二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
在一座小村莊里，生活著許多小動(dòng)物，它們?cè)谶@里快快樂(lè)樂(lè)的生活。
村頭有一條小河，河水歡快地向山下流著。小河的四周有綠毯似的'草坪，茂密的大樹(shù)，和五彩繽紛的小花，十分美麗。前幾天下了一場(chǎng)大雨，河水更深了，小河上的橋也被沖走了。
有一天，小兔要到河?xùn)|邊去采蘑菇，小刺猬要到河西邊采果子，發(fā)現(xiàn)橋不見(jiàn)了，它們愣住了，怎么辦呢？它們倆急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)小象和長(zhǎng)頸鹿來(lái)了�？匆�(jiàn)小免和小刺猬十分著急，小象問(wèn)：“小免你們?cè)趺蠢�？”小白免說(shuō)：“我們要過(guò)河，可橋不見(jiàn)了，我們?cè)趺催^(guò)去呢？”小象眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想出辦法來(lái)了。小象把鼻子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，小長(zhǎng)頸鹿把脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，搭起一座橋，小白免和小刺猬連忙上了“橋”，它們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了橋。
小免說(shuō)：“要不是你們，我們今天也過(guò)不了河了。”小象說(shuō)：“朋友就是要互相幫助�！�
二年級(jí)作文 篇2
我很喜歡吃蓮蓬，今天，奶奶給我買(mǎi)了好多。
我拿了幾個(gè)蓮蓬擺在綠色的地板上，哇！好像草原上升起了好多綠色的蒙古包，蒙古包里還整齊地坐著許多穿綠色衣服的蓮寶寶，它們?cè)谝黄鸪�、讀書(shū)、講故事快樂(lè)及了。我拿來(lái)碗剝了一碗蓮蓬米用糖水一泡，放到冰箱里，過(guò)了一小時(shí)我拿出來(lái)一嘗，哇！白白的.、甜甜的、脆脆的、嫩嫩的、清涼爽口、還帶點(diǎn)蓮心的苦味。
蓮蓬既能生吃又能做菜，還能清熱解毒。真是夏天里的一道清涼解暑的好食品。
二年級(jí)作文 篇3
就像一個(gè)在冰天雪地中赤足行走的人，忽然遇到了一對(duì)熾熱的火焰。
就像一個(gè)盲目游走在黑暗中的人，穿過(guò)漫長(zhǎng)的走廊，忽然間瞥見(jiàn)了明亮的光。
溫暖、光明、友情這都是極大的誘惑。
或許，只有你知道我為什么在上學(xué)的時(shí)候，放學(xué)的時(shí)候，不喜歡一個(gè)人走。因?yàn)槲覀兌家粯�，我們一樣在害怕一個(gè)人走。其實(shí)，在所有的交通方式中，我最喜歡的就是走路了，前提，在有你的陪伴下。
不知道，你還記得不記得。有次，咱們兩個(gè)要去公園玩，但你非得先買(mǎi)衣服，再去玩。我有點(diǎn)不情愿，但還是陪你去了。我們手牽著手，走在熱鬧的街上，看著身邊衣店里五顏六色的衣服。不知為什么，我突然流淚了，流的我措手不及，心里的恐懼和悲傷蔓延開(kāi)來(lái)。為了掩飾，我一直揉眼。而你，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的看了我一眼，沒(méi)有問(wèn)我怎么了。你看我們長(zhǎng)大了，便知道怎么偽裝了。心里什么都知道，可偏偏就是不說(shuō)出來(lái)。曾經(jīng)，你給我說(shuō)過(guò)你大學(xué)不會(huì)跟我一個(gè)學(xué)校，我就是因?yàn)橄氲竭@件事了，我哭了。
你知道嗎？你走了之后就不會(huì)在有人陪我走在那條寂寥的馬路上。
