二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇【優(yōu)】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
春姑娘邁著腳步，來(lái)到了人間。
早上，我們到野外尋找春天的足跡，一路上看到各種各樣的花，有紅色的大紅花，紫色的牽牛花，黃色的`油菜花，還有長(zhǎng)得像紅辣椒的花，所以我把它叫做“紅辣椒花”。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們都在像我們點(diǎn)頭招手。來(lái)到田野里，看到農(nóng)民伯伯在耕地播種，有的用牛，有的用機(jī)器。繼續(xù)往前走，看到一口池塘，池塘里的魚(yú)兒在快樂(lè)的游來(lái)游去。池塘邊上還有一片樹(shù)林，一群小鳥(niǎo)再天空飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳唱著歌，告訴人們春天來(lái)了。
春天的景色真迷人啊。我愛(ài)春天，我愛(ài)這個(gè)季節(jié)！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
那是我家唯一一盆能開(kāi)花的植物，象征著生命的淺綠色花盆中，有它迷人的身影，嬌柔的綠葉襯著那小巧玲瓏的花苞，好似就要炸裂一般。
考試就要到了，這朵花也恰是剛綻放開(kāi)來(lái)的，它從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)如此美麗動(dòng)人的花朵，我已經(jīng)厭煩了每天兩點(diǎn)一線的生活，厭煩了早自習(xí)被老師占、午自習(xí)被考試占、晚上回家的時(shí)間被作業(yè)占的日子。沒(méi)有一份屬于自己的快樂(lè)，卻有著無(wú)數(shù)的煩惱等著我們。但只要看見(jiàn)我心愛(ài)的那朵花，我就感到安心了許多。
第二天，我滿懷希望地走去學(xué)校，不忘回眸再望一眼那朵茉莉花在窗臺(tái)上舞蹈的身影，那淡淡的清香，不似丁香花濃郁，那層疊的花瓣交錯(cuò)相織的白色花朵，不如牡丹富貴嬌艷。但那一抹白云的顏色與與它那淡雅的香氣總能拂去我心中的焦躁，這便是它獨(dú)特的'魅力。有了它的陪伴，不論在學(xué)校有多么枯燥與乏味，我都能堅(jiān)持下去。我的好朋友驚嘆于我的樂(lè)觀和飽滿的精神。我只是笑而不語(yǔ)。
放學(xué)回到家，我依舊看到它在那里堅(jiān)守。粉紅色的晚霞在天空中渲染開(kāi)來(lái)，猶如一幅水墨畫(huà)，照映的紅光傾瀉在花朵上，層層鋪開(kāi)，富有藝術(shù)的層次美。我微微傾身，聞一聞那朵花的芳香，卻在一瞬間陶醉。仿佛置身于人間仙境。
清晨，它又吐露著芬芳，陽(yáng)光溫柔地灑在花瓣上，使白色的花瓣也泛著金色。身披的金衣，使它看起來(lái)就像是太陽(yáng)的女兒�？粗玫拿匀松碛�，我再一次陶醉，卻不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了旁邊一個(gè)新的花苞。綠葉襯著它，它好似就要炸裂一般，是那么活力四射!我深深地震撼了，在那一瞬間，埋藏在我心中的種子，也終于探出了頭，細(xì)嫩的莖，接受著太陽(yáng)的洗禮。
在人生的旅途中，也許不需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)的話語(yǔ)。只要有“人”陪伴在你的身邊，為你默默地吐露芬芳，為你而綻放，你的生命就會(huì)像是一次蓬勃的日出。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我三年級(jí)的時(shí)候，明白了貪吃的.后果是嚴(yán)重的，現(xiàn)在還記得。
