二年級(jí)作文（集合9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
一年一度的植樹(shù)節(jié)到。早上，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著朵朵白云，有的像在草地上吃草的馬兒，有的像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領(lǐng)我去山坡上植樹(shù)。我像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣‘飛’到山坡上。
一到山坡上，同學(xué)有的搬樹(shù)苗，有的`拿著鋤頭挖坑，有的拿著鐵鍬鏟土，還有的拿著水桶到河邊打水。他干得熱火朝天，汗流滿面也顧不上擦。
我和玲玲，班長(zhǎng)一組。瞧，班長(zhǎng)干得多賣力呀!只見(jiàn)她兩腳微微張開(kāi)，擺成一個(gè)“八”字，雙手緊緊扶著小樹(shù)苗，生怕樹(shù)苗倒。玲玲弓著腰，彎著腳，手里拿著小鍬，正在一鍬一鍬地給小樹(shù)苗填土呢!填呀填，樹(shù)坑里的土填滿，樹(shù)苗已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀 ０嚅L(zhǎng)松開(kāi)手，先用腳把土踩緊，我再把水慢慢地倒進(jìn)土里，樹(shù)苗“喝”飽水，好像在說(shuō)：“謝謝你，我一定會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。為你遮風(fēng)擋雨!”
只要我人人都植棵樹(shù)，那我的地球媽媽將變得更加美麗!
二年級(jí)作文 篇2
今天我的心情是陰的，考了一天的試，回來(lái)沒(méi)得到一句鼓勵(lì)的話。而是一場(chǎng)激烈的辱罵，那就是我的“惡魔”母親。
這幾天她變得我都快不認(rèn)識(shí)她了。
這是為什莫？都說(shuō)是我的錯(cuò)，但我認(rèn)為是你的過(guò)激行為刺激了我，我以前老是念媽媽好，現(xiàn)在我非常討厭她，討厭的'都快死了。我不知道她是怎摸和女兒談心的？？
我的心情多會(huì)兒能轉(zhuǎn)晴啊！
二年級(jí)作文 篇3
“我們想洗澡啊……”聽(tīng)著我的伙伴悲慘的哭聲，我不禁流下了淚水。
以前我們是一群快活的小魚(yú)，在潔凈的小河?jì)寢尩膽驯Ю�，我們每天在一起快�?lè)的嬉戲、玩耍，小河里一片歡歌笑語(yǔ)，我們過(guò)著幸福美滿的生活。在一次元旦聯(lián)歡會(huì)中，我們到了現(xiàn)場(chǎng)，那里魚(yú)山魚(yú)海，我們手拉手，一邊唱歌，一邊跳舞，我們玩了個(gè)痛快。于是我們開(kāi)始品嘗美味的食物，正當(dāng)我們津津有味的.吃的時(shí)候，有一個(gè)伙伴說(shuō)道：“哎呀，什么味呀？怎么難聞，我都沒(méi)法呼吸了！”這一句話，把我們?nèi)颊鹱×�，接著我們每一條魚(yú)都聞到了這忍無(wú)可忍的氣味，我們都屏住呼吸，堅(jiān)持著游著，最后我們終于堅(jiān)持不住了，我們跳出河面一望，看到河岸邊全是噴著黑氣的煙囪，我還看到了有一個(gè)家里的浴池里盛滿了清涼的水，我立刻到河里告訴伙伴們：“我的朋友們，我看到有一個(gè)浴池里有清凈的水，我們快跳到哪里去吧！那里是唯一可以挽救我們生命的地方！”我一說(shuō)完，我們就一使勁，猛扎到了浴池里。我們終于又有了生命的希望！
同時(shí)，我也警告人類，你們?nèi)绻^續(xù)這樣破壞地球，就等于破壞我們的家，你們把我們害死了，你們又有什么生的希望呢？讓我們知錯(cuò)改錯(cuò)，保護(hù)環(huán)境吧！
二年級(jí)作文 篇4
今天我們一家三口和候杰哥哥，還有小小姐姐一起去了千丈巖。爸爸開(kāi)了很久很久才到達(dá)目地，可是到了那里之后我們發(fā)現(xiàn)那居然連個(gè)吃飯的地方都沒(méi)有，真是讓我有點(diǎn)失望，沒(méi)有辦法我們一群人只能買了幾個(gè)晉云燒餅來(lái)充饑，真是食不果腹��！
開(kāi)始上山了，我們坐上一輛觀光游覽車，這是一個(gè)四面通風(fēng)的電動(dòng)小汽車，媽媽說(shuō)它看起來(lái)很不安全，她說(shuō)她這叫居安思危，真是讓人不理解。上山的路彎彎曲曲，繞來(lái)繞去，嚇得媽媽把手里的礦泉水瓶都掉到車下去了，我和爸爸一起笑起來(lái)，這個(gè)膽小鬼媽媽真是太可愛(ài)了。
到了山頂大家都要去走煉心橋，煉心橋是用鐵鏈、繩索、木板做成的，搖搖晃晃的看起來(lái)非�？植�。排隊(duì)上橋的.人很多很多，我們排了很久終于輪到我們上橋了，爸爸想給我和媽媽拍照，就一個(gè)人先走了，只留下了我和膽小的媽媽。走在煉心橋上我頭都不敢轉(zhuǎn)一下，因?yàn)閾u搖晃晃的橋上根本就站不穩(wěn)，向橋下看去又深不見(jiàn)底，真是太嚇人了！
