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二年級(jí)作文

時(shí)間:2023-11-06 08:22:29 二年級(jí) 我要投稿

二年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年級(jí)作文

二年級(jí)作文 篇1

  今天是正月初六,我們一家四口最后一次去串門做客了,我們?nèi)ミt了,走到三奶奶家后,我看見(jiàn)有二桌都坐滿了客人,就一桌空著沒(méi)人做,我們就坐下開(kāi)始吃飯了。我看見(jiàn)桌上面有糖醋排骨和青椒炒牛肉,這兩樣菜我都很喜歡吃,因?yàn)槲蚁瘸燥,吃?太快,把那兩碗菜都吃完了,我是第一個(gè)吃完飯的人,有些在吃飯的大人說(shuō)我吃飯快,還表?yè)P(yáng)我。

  吃完飯后,我們?nèi)腋鎰e三奶奶家人,一起去看電影了,我太開(kāi)心了,正月里有得做客,又有得玩!

二年級(jí)作文 篇2

  清晨,霧還沒(méi)有散去,校園里靜悄悄的,這么早,老師和同學(xué)們都還沒(méi)有來(lái)呢!突然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前……

  原來(lái)是一只美麗絕倫的.蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。這只蝴蝶經(jīng)常飛過(guò)我的窗前。它扇動(dòng)著輕盈的翅膀,跳起舞來(lái)。那是怎樣美的舞姿啊,真好比仙女下凡呀!我驚呆了,站在原地一動(dòng)不動(dòng)。我還能感受到空氣帶來(lái)的清香。蝴蝶跳完舞,正想飛走。我趕緊飛奔過(guò)去,喊道:蝴蝶,等等!

  蝴蝶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),問(wèn):怎么了?

  你剛剛是在干什么呀?

  我的好奇心又上來(lái)了。哦,剛剛啊。

  蝴蝶笑著道,我在散播微笑。

  微笑也能拿來(lái)散播?

  我迷惑不解地問(wèn)。是呀!我剛剛讓微笑在空氣里散開(kāi),那樣,你們只要呼吸空氣,就會(huì)拋開(kāi)煩惱,一直微笑。試試微笑的感覺(jué)吧!

  我覺(jué)得自己很輕松、很愉快,F(xiàn)在的孩子,都學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái),他們沒(méi)有太多玩耍的時(shí)間,如果考試考不好,回家就被家長(zhǎng)批評(píng)。他們就不會(huì)快樂(lè),不會(huì)微笑。

  蝴蝶接著說(shuō),我希望你們每天都快樂(lè),每個(gè)人都快樂(lè)!說(shuō)完就飛走了。

  同學(xué)和老師們都來(lái)了,而和以往不同的是,他們每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的微笑……

二年級(jí)作文 篇3

  今天中午12點(diǎn),湖濱小學(xué)小記者們參加了蕭山日?qǐng)?bào)西老師主持的魔方活動(dòng),地點(diǎn)在湖濱小學(xué)多功能廳,活動(dòng)進(jìn)行得很順利!

  活動(dòng)主要目的是訓(xùn)練大家的記憶力,總共三個(gè)環(huán)節(jié)。

  第一個(gè)環(huán)節(jié)是魔方比賽。我們學(xué)校的一位大哥哥與老師進(jìn)行比賽,有2位同學(xué)把魔方打亂,交給他們,最后老師先拼好贏了。但是大哥哥還是非常厲害的,把魔方拼好了,我好敬佩他!

  第二環(huán)節(jié)是互動(dòng)環(huán)節(jié),訓(xùn)練大家的記憶力;顒(dòng)先用詞語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)練,用詞語(yǔ)聯(lián)想成一篇文章來(lái)訓(xùn)練,數(shù)字的話用數(shù)字信的`方法;顒(dòng)很激烈,大家舉手發(fā)言討論很積極,成功參與的人還得到一個(gè)魔方,場(chǎng)面真是熱火朝天。

  第三環(huán)節(jié)就是搶魔方環(huán)節(jié),我也成功地獲得了一個(gè)魔方,大家拿著心愛(ài)的禮物開(kāi)心地跑回教室。

  這個(gè)活動(dòng)安排得很好,特別有意思!對(duì)我來(lái)說(shuō),獲得一個(gè)魔方,我能好好地研究一下,對(duì)自己的記憶力有幫助。這樣的活動(dòng),孩子們都超級(jí)喜歡,又可以玩又有很多意想不到的收獲!

