二年級作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　元宵節(jié)有許許多多的習(xí)俗，大家熟知的'有看花燈、猜謎語、吃湯圓等等。今天就是元宵節(jié)，聽媽媽說在公園有猜燈謎的活動。

　　晚上七點半，我和媽媽還有親戚一起來到濱江公園，人真多，非常熱鬧！那里沒有猜燈謎，我好失望。但是我們放了煙花，還放了孔明燈和河燈，真是太有趣了！

　　我覺得最有意思的是放孔明燈。我先在上面寫了“希望我學(xué)習(xí)100分”，然后媽媽把蠟燭固定在孔明燈上，我用打火機點燃蠟燭，孔明燈全都鼓起來時，就松開手，它就慢慢地升向了天空。我真希望能夢想成真。

　　真是一個有趣的元宵節(jié)，我已經(jīng)開始盼望著明年的元宵節(jié)了。

二年級作文 篇2

　　今天我和爸爸媽媽、姐姐、姑姑一起去住在觀水的奶奶家過一天。

　　到了十點多，爸爸讓我和爺爺一起上山去摘梨，順便幫爺爺一個忙。我答應(yīng)了。順著陡峭而長滿長草的山路，終于來到了山頂，就是我爺爺?shù)墓麍@。再往里走不久，就看到了一兩棵梨樹。一開始我就生拔，可怎么也拔不下來。后來爺爺告訴我技巧：摘梨是不能生拔的'，只要把梨朝上，再輕輕一吧，就弄下來了。我照著爺爺說的去做，我們摘了一大籃。

　　通過這件事我知道了無論做每件事都有技巧，否則一般不會成功。

二年級作文 篇3

　　在一座美麗的大山里，住著兩只可愛的小老鼠。一只叫明明，一只叫偉偉。

　　有一次，它們一起去郊游，看見懸崖上有一棵蘋果樹，上面長滿了又打又紅的蘋果。兩只老鼠看見了，直流口水。都想：我一定要吃到這樹上的蘋果。

　　過了幾天，偉偉靈機一動，想出了一個好辦法。它們連個抬著一根又長又細的木棍走到懸崖邊，把木棍伸出懸崖，偉偉雙腳壓著木棍，兩手使勁按住木棍。明明先蹲下，小心翼翼地往前移。忽然刮來一陣風(fēng)，嚇得明明全身哆嗦。對偉偉大喊：“壓住，壓住!千萬別讓我掉下去�！�

　　不一會兒，明明順利地摘到了又大又紅的蘋果。明明張大嘴巴，準備咬蘋果。偉偉想：要是被明明吃了，我就嘗不到美味的蘋果了。于是，它說：“快快給我!”偉偉跳了起來，松開了木棍，罵道：“你太沒良心了!”

　　明明一下子掉下了萬丈深淵，把手中的`蘋果拋向天空，偉偉看見了，撲過去，伸手去抓蘋果。只聽：“咕咚”一聲，這兩只自私的小老鼠一同掉進了懸崖。

二年級作文 篇4

　　今天叔叔給我們送來了兩只大公雞�；鸺t的雞冠子直直地戴在頭上象一頂漂亮的帽子，金黃的嘴巴看來很堅硬，都把盛它們的'紙箱雕透了一個洞，黑紅的羽毛干干凈凈近，真美麗。在陽臺上走起路來昂首挺胸，帥極了。雖然他們把爸爸養(yǎng)的花葉吃的一片不剩，但我還是非常喜歡它。媽媽說他們在農(nóng)村里能幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲，還叫人們起床，功勞可不小了。我堅決不讓爸爸殺了他們，一定要送給姥姥給我養(yǎng)著。

二年級作文 篇5

　　新的學(xué)期，新的開始……轉(zhuǎn)眼間，我上五年級了。

　　五年級，我們分了班。站在教室里，眼前，我面對的，是一張張陌生的面孔。

　　這些我“未來”的同學(xué)，來自不同的班級。有著不同的性格、不同的長相、不同的想法……

　　老師說，新的學(xué)期，要以嶄新的面孔去迎接。我感覺，自己做到了……

　　音樂、數(shù)學(xué)、品德課上，我開始嘗試著舉手發(fā)言；班里，我嘗試著與男生“和睦相處”；課間，我會在外面盡情地與同學(xué)一起跑跑跳跳……

　　我感覺，自己站在一個新的起跑點上，在向遠處橫亙著的紅線出發(fā)。

　　語文老師換了，班主任換了，同學(xué)，也不大熟悉。就在這樣一個陌生的集體里，我，逐漸適應(yīng)了。把整個身心，投入到學(xué)習(xí)當中……

　　都說，五年級是一個新的起跑點。我現(xiàn)在終于知道了，我確信這句話。

　　的確，的確是一個新的起跑點，我在向前沖。新的老師，新的同學(xué)，新的課本……更是，嶄新的'一學(xué)期。

　　在陌生的班集體里慢慢適應(yīng)著。與同學(xué)一起玩耍，與老師一同交流。嗬，原來，這個新的班集體，還是蠻有趣的……

　　新的學(xué)期，新的開始。嶄新的面孔，迎接新學(xué)期……

　　自評：新的學(xué)期，新的起點。無所事事時，突然想到了好多好多。嘿嘿，同樣，一篇隨筆。OK？寫的成功嗎？

二年級作文 篇6

　　母親是多么偉大，母親就像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，不會讓我們被雨淋到。

　　母親像一個園丁，哺育我成長。有一次我在上語文課的時候，我有一道題沒有聽會，她會教我到會為止；還有一次，我在家里寫作業(yè)，已經(jīng)寫完了。可是，第二天早上到學(xué)校，老師開始收作業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)，我沒有帶作業(yè)。后來，媽媽把作業(yè)送了過來。母親就像一本厚厚的.書，當我遇到不會的難題時，媽媽會給我充實的答案。

　　母親就像一座高大的山巒，當我遇到困難的時候，媽媽會給我擋住風(fēng)險。

　　母親還像一些食物，當我饑餓的時候，為我填飽肚子。母親在什么時候，都是那么偉大！在我遇到困難的時候，來幫助我�。�

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