有一次，我去表弟家，玩電腦，玩地開(kāi)心，不知不覺(jué)的玩到了吃晚飯的時(shí)候，我們才不玩了，吃完了飯，正好舅舅回來(lái)了，買(mǎi)了肯德基，我一見(jiàn)就口水真留，真香�。≌嫦氤园。∥移炔患按厣斐鍪炙洪_(kāi)包裝紙剛想吃，可不知誰(shuí)說(shuō)了一句要洗手再吃，于是我沖了過(guò)去，洗完手，有沖回來(lái)，怕被弟弟搶了，因?yàn)槲业谝淮纬钥系禄?tīng)說(shuō)很好吃。我伸出手，吃了一口，還真香啊！我很快就吃完了一塊，真想再拿一塊時(shí)，媽媽突然說(shuō)，肯德基吃了很上火，吃少一點(diǎn)，我沒(méi)聽(tīng)，伸手又拿了一塊，媽媽阻止我吃第二塊，二婆知道我很想吃，就說(shuō)管他吃多少，喜歡吃就吃，于是我連續(xù)吃了四大塊，真香�。】删褪菦](méi)了，在回家時(shí)我還想吃呢！
回到家里，我的肚子疼了起來(lái)，真不舒服。第二天爸爸媽媽帶我去醫(yī)院，打了幾針，還吃了這么苦的藥，早知道聽(tīng)媽媽的話了，以后我不會(huì)這么貪吃了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
春天來(lái)了！春天來(lái)了！迎著溫暖的陽(yáng)光，我和媽媽到鄉(xiāng)下去找春天。
聽(tīng)，小溪水“嘩啦、嘩啦”地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌�？矗∠锏聂~(yú)兒高高興興地游來(lái)游去。它們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，時(shí)而鉆出水面，時(shí)而沉入水底；時(shí)而獨(dú)自游玩，時(shí)而一起游戲。一只小鴨子看到了，便迫不及待地跳入水中，和它們一起嬉戲。
溪邊的柳樹(shù)已經(jīng)抽出嫩綠的枝條，長(zhǎng)出黃綠相間的嫩葉。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在翩翩起舞。柳樹(shù)下一棵棵小草從土里鉆出來(lái)，好奇地看著世界。那里的花兒穿上了五顏六色的衣裳，正趕來(lái)參加春天的盛會(huì)呢！
遠(yuǎn)處的田野長(zhǎng)出了綠油油的禾苗，山上的樹(shù)木早已換上了綠色的衣裳，大地呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
春天真美啊！我愛(ài)美麗的春天！
評(píng)：
一、小作者寫(xiě)出了春天的美麗，表達(dá)了對(duì)它的'喜愛(ài)之情。二、由小溪里的水、魚(yú)兒和鴨子寫(xiě)到溪邊的柳樹(shù)、小草和野花，再寫(xiě)到遠(yuǎn)處的禾苗、山上的樹(shù)木，每一處都描寫(xiě)得很精彩，這與文中恰當(dāng)?shù)厥褂昧吮扔鳌M人的手法是分不開(kāi)的。三、層次清晰。把“找”的經(jīng)過(guò)描述得很清楚，給人一目了然的感覺(jué)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天傍晚，寫(xiě)完作業(yè)后，我就和爸爸媽媽一起去了濮水公園，去尋找春天。
一到那里，發(fā)現(xiàn)那里真美呀：有山有水有草還有樹(shù)，河水很清也很綠。河邊的垂柳長(zhǎng)滿了青青的小葉子，那又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，像姑娘們長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子一樣，隨風(fēng)搖擺；腳下的小草像小白兔的毛一樣，柔柔的、軟軟的，在一點(diǎn)點(diǎn)地變綠；粉紅色的桃花掛滿了枝頭，有的花瓣被風(fēng)吹落在地上，一片一片的，象落在地上的`小蝴蝶，有的桃枝上，還有一些含苞未放的花蕾，我用小手輕輕撫摸了它們一下，感覺(jué)里面有很多蜂蜜，我在想：要是這些桃花開(kāi)放了，肯定會(huì)有許多小蜜蜂來(lái)采這些甜甜的蜂蜜。不知不覺(jué)我們來(lái)到山坡上，看到滿山遍野長(zhǎng)出各色各樣的小花，生機(jī)勃勃。啊，我找到了春天，春天真美呀！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
父母的愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)；父母的愛(ài)，是孩子成長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)；父母的愛(ài)，是我們避風(fēng)的港灣。
