，讓我感到很奇怪。
他很愛(ài)搞惡作劇，有一次我去判作業(yè)，他把我的椅子抽了出去，我回來(lái)以后，一坐給坐空了，他卻在一旁哈哈大笑。摔得我的腿到現(xiàn)在還疼呢。
他有個(gè)習(xí)慣，寫(xiě)不完作業(yè)就不出去玩，我把我的作業(yè)拿過(guò)去給他抄，他想都沒(méi)想就毫不猶豫得推開(kāi)了，我只好乖乖的在一旁等他，一直到他獨(dú)立完成作業(yè)，才一起出去玩。
我覺(jué)得他很“不聰明”，有現(xiàn)成的作業(yè)不抄，非要自己想。這也許就是它能考取好成績(jī)的原因，也是我喜歡和他做朋友的原因吧。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的家現(xiàn)在湖北襄陽(yáng)，這是一座有著悠久歷史的文化古城，是一個(gè)交通發(fā)達(dá)，物產(chǎn)豐富的好地方。
說(shuō)到襄陽(yáng)城，人們就會(huì)把襄陽(yáng)和漢江緊緊地聯(lián)系在一起，一條滾滾東流的漢江橫穿整個(gè)襄陽(yáng)，把城區(qū)一分為二。江的南岸叫襄陽(yáng)，江的北岸叫樊城，這就是人們常說(shuō)的襄樊。
當(dāng)然，襄陽(yáng)還有很多人們數(shù)的數(shù)不過(guò)來(lái)的好地方，有供人們游玩的著名古跡，如；古隆中，鹿門(mén)寺，米公祠，護(hù)城河和夫人城。還有著體現(xiàn)現(xiàn)代建筑的，如；諸葛亮廣場(chǎng)，人民公園，火車站，立交橋，和飛機(jī)場(chǎng)等。
最值得一提的還是襄陽(yáng)的母親河漢江。聽(tīng)爺爺說(shuō)，漢江的發(fā)源地在我國(guó)的秦嶺山脈，水質(zhì)極好，最適合為飲用水，是一條水清如鏡，受污染最小的大江。國(guó)家的南水北調(diào)工程就在這里，工程完工后可以造福于許多國(guó)人。
漢江上有三座宏偉的大橋，有通火車的，有通汽車的還有聯(lián)通高速公路的'，所有的大橋下面都有輪船穿行。漢江這條襄陽(yáng)大地上的綠色彩帶，總是用她母親的乳汁，養(yǎng)育著襄陽(yáng)兒女，灌溉著襄陽(yáng)大地。
襄陽(yáng)真是一個(gè)不錯(cuò)的好地方，它交通發(fā)達(dá)，物產(chǎn)豐富，歷史悠久，文化底蘊(yùn)厚重，是許多外地人向往的地方。
襄陽(yáng)的人們勤勞又善良，他們正在為創(chuàng)造一個(gè)更美好更和諧的新襄陽(yáng)而努力工作著。我愛(ài)襄陽(yáng)，襄陽(yáng)是個(gè)好地方，我期盼著襄陽(yáng)的明天會(huì)更美好。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
謝謝您,老師肖婷婷 三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三才桃李,十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁,這就是您的一生。您,我的語(yǔ)文老師,是一個(gè)普普通通的教師,在平凡的崗位上做著不平凡的工作,您對(duì)我的`影響是很大的。記得有一次,在課堂上,我在左顧右盼,你給我叫了起來(lái),讓我答剛剛的問(wèn)題,我答錯(cuò)了,大家哈哈大笑,整個(gè)課堂活躍了起來(lái)。你瞥了我一眼,什么都沒(méi)說(shuō)。下課后,您叫我去辦公室,當(dāng)我拉著沉重的步伐走進(jìn)辦公室時(shí),一個(gè)聲音傳來(lái),“不要亂笑,那樣耽誤別人,也影響自己,樂(lè)極生悲�！蹦Z(yǔ)氣心長(zhǎng)地說(shuō)。人無(wú)完人,總有大意的時(shí)候,考試失利可謂我的老毛病�？墒敲看文愣疾徽f(shuō)。只是告訴我,您認(rèn)為成績(jī)是次要的,您只看過(guò)程。細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定高度,這是您改的。我認(rèn)為沒(méi)錯(cuò),但我要加一句,老師決定態(tài)度。只有在您這樣的老師教誨下,我們的態(tài)度才有可能提上去。我最服的就是你,全班只有在您的課上,才格外安靜。您創(chuàng)造了許多名詞,三加三的論據(jù)形式,這些有一些人可能不懂,可我懂。這些的的確確有利于我們的學(xué)習(xí)。你還讓我們找分,總會(huì)在考試后讓我們自己講一遍。再重新給分。我同意這種做法,讓同學(xué)自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,這才是最有價(jià)值的。感謝您,您是最偉大的農(nóng)村教師。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
奶奶，多么親切的一個(gè)稱呼��！每當(dāng)我看見(jiàn)別的小朋友在奶奶的身邊散步，看見(jiàn)別的小朋友在奶奶懷中玩耍，看見(jiàn)別的小朋友在奶奶的身旁聽(tīng)故事時(shí)，我總會(huì)想起自己從未見(jiàn)過(guò)面的奶奶。
今天下午放學(xué)回家，我看見(jiàn)在我的桌上放著一張照片，照片上是一個(gè)陌生的面孔。我問(wèn)了爸爸，才知道那人是我的奶奶。
聽(tīng)爸爸說(shuō)奶奶是在我出生前去世的。所以在我的眼里奶奶的樣子一直是那么模糊，我對(duì)奶奶充滿著疑問(wèn)。也許是我無(wú)知，我曾經(jīng)給奶奶寫(xiě)過(guò)信，寫(xiě)完后用火燒了，我希望奶奶在夢(mèng)里給我回答，給我關(guān)懷�？墒俏业南敕ㄌ煺媪�！
奶奶的容顏，我只能在這張照片上看到。她眼角的'魚(yú)尾紋很多，手看起來(lái)很粗糙，似乎奶奶很貧窮。我看著照片中的奶奶，奶奶臉上帶著微笑，好像也在看我，對(duì)我說(shuō)：“楊飛緣，好好學(xué)習(xí)！”我看著著，漸漸流下了閃光的淚珠。
想起您，奶奶，我總是覺(jué)得心里很酸。您是否愛(ài)我？這一直是個(gè)問(wèn)號(hào)�？晌抑�，我愛(ài)您——親愛(ài)的奶奶！
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