媽媽雙手緊緊的抓著護(hù)欄一步也不肯向前走，笑死我了！在搖來(lái)?yè)u去的橋上，一個(gè)叔叔還故意在搖橋，讓橋上的行人走的更不穩(wěn)了，最后我和媽媽以蝸牛的速度通過(guò)煉心橋后，我們來(lái)到了玻璃棧道，站在這里向遠(yuǎn)處望去看到的景色真是太美了！可能因?yàn)榫吧懒�，站在這里拍照的人很多，造成了嚴(yán)重的“交通堵塞”。玻璃棧道下面都是空的，可我一點(diǎn)也不怕，因?yàn)槲蚁脒@里的玻璃都不是普通的玻璃，它們是不會(huì)碎的。接下來(lái)我們到了竹林謎宮，這里有四條路，三條路是死的，一條路是通的，我們繞了兩次就成功的下山了。
到了山下小池塘邊，我看見(jiàn)了水面上黑乎乎的成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪，候杰哥哥給我撈了十幾只裝在礦泉水瓶子里，后來(lái)我又把它們放了，我怕它們的媽媽找不到它們會(huì)傷心。
今天我玩的很開(kāi)心，我希望下次還可以再來(lái)武義千丈巖。
二年級(jí)作文 篇5
星期六，媽媽帶著我去太子河邊看日落。日落的時(shí)候，太陽(yáng)把天邊的云染紅了，有紅色的.“蛇”，有紅色的“雞”，有紅色的“狼”------屋頂，大地，大樹(shù)一片紅，連太子河都變紅了。人們?cè)谔雍舆呭憻捝眢w，有的跳繩，有的散步------日落后，天邊黑了，月亮也出來(lái)了，人們也慢慢地回家了，太子河變得安靜了。
二年級(jí)作文 篇6
我今年9歲了。從4歲開(kāi)始，我就喜歡上了課外書(shū)，一看起書(shū)來(lái)就廢寢忘食。
上學(xué)后，因?yàn)榭磿?shū)的時(shí)間太短了，所以我經(jīng)常偷偷地把衛(wèi)生間、床當(dāng)成“看書(shū)基地”，媽媽發(fā)覺(jué)后，總是免不了埋怨道：“你這個(gè)‘書(shū)蟲(chóng)’啊，看書(shū)時(shí)間太長(zhǎng)了，都沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)功課了！”
可我一點(diǎn)也不這樣認(rèn)為，就像莎士比亞說(shuō)的：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀�！比绻蛔屛铱磿�(shū)，那我的生活就沒(méi)有陽(yáng)光了。
每當(dāng)我有事暫時(shí)不能看書(shū)的時(shí)候，我會(huì)很不情愿地和我的“好朋友”說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
因?yàn)橄矚g看書(shū)，所以我總是想去逛書(shū)店買自己喜歡的.書(shū)，可媽媽很忙。于是我便會(huì)使出我的“秘密武器”，那就是——羅嗦，我用我的三寸不爛之舌對(duì)著媽媽“羅嗦”起來(lái)：“媽媽，您帶我去書(shū)店嘛，就帶我去嘛，我保證乖乖的……去嘛，去嘛……”
媽媽最怕我羅嗦，于是捂住耳朵說(shuō)：“行行行，帶你去，帶你去，行了吧？真拿你沒(méi)法子！”
我開(kāi)心地笑了，說(shuō)：“媽媽萬(wàn)歲！我想……”
還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽立馬跑開(kāi)了。
呵呵！這就是我——一個(gè)喜歡看書(shū)的“小小讀書(shū)迷”。
二年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，都是我們每個(gè)家庭的寵兒，所以就養(yǎng)成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么坎坷，抗壓能力較差，經(jīng)不起挫折！
面對(duì)自己孩子的實(shí)際情況，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該為孩子找到合適的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，對(duì)手找到了，孩子就會(huì)給自己定目標(biāo)，目標(biāo)有了，孩子又會(huì)有壓力了，如何讓孩子把壓力變?yōu)閯?dòng)力，這就需要家長(zhǎng)的配合，怎么給孩子解壓？怎么才能激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)力呢？