愛(ài)有許多種，有寬容的愛(ài)，也有嚴(yán)厲的愛(ài)，每個(gè)孩子多離不開(kāi)這樣如此偉大的愛(ài)。
一天，我和媽媽走在路上，準(zhǔn)備去街上，天氣很明媚，陽(yáng)光普照著大地，地面金光閃閃。突然，老天不作美，下起了傾盆大雨，使街上的人頓時(shí)亂成一團(tuán)，有些人撐起雨傘，有些人急忙跑回家，有些人在屋檐下躲雨�？晌覀冎粠Я艘话褌悖瑓s有兩個(gè)人。但是在沒(méi)辦法了，我們只好東湊湊西湊湊了，我們加快腳步，奔向家里，可是以前覺(jué)得家離街上很近，現(xiàn)在卻覺(jué)得家里街上有20里的`路遠(yuǎn)，“滴答滴答”好幾滴雨水順著雨傘流了下來(lái)，我覺(jué)得有些不對(duì)勁，我抬起頭，望了望雨傘，明顯雨傘多偏向我這邊，我衣服是干的，媽媽的衣服確是濕的，我不明白，問(wèn)“媽媽你衣服濕了，難道不冷嗎？”媽媽微笑著說(shuō)“媽媽沒(méi)事，不冷，你別被淋著就好�！蔽业臏I水不禁地流了出來(lái)�；氐郊液�，媽媽變成了“落湯雞”的了一場(chǎng)重感冒。
父母的愛(ài)是偉大的，無(wú)私，關(guān)心的。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天上午，老師讓我們猜她送給我們的“六一兒童節(jié)”的“驚喜”。我們猜了好多次也沒(méi)猜到，最后老師提示我們，我們才想出來(lái)，原來(lái)是“泡泡水”��！我們飛快地下了樓，等待劉老師給我們發(fā)泡泡水。
“泡泡水來(lái)啦！”劉老師大聲地說(shuō)。我們迫不及待地打開(kāi)泡泡瓶。我們輕輕一吹，五光十色的泡泡就飛出來(lái)啦！有蘋(píng)果的紅色，有湖水的藍(lán)色，有香蕉的'黃色，有葡萄的紫色，真是美麗極了。
泡泡隨風(fēng)舞動(dòng)，有的飛到房子上看風(fēng)景，有的飛到樹(shù)上藏起來(lái)了，還有的飛到小臉蛋上親了我一口。同學(xué)們吹著泡泡，小院快成泡泡樂(lè)園了！
我們把泡泡吹到水里，它貼在水面上，好像在照鏡子。你用手去拍拍它，它就消失不見(jiàn)了，真有意思！
如果泡泡永遠(yuǎn)不會(huì)破就好了，我想坐在泡泡里到天空上看彩虹。
吹泡泡可真好玩！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
隨著高科技的猛速發(fā)展，各種東西也隨之變更，就是雨傘也有了大大的提升。
未來(lái)的雨傘，在我心中應(yīng)該是有識(shí)別壞人的功能。一天，我走在回家的路上。突然，一個(gè)可疑的面孔出現(xiàn)在我的視野里。那個(gè)人問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，他問(wèn)道：“你的爸媽怎么沒(méi)來(lái)接你，你叫什么名字？”等我還沒(méi)回答，我的書(shū)包就發(fā)起了警報(bào)聲，我立馬意識(shí)到，在跟我對(duì)話的這位怪叔叔，十有八九是壞人。我馬上大叫起來(lái)，說(shuō)：“抓壞人啊，抓壞人�。 眽娜寺�(tīng)了，拔腿就跑。不一會(huì)兒，他就離我十萬(wàn)八千里了。這還得感謝我的“隨身保鏢”——書(shū)包。
在夏日炎炎的夏季，最需要的就是一把傘——降溫傘。我一按降溫按鈕，頓時(shí)感覺(jué)一陣清風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，使我暢爽無(wú)比。別人都用羨慕的眼光向我投來(lái)。時(shí)不時(shí)有人問(wèn)我：“這傘哪買(mǎi)的？”我回答說(shuō)：“這是我自己創(chuàng)造的`，要買(mǎi)就到我爸的廠里買(mǎi)吧！”從此我爸的生意慢慢走向興隆的巔峰。一萬(wàn)把傘幾乎十秒鐘就被搶光了！
未來(lái)的雨傘真是讓我大吃一驚，也讓我感到無(wú)比的奇妙！
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