你知道嗎？你走了就不會(huì)有人在對(duì)我說(shuō)：“我真想和你一直這樣走下去”。
你知道嗎？你走了之后就不會(huì)在有人，像你一樣，陪我走到天昏地暗。
你知道嗎？你走了之后就不會(huì)在有人，用她溫暖的手，牽著我的。笨笨的對(duì)我說(shuō)：“我想和你永遠(yuǎn)在一起。一起努力，一起變老。”
知道嗎，其實(shí)我們什么都沒(méi)有。唯一的本錢(qián)就是青春，夢(mèng)想讓我們改變青春，奮斗讓我們改變命運(yùn)�，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)掌握不了自己的命運(yùn)了，它早已經(jīng)讓家長(zhǎng)分配好了。無(wú)論我們?cè)僭趺磰^斗，到最后，改變了我們。
琳，我喜歡我們手牽手，一起走在黑暗的道路上，連路邊的`路燈也散發(fā)著，幸福的光�？墒牵彝�。你的家和我的家是相反的，在沒(méi)有你的陪伴下，我獨(dú)自一人，走在我們?cè)?jīng)一起走的路上，路燈發(fā)出的不再是幸福的光。而是，暗淡的光。因?yàn)闆](méi)有人陪我一起走，只有我一個(gè)人。
琳，我知道有人反對(duì)我和你在一起玩，因?yàn)樗麄冋f(shuō)：“我跟著你只玩不學(xué)習(xí)。”剛開(kāi)始的我們，會(huì)反駁他們。但是多了，我們就懶的說(shuō)那么多了。我知道，有時(shí)候你給我打電話，是我媽接的，她會(huì)對(duì)你說(shuō)：“以后，不要再找她玩了。你倆只玩都不學(xué)習(xí)�！笔潞�，我就會(huì)問(wèn)你，你沒(méi)事吧？因?yàn)槲遗�，怕我們的友誼，會(huì)在哪些重重阻撓下，變得支離破碎，不堪一擊。那些誓言那些承諾，湮滅。
我知道，我們都快堅(jiān)持不住了。
我們一起努力好不好？我們不是那么容易被打敗的！
我們的相遇，和經(jīng)歷都不是故事！我不允許它是故事，故事有結(jié)局，我們的故事沒(méi)有結(jié)局，對(duì)不對(duì)？可是我們還是那么脆弱，或許，在下一秒，我們只是普普通通的同學(xué)。
我在一本書(shū)上看到一句話：天暗下來(lái)，你就是光。
是啊，當(dāng)我走到黑夜的夜晚上，你就是光，照亮幸福的光，驅(qū)走孤單的光。
即使，我們以后，分道揚(yáng)鑣，我也不會(huì)忘你就是我的光。你也不要忘記，我們?cè)哌^(guò)的路。
二年級(jí)作文 篇4
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們生活的環(huán)境也發(fā)生了變化。記得老師說(shuō)遠(yuǎn)古時(shí)代我們生活的環(huán)境是那么的優(yōu)美,你看蔚藍(lán)的天空飄著朵朵潔白的云,魚(yú)兒在清澈的小溪里游來(lái)游去，小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔，空氣是多么清鮮......而現(xiàn)在的天空早已被工廠里冒出的黑煙所籠罩，小溪不再清澈，魚(yú)兒也“搬家” 了……
今年日本地震造成的.核*漏已經(jīng)對(duì)環(huán)境造成了特別嚴(yán)重的污染。
同學(xué)們愛(ài)護(hù)地球從身邊的小事做起，比如：上學(xué)放學(xué)讓自己的父母少開(kāi)汽車(chē)接送我們、不能亂丟垃圾等等。
珍惜地球人人有責(zé)。
二年級(jí)作文 篇5
星期天，爺爺帶我到果園里去摘果子。
果園里可有趣了。一陣風(fēng)吹來(lái)，梨子像一個(gè)個(gè)小娃娃在跳舞；桔子像一只只小氣球，好像被誰(shuí)給系到樹(shù)枝上，隨風(fēng)搖擺；石榴姐姐看到我來(lái)了“咯咯”地笑著，笑得蘋(píng)果也紅了臉，它們好像都在說(shuō):“我們成熟了，快來(lái)摘呀!”
