二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
夏天，荷花盛開(kāi)了，我們到西湖邊觀賞荷花，池邊長(zhǎng)滿了翠綠色的荷花，一片挨一片，一片擠一片，一眼望不到邊，綠色叢中冒出了粉紅色的荷花，有的大的像一頂小帽子，花瓣上托著一滴滴晶瑩的水球，像一顆顆閃閃的珍珠。有的`半閉著眼睛，微微露著金燦燦的花蕊。綠葉紅花相互襯映，更顯出荷花的美麗。
看到這生機(jī)勃勃的荷花，我情不自禁地朗誦起楊萬(wàn)里歌詠杭州西湖六月美景的詩(shī)：
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
二年級(jí)作文 篇2
今天，我們和孔老師在課堂上玩了“電風(fēng)扇”的游戲。
首先，老師把我們分成三組，再講了一些規(guī)則。；因?yàn)槲沂堑谝唤M，所以我們先玩。
游戲開(kāi)始了，老師叫我們第一組上來(lái)，我和其他同學(xué)都很高興地上來(lái)了。老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)‘電風(fēng)扇’？”我們都說(shuō)董晟杰。董晟杰說(shuō)：“好！我來(lái)當(dāng)‘電風(fēng)扇’�！倍山芏琢讼氯ィ覀儼咽址旁谒^上，一邊轉(zhuǎn)，一邊說(shuō)：“電風(fēng)扇，電風(fēng)扇，誰(shuí)一碰就觸電。”當(dāng)聽(tīng)到“電”，同學(xué)都擺了一個(gè)動(dòng)作，我想當(dāng)超人，所以我就擺了一個(gè)超人的動(dòng)作。“電風(fēng)扇”起來(lái)了，我心里緊張地想：“別動(dòng)，別動(dòng)�！蔽覀兇蠹s站了兩分鐘。終于我看見(jiàn)有人頭動(dòng)了，哈哈，他要當(dāng)“電風(fēng)扇”了。接著，第二局開(kāi)始了……然后是第三局。一直到游戲結(jié)束我都沒(méi)有當(dāng)“電風(fēng)扇”。我笑著回到座位上，我贏了。
今天，我們這一組玩得真開(kāi)心�。�
二年級(jí)作文 篇3
星期天，我和爸爸一起在在市政天元城里找秋天。當(dāng)我看到飄落的樹(shù)葉，感覺(jué)秋天來(lái)了；當(dāng)我看到火紅的楓葉，感覺(jué)秋天來(lái)了；當(dāng)我看見(jiàn)細(xì)長(zhǎng)的'柳葉打起了卷，感覺(jué)秋天來(lái)了。秋天真的好美�。�
在回家的路上，我想到了一句成語(yǔ)叫“一葉知秋”。
二年級(jí)作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，淋淋跟著媽媽去公園玩。
頑皮的淋淋跑得很快，媽媽追也追不到。突然，淋淋停了下來(lái)，原來(lái)她看到了一大叢美麗的鮮花。她想：這么漂亮的`花，摘一朵送給媽媽，她一定會(huì)很開(kāi)心的。于是，淋淋毫不猶豫地彎下腰伸手就摘花。就在這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)并擺擺手說(shuō)：“淋淋，公園里的花可不能隨便摘，花是讓人欣賞的。要是公園里沒(méi)有了花，到處光禿禿的，多難看呀！”淋淋聽(tīng)了慚愧地低下頭，說(shuō)：“對(duì)不起，小花。我不該摘你的�！�
那天，淋淋度過(guò)了一個(gè)美好而又快樂(lè)的下午。
二年級(jí)作文 篇5
冬天的清晨，卻十分熱鬧。路過(guò)大淑堡時(shí)，鍛煉的人群隨處可見(jiàn)。在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動(dòng)。年輕人打扮如同運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)精神抖擻。他們奔跑著、蹦跳著，朝氣蓬勃、熱血沸騰。老年人也走出了家門，容光煥發(fā)地在路邊伸伸手、踢踢腿，還時(shí)不時(shí)地跳一跳。別看他們是老年人，運(yùn)動(dòng)起來(lái)不比年輕人差，他們頑強(qiáng)地與刺骨的寒氣作斗爭(zhēng)。再向那一邊瞧瞧，連七、八歲的小孩也跟著大人們有模有樣地鍛煉著，他們跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣�？窗�，多么富有活力的冬天！
冬天是簡(jiǎn)潔的，猶如一幅大氣的`水墨畫；冬天是簡(jiǎn)單的，猶如一位寬容的智者；冬天是透明的，猶如一顆稚嫩的童心。我喜歡冬天，因?yàn)樗苣ゾ毴说囊庵�，使人變得更加�?jiān)強(qiáng)。冬天，你好！
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