月月班級(jí)有幾個(gè)成績(jī)和她不相上下的同學(xué)，她們幾個(gè)都是非常好的朋友，成績(jī)一直都不錯(cuò)，每次考試成績(jī)出來(lái)，月月想知道的不僅是自己的成績(jī)，更想知道的是她那幾個(gè)好朋友的成績(jī)，我問(wèn)月月為什么？孩子的回答讓我激動(dòng)不已“老媽，我這是在找差距，即使我總分最高，但并不是我的單科成績(jī)科科最好，我要在單科成績(jī)最高分者中找對(duì)手，只有知道自己的不足，才能更有競(jìng)爭(zhēng)力呀！”
是啊，孩子五年級(jí)了，知道如何學(xué)習(xí)了，懂得給自己定目標(biāo)了，最可喜的`是孩子會(huì)找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。
我贊賞有競(jìng)爭(zhēng)力的孩子，我更喜歡經(jīng)歷了失敗知道總結(jié)教訓(xùn)，力爭(zhēng)戰(zhàn)勝對(duì)手的孩子，我相信，我們的寵兒需要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，她（他）們一定會(huì)成為我們每個(gè)家庭的驕傲！
二年級(jí)作文 篇8
星期天上午，陽(yáng)光正好，我參加了“愛(ài)行天下，一元公益挑戰(zhàn)賽”活動(dòng)。
我們相聚在常州南大街，天氣微涼。我們按照人數(shù)被分為三組，每組六人左右。我在第一組，跟著石榴哥哥去迎接挑戰(zhàn)。分組完畢，我們每人一元錢(qián)買了幾包餐巾紙就開(kāi)始城市行走三小時(shí)的挑戰(zhàn)了。一開(kāi)始，我們比較羞澀，不好意思向別人開(kāi)口，所以餐巾紙一直都沒(méi)能賣出去。石榴哥哥蹲下來(lái)安慰我們，告訴我們?nèi)f事開(kāi)頭難，只要有恒心，沒(méi)有什么是做不成的。他還教我們小技巧，可以在賣餐巾紙的時(shí)候表演小才藝，那樣成功幾率會(huì)大很多。我們聽(tīng)了信心倍增，高興得歡呼雀躍。走著走著，我看到有一位可愛(ài)的小姐姐迎面走來(lái)，我暗暗鼓了一下勁，紅著臉走上去打招呼。我微笑著說(shuō)：“漂亮姐姐，你需要一包餐巾紙嗎？在這涼涼的'深秋里，可以送一包給朋友哦�！毙〗憬銊傄豢吹轿殷@訝了一下，本來(lái)想搖手說(shuō)不需要的。我見(jiàn)狀立馬又說(shuō)道：“漂亮姐姐，看你這么美麗，我再給你表演一個(gè)節(jié)目吧，這樣你不僅看了表演，還能買餐巾紙給朋友當(dāng)禮物呢！”還沒(méi)說(shuō)完，我就展示了我的武術(shù)操，小姐姐笑得前仰后合，直夸我會(huì)說(shuō)話，笑盈盈地買下了我的餐巾紙。有了經(jīng)驗(yàn)后，我們幾個(gè)人更加積極了。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去，我們手中的餐巾紙也都順利賣光了。
沒(méi)有父母的庇護(hù)，我們僅憑手里的一元在城市的街道上行走，體驗(yàn)了最基本的城市生存。三組隊(duì)伍或賣餐巾紙、或賣報(bào)紙，一起合作完成了公益挑戰(zhàn)賽。我們就這樣共同努力，彼此關(guān)照，最終獲得了116元給自己和家人買了禮物。
雖然我參加的這個(gè)活動(dòng)規(guī)模很小，但是我覺(jué)得意義非凡。生活中處處充滿愛(ài)，好友的問(wèn)候、同事的關(guān)心、路人的溫暖，讓我感覺(jué)心里暖融融的。不但如此，我還知道了賺錢(qián)的不易，因而我們更要積極進(jìn)取，奮力拼搏，才能收獲成功和幸福。
二年級(jí)作文 篇9
小金龜是我在鄰居家看到的，那阿姨見(jiàn)我甚是喜歡，便送給了我，自此，我便常常和它玩，它也給我?guī)?lái)了不少歡樂(lè)。
小金龜小小的，只有三個(gè)拇指那么大，背上披著密密麻麻的鱗片。兩只比芝麻綠豆還小的眼睛總是東張西望、左顧右盼的顯得神氣十足。小金龜?shù)念^會(huì)伸縮，它受驚時(shí)就會(huì)以迅雷不及掩耳的速度縮進(jìn)那堅(jiān)硬的殼里。平時(shí)，它把頭伸在外面，獨(dú)自呼吸著新鮮的空氣。有一次，我老早地起了床，就迫不及待地跑到水盆邊上，給它喂食、換水，它也很喜歡我，對(duì)我搖頭擺尾的，似乎在對(duì)我說(shuō)：“主人，早上好，早上好！”小金龜一般不愛(ài)待在水里，它常常用四個(gè)爪子趴在水盆的'邊緣。由于盆的表面過(guò)于光滑，小金龜常常好不容易爬到一半，又滑了下來(lái)，引得我哈哈大笑。（小金龜由于堅(jiān)持不懈，光滑的盆面被它那鋒利的爪子給磨得很粗糙了，有幾次它險(xiǎn)些爬了出來(lái)，都被我用筷子給頂了下去）小金龜好像不服氣似的，眼睛朝我一瞪，鉆進(jìn)了殼里，好像在說(shuō)：“有什么了不起的，我下次一定爬上來(lái)，讓你瞧瞧我