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(集合)實(shí)用的二年級作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
一只小鳥落在小河邊的柳枝上。柳樹“哎喲，哎喲”地叫起來：“疼死我啦!疼死我啦!”
“你怎么啦?”小鳥很好奇，“原來那茂盛無比的柳樹怎么會(huì)光禿禿的.呢?”
柳樹嘆了一口氣，說：“唉，都怪附近的居民呀!他們只顧自家漂亮，卻不顧我們的生命。家庭垃圾倒進(jìn)我這里，附近市場的死魚、爛蔬菜統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)我這里，還有工廠的污水源源不斷地流到我這里。我是小河，不是垃圾場啊!”
“哦，原來是這樣!”小鳥恍然大悟。
這時(shí)，一只烏龜從河里慢慢地爬出來，黑不溜秋的，頭上還頂著一塊白色泡沫板。它猛吸了一大口氣說：“憋死了，我快要憋死了。這水……”
小鳥很著急地問：“烏龜，你怎么了?”
烏龜很傷心地說：“我在這里已經(jīng)生活了十多年，如今我不得不背井離鄉(xiāng)了，因?yàn)檫@河里的水不能讓我生存了!”
小鳥看了看河面，有各種生活垃圾，有動(dòng)物的尸體，還有……河里的水呀，更是一片烏黑。
二年級作文300字 篇2
【導(dǎo)讀】：過了幾天，天氣很冷，我拿起那件新衣服，很不舍地穿上了，邊穿邊想起我那親愛的三姨媽，穿上它又怕衣服穿臟……
【正文】：
今天，我背著沉重的書包，往家里走。到了家門口，打開家門，看見里面漆黑一片，連個(gè)人影也看不到。于是我打開燈，走進(jìn)我自己的小房間，看見自己的小桌子上放著一件衣服，心想：這是誰放的呀？不一會(huì)兒，媽媽回來了，我就問媽媽，：這件衣服是你送的嗎？媽媽連忙說：哦，這是你三姨媽送的，因?yàn)樗乩霞�，過幾年再回來，怕再也見不到你了，所以送了你一件衣服。我聽了快要哭了，眼里淚汪汪的，就放下書包，做作業(yè)了。
過了幾天，天氣很冷，我拿起那件新衣服，很不舍地穿上了，邊穿邊想起我那親愛的`三姨媽，穿上它又怕衣服穿臟……猶豫了很長時(shí)間，最后，我還是穿了起來。當(dāng)穿上它，我就再也不冷了，穿上它，我覺得好溫暖，像一個(gè)火熱的太陽普照著我，我的心就像一朵盛開的小花，在風(fēng)中快樂搖擺。
��！這真是我收到的最棒的禮物�。�
二年級作文300字 篇3
我家有一頭烏龜，叫做笨笨。笨笨是一頭力氣很大的烏龜，也很聽我的話，我們倆的感情非常深。最讓我念念難忘的是在小學(xué)一年級的時(shí)候。
那是在一個(gè)陽光明媚的星期六，我和我鄰居的'兒子，名叫毛毛，我們倆的烏龜都很厲害，所以要選出一個(gè)王者來。
比賽開始了，我們同時(shí)把烏龜放到一個(gè)大臉盆里，一放下我就叫道：“頭功、背功、腳功……”盡管我說的很厲害，但是毛毛他也毫不示弱。
時(shí)間一分一秒的過去了，還是沒有分出誰勝誰負(fù)，就在這緊張的時(shí)刻，毛毛的烏龜突然來了一個(gè)暗擊，我的笨笨被打到了地上。十、九、八……四、三，就在這時(shí)，笨笨突然爬了起來，比賽又再次繼續(xù)，我也松了一口氣。
經(jīng)過了上一局的危機(jī)后，我再也不給對手攻擊的機(jī)會(huì)，這時(shí)只見笨笨使用了一個(gè)頭功，只聽“啪”的一聲，毛毛的烏龜?shù)沽讼聛�。十、九、八……三、二、一，輸。我勝利了，我高興地又蹦又跳，像是一頭活潑、歡快的小兔子，笨笨也在臉盆里爬來爬去，好像在給自己歡呼。我看到這一情景，突然明白勝利不僅僅屬于我，還屬于笨笨的，是因?yàn)樗菆?jiān)持不懈的精神，才換來了最后的成功。
二年級作文300字 篇4
今天班隊(duì)課，我們舉行了踢毽子比賽。
比賽前，我們互相比試著，做好賽前的準(zhǔn)備。比賽開始了，第一組同學(xué)全神貫注的等著羅老師一聲令下。“預(yù)備——開始！”羅老師大喊一聲。同學(xué)們把毽子往上一拋，毽子們紛紛飛到空中。
看，一個(gè)同學(xué)把毽子輕輕一拋，毽子鐵片朝上羽毛朝下飛向空中。當(dāng)毽子剛超過頭頂時(shí)，突然在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)180度的彎，垂直落了下來。這時(shí)，這個(gè)同學(xué)用腳輕輕一踢，毽子落在鞋子上，發(fā)出清脆的響聲，隨之毽子又反彈到了空中，這樣反復(fù)了好幾次。忽然，毽子向遠(yuǎn)處飛了出去，那個(gè)同學(xué)飛快的跑過去，伸出飛毛腿�？上�，他沒有踢到，毽子落到了地上。
同學(xué)們踢得可起勁了！有的同學(xué)踢得快，有的同學(xué)踢得慢；有的同學(xué)踢得低，有的同學(xué)踢得高；毽子在空中上上下下來回穿梭；紅的、黃的、綠的……形成了一道美麗的.風(fēng)景。
最后，我們選出了幾個(gè)踢的多的同學(xué)，代表班級參加學(xué)校的比賽。