二年級(jí)作文 篇4

  今天,我來(lái)夸夸我們班的小同學(xué),他是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)幫助別人的'小同學(xué)。

  他的個(gè)子比我矮了一點(diǎn),而且是一個(gè)男孩子,長(zhǎng)得很可愛(ài),他留了一個(gè)小平頭,眉毛濃濃的,還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,學(xué)習(xí)起來(lái)非常好,這個(gè)小同學(xué)就是我們班的翟一航。

  有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做了,正好翟一航在旁邊,我就向他請(qǐng)教,你給我講一下這道題行嗎,他說(shuō)沒(méi)問(wèn)題,翟一航認(rèn)真的給我做了講解,我終于明白了,原來(lái)是這樣做的,我說(shuō)謝謝你翟一航,他說(shuō)不用謝,同學(xué)之間就要互相幫助。

  今后,我要向翟一航同學(xué)一樣好好學(xué)習(xí)、天天向上,還要學(xué)習(xí)他樂(lè)于幫助別人的精神。

二年級(jí)作文 篇5

  在礪智學(xué)校校門的兩旁種有兩棵假檳榔樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)就像兩位士兵在保護(hù)著我們的礪智學(xué)校。我可喜歡這兩棵假檳榔樹(shù)了。

  我經(jīng)常走到假檳榔的身旁,用手摸著它們的樹(shù)干,靜靜地看著它們。我看見(jiàn)它們的樹(shù)干是圓柱體形的,很粗壯。樹(shù)干是褐色的,上面有綠色的圓環(huán),還有許多小裂紋,那裂紋就像奶奶臉上的皺紋。我想:假檳榔樹(shù)經(jīng)歷過(guò)多少的風(fēng)風(fēng)雨雨呀。它們多堅(jiān)強(qiáng)啊!粗壯的樹(shù)干上枝葉向四面展開(kāi),就像一把撐開(kāi)的綠傘為我們遮陽(yáng)擋雨。每片葉子就像一把鋒利的綠劍,把所有的細(xì)菌趕走。讓我們健康成長(zhǎng)。

  夏天的時(shí)候,它們就開(kāi)出了一簇簇美麗的淡黃色的'花。過(guò)了一段時(shí)間,淡黃色的小花謝了,樹(shù)上就結(jié)滿了許多的綠色的小圓果子;又過(guò)了一段時(shí)間,綠色的小果子變成了紅色的小果子;再過(guò)了一段時(shí)間,紅色的小果子變成了黑色的小果子;最后黑果子干了就落到了地上。我們可以拿黑色的小果子來(lái)玩。

  看了這兩棵假檳榔,我心里想:我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。讓樹(shù)木給人類帶來(lái)更多好處。

二年級(jí)作文 篇6

  春天來(lái)了,山綠了,地也綠了,五顏六色的鮮花競(jìng)相開(kāi)放。我家的小院里,茶花樹(shù)上結(jié)出花骨朵兒,含苞欲放,像是春姑娘在呼喚著它;桃花粉紅粉紅,像小姑娘紅撲撲的臉蛋;玉蘭花散發(fā)著香味,向大家預(yù)告著春的氣息。

  “沙沙沙,沙沙沙”,怎么回事?原來(lái)是春雨公主落到了小草上,有的`樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)出茂盛的葉子,而有的樹(shù)上才發(fā)出淺綠色的嫩芽。大樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)在做巢,花叢中,蜜蜂正在歡快地采著花蜜。

  春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,一切是多么的美好啊!

二年級(jí)作文 篇7

  清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。我呆呆地望著車窗外的雨,情不自禁地吟誦起了這首古詩(shī)。

  雖然下起了大雨,掛起了大風(fēng),馬路上依然有絡(luò)繹不絕的`行人,打起了雨傘。山坡上傳來(lái)一陣陣鞭炮聲,過(guò)了一會(huì)兒,父親和祖父祖母回到了車上。祖母說(shuō):瀟瀟,剛才我們敬了你的祖父,她保佑你健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步。我想:祖父在天堂一定會(huì)過(guò)得很好。

二年級(jí)作文 篇8

  今天,老師帶我們來(lái)到了植物園,我們真高興!我們一路小跑,直奔水上樂(lè)園而去。

  很快來(lái)到了木橋上,我們把賣魚(yú)食的阿姨團(tuán)團(tuán)圍住,我買了兩袋,高捷買了一袋。我們打開(kāi)魚(yú)食,扔下幾粒,不一會(huì)兒就有魚(yú)上來(lái)吃了,它們張開(kāi)嘴,吞了下去,我們?nèi)恿撕芏圄~(yú)食,魚(yú)也越來(lái)越多。真多呀!有的紅,鮮艷極了,有黃的',耀眼極了,有花色的,漂亮極了!五顏六色,魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后地吃魚(yú)食,吃完了就沉入水里,悠閑極了。在那邊有幾條大魚(yú),在攔截漂浮物的網(wǎng)那邊,它們?cè)谡一貋?lái)的路,卻總是在剛剛快出來(lái)的時(shí)候又回去了,搖起尾巴就會(huì)有水花飛濺,我們說(shuō):“小魚(yú)兒換一條路呀!”可我們?cè)趺凑f(shuō)它們都聽(tīng)不懂啊!當(dāng)我們來(lái)到橋的另一邊,看見(jiàn)了機(jī)靈的在水中游來(lái)游去的泥鰍,還有水蜘蛛在水面上快速游過(guò),幾乎沒(méi)有留下痕跡。

  雖然大自然的生物不會(huì)說(shuō)話,但是它們的心情讓我感覺(jué)到了,他們是自由和快樂(lè)的,所以這里是一個(gè)熱鬧的水世界!

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