我挑了一個(gè)又圓又大的蘋(píng)果，啃了一口，甜甜的`，脆脆的，好吃極了。我又吃了一口梨子，吃一下好多汁都流到了我的嘴里，真是涼快啊。不過(guò)，還有比梨子更涼快的---桔子，只要你把一瓣桔子放在嘴里一咬，桔子汁就會(huì)像噴泉一樣，噴出酸甜的汁滿嘴都是。
啊，我愛(ài)秋天的果園！
二年級(jí)作文 篇6
淅瀝的小雨輕輕把我從夢(mèng)中喚醒，起身打開(kāi)房門(mén)，信步亭臺(tái)，隔窗望雨，好不清涼也！
門(mén)望一棵棵楓葉婷婷雨中，紅色的葉兒在空中曼舞，“霜葉紅于二月花”，不錯(cuò)的，像一個(gè)個(gè)小人兒在空中招手，預(yù)告著今年的豐收。
幾只灰雀唧唧地滑過(guò)空中，即使下著雨，它們也不忘在回巢時(shí)留下幾個(gè)俏麗而令人回味的身影。它們的巢，就在對(duì)面的樹(shù)上。也不過(guò)是樹(shù)葉密集的地方罷了，它們是不建巢的`，就靠偷些麥穗在屋檐下“過(guò)日子”。
抬頭仰望，黑云真有些翻卷而來(lái)的氣勢(shì)，好不似“黑云翻墨未遮山”啊！看著一根根如針的雨絲，不覺(jué)贊嘆朱自清先生“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”，佳句也！
風(fēng)兒攜著一些雨絲灑在臉上，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，忽然涌起一股“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪邁，又有一些“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的悲壯；更雜著幾許“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的故土之思；雨打我心，思潮起伏，波瀾壯闊，感慨萬(wàn)千。
憑欄望，古代多少仁人志士在雨中沉思，在雨中勵(lì)志，在雨中成長(zhǎng)。今日，我亦隔窗望雨，便有了一種“不破樓蘭終不還”的決心，是的，既然學(xué)，就要學(xué)扎實(shí)；既然考，便要考第一！
待到陽(yáng)光明媚時(shí)，我考第一笑！
二年級(jí)作文 篇7
我叫朱曠宇，是一個(gè)聰明伶俐的小男孩。
我們班的同學(xué)說(shuō)我長(zhǎng)得像柯南。也許是我瘦、帥，頭發(fā)翹起來(lái)的'原因吧！
有一次，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)上“國(guó)家理解”課。楊老師把一面國(guó)旗投到大屏幕上，讓我們猜國(guó)家名稱。那面國(guó)旗有五顆五角星，兩個(gè)三角形和一條斜杠。同學(xué)們還在冥思苦想，我一下子就看出來(lái)了。我趕緊站了起來(lái)，自信地說(shuō)：“這是所羅門(mén)群島……”老師驚訝地說(shuō)：“不錯(cuò)，你不愧是我們班級(jí)的‘地理小王子’。”
我不僅喜歡地理，還喜歡英語(yǔ)哩。晚上，媽媽會(huì)打開(kāi)手機(jī)，讓我用英語(yǔ)趣配音。有一次，我配的是《介紹丹麥》。這個(gè)內(nèi)容有點(diǎn)難，有很多生詞。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)還不錯(cuò)，只要多加練習(xí)，應(yīng)該難不倒我。在媽媽的幫助下，我只用了十來(lái)分鐘就配音成功了。我說(shuō)得既正確又熟練，媽媽聽(tīng)了，向我豎起了大拇指：“你配得很好哦！”此外，我還做過(guò)英語(yǔ)主持人，我還會(huì)做三年級(jí)的英語(yǔ)試卷呢。
這就是我，你想跟我交朋友嗎？
二年級(jí)作文 篇8
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我得了腥紅熱，媽媽帶我去醫(yī)院掛號(hào)的時(shí)候，我軟綿綿的倚在媽媽身邊，難受極了。
開(kāi)學(xué)第一天的下午第一節(jié)課時(shí)，我便覺(jué)得不對(duì)勁，兩個(gè)手冰涼，鼻子里呼出來(lái)的是熱氣。我摸了一下脖子，滾燙滾燙的'，嘴唇極干，暈乎乎的。沒(méi)過(guò)多久，我便開(kāi)始抖，拿不住筆，然后我便昏睡過(guò)去了。
睜開(kāi)眼睛，我已經(jīng)像一團(tuán)化了的冰淇淋一樣癱坐在醫(yī)院的手扶椅上，只見(jiàn)媽媽拿著一張票據(jù)匆匆忙忙地向我走來(lái)，說(shuō)：“回家打針吧！”我垂著眼皮無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，牽著媽媽的手跌跌撞撞地走出門(mén)外�；丶液螅蠓蚪o我做了試敏，我便只好一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，兩眼直勾勾地盯著鐘表，聽(tīng)著“嘀嗒”聲我覺(jué)得無(wú)聊極了，真恨不得一下子回到課堂。
外面?zhèn)鱽?lái)媽媽焦急的腳步聲，門(mén)開(kāi)了，她端著一盆熱水走了進(jìn)來(lái)。將熱毛巾敷在我的額頭上，又將被裹得更緊。我看著媽媽，只見(jiàn)她的樣子十分憔悴。我頭疼得更厲害了，媽媽親了親我的臉頰，說(shuō)：“寶貝兒，睡吧，出了汗就退燒了�！薄皨寢�，我好多了，你不用照顧我了�！薄皨寢寷](méi)事兒，媽媽好著呢！”說(shuō)著，媽媽又給我換了一條毛巾。不一會(huì)兒，我睡著了。迷迷糊糊中，我發(fā)覺(jué)媽媽一直在撫摸著我。晚上，我終于退燒了。
在我生病的時(shí)候，媽媽一直精心呵護(hù)我，我體會(huì)到了生病的難受，也體會(huì)到了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)！
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