二年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　今天下午，我和媽媽來到“大潤發(fā)”辦年貨。

　　來到超市，因為新年快到了，超市里打扮的非常漂亮，我和媽媽來到了二樓。我們拿好手推車，開始購物。哇！好多東西呀！有金元寶、核桃、巧克力、瓜子、開心果……說也說不完。這時，我看到了最喜歡吃的'大白兔奶糖，馬上拿了一袋，放入車內(nèi)。接著我們來到了買鞋子的地方，我看中了一雙帆布鞋，媽媽也覺得不錯，我就試穿了一下，非常舒服，于是我們買下了。又來到了糖果區(qū)，好多人在買糖果，而且速度很快，好像怕被別人搶走似的。最后，我們買了一些親親腸和貢丸，還有蟹肉用來燒火鍋吃。結(jié)完帳，我去買了一個甜筒，好大好大呢！

　　出了超市，我們又去買了一副春聯(lián)和福字，春聯(lián)是：“賀新春五福臨門，祝四季平安如意。

　　今天真開心！

二年級作文 篇2

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！笔悄纤卧娙藯钊f里寫的一首詩。一聽詩就是多么美麗的荷花呀!我也喜歡荷花。

　　看，荷池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個碧綠的大圓盤。透過密層層的荷葉片可見一根根墨綠的、長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同。花兒們有的全開花了，露出了嫩黃的小蓮蓬﹔有的才綻開幾片花瓣兒，像是一個害羞的小姑娘，正向著行人微笑著﹔有的還是含苞欲放的`花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的·········

　　微風(fēng)習(xí)習(xí)，河池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕的搖曳起來，好像在偏偏起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫呀!

　　一場雨后，河池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像是一個個剛淋浴過的仙女，亭亭玉立在池塘中。一場微風(fēng)掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而滾落到池里·······構(gòu)成雨后河池美麗的新景象。

　　我愛那美麗的荷葉!

二年級作文 篇3

　　盼啊盼，終于迎來了周末。我的心里像有只小鳥在歡唱，喜悅之情快要溢出胸腔。因為爸爸一早就答應(yīng)帶我去西湖濕地玩耍。想到可以暫時從作業(yè)堆里解放出來，去呼吸那自然新鮮的空氣，我有些迫不及待了。

　　周六的天氣很給力，微風(fēng)暖陽，我們一家驅(qū)車來到目的地。我第一個跳下車，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)游人如織了。在草地之間穿插的人行步道上，游人們愜意地享受著大自然的恩賜。大人們或喁喁細語，或徐徐漫步，孩子們或騎車歡笑，或跳躍奔跑。沒走幾步，我們就來到一個游客大廳前，這里像是一個優(yōu)雅的船塢。我們買了票上了精致的游船。一上船，我便興奮地跑到船頭眺望，只見遠處煙波浩渺，蘆葦叢中水鳥愜意棲息。背后倚著蒼翠的銅官山，一幅如詩如畫的濕地水景躍然眼前。登上觀鳥臺，看著鳥兒們在淺灘上相互嬉戲，在低空中不停劃過，好一幅熱鬧的 “群鳥圖”。

　　下了船我們沿著美景繼續(xù)往前走，過了一會便來到一處綠地，眼前大片綠茵茵的草地，不禁讓我有種“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的錯覺！草地上稀稀朗朗地種植著樹木，每棵都亭亭玉立。數(shù)量雖然不多但點綴得恰到好處，遠遠看上去，猶如一幅色彩淡雅的油畫。游人們或躺或坐，有的'干脆鋪上毯子在野餐，沒有人大聲喧嘩，似乎都不忍心打破這大自然的和諧與寧靜。

　　公園里有不少小木屋專供游人休息，提供書籍借閱。這木質(zhì)的亭臺樓閣，有種古樸厚重的味道。我們也聞著蘆葦香，伴著沙鷗的叫聲沉浸在書海里。小憩一會兒便繼續(xù)游覽，踏著水上棧道，感受湖面的波光粼粼，不由得使人心曠神怡。聽說夏天這里會開滿并蒂蓮，那一定美極了。

　　爸爸說，這座公園是國家級的濕地生態(tài)公園，仍在建設(shè)中。我這次來沒有看到金黃的向日葵花田，有點遺憾。臨走前，我在心里默默許下愿望：待到花開爛漫時，我一定再與你相約！

二年級作文 篇4

　　有一天，我看見地球媽媽正在悲傷地哭泣。我很好奇，便問道：“您為什么哭呢？”說：“現(xiàn)在，人們過度污染水資源，大量砍伐樹木，使動物沒有了生活的家園。還有，人們經(jīng)常搞一些工業(yè)生產(chǎn)，廠里冒出的很多毒氣嚴重破壞了大氣層、臭氧層，使空氣漸漸用盡……

　　我又問：“難道沒有解決問題的辦法嗎？”地球媽媽回答：“當(dāng)然有了。只要人們不再污染空氣，不再砍伐森林，退耕還林。還有，人們不能過多地濫殺野生動物們。否則，就會受到大自然對你的懲罰。不僅這些，我們還要做到不要打破自然的規(guī)律，不要污染海水，那樣，就會造成一些魚類的滅亡……”

　　我繼續(xù)問道：“只要做到這些就可以拯救大自然了嗎？”地球媽媽啜泣著說：“是的，一定要呼吁人們一起行動起來，一起來拯救大自然，讓天變藍，水變清，樹變綠。

　　我聽了地球媽媽的話后，悟出了一個道理：我們一定要維護生態(tài)平衡，保護大自然的`一草一木，讓我們和動物們幸�？鞓返厣�存在地球上。我們還要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，這些動作都是異常危險的，可能會造成一些人被傳染疾病。還要做到不亂砍伐樹木。否則，樹被砍光了，也就沒有了氧氣，還會造成一些水土流失，造成荒漠化。土地肥力減銳，人們就吃不到好的食物，這樣，人類就會漸漸滅亡�？梢姡�生態(tài)平衡時多么重要�。�

　　亡羊補牢，為遲不晚。讓我們一起行動起來，一起來拯救大自然，一起來保護生態(tài)平衡吧。讓地球媽媽開心地笑起來！

二年級作文 篇5

　　我有一個好朋友，名叫田昊林，他胖嘟嘟的身材，胖嘟嘟的圓臉。小小的眼睛像兩顆小小的葡萄又圓又亮，鼻子很小，嘴唇又紅又薄。夏天，田昊林很怕熱，一活動就全身冒汗，臉上更是紅撲撲的'，因而常常穿著短袖和短褲。

　　田昊林在我們班上尊敬老師是非常出名的。田昊林堅持每天中午都主動先給陳老師端飯到辦公室，然后自己再盛飯吃，接著趕緊把飯吃完了，又忙著給陳老師端湯，然后才自。整整一年了，己去盛湯喝。

　　田昊林很愛學(xué)習(xí)，上課時回答問題非常積極，每節(jié)課田昊林都要回答好多問題。不過，由于他比較粗心，考試分數(shù)常常不高。為此他非�？鄲�，正在積極改進。我相信，愛學(xué)習(xí)的田浩林總有一天會改掉這個缺點的。

　　我想和田昊林做永遠的好朋友，在一起共同學(xué)習(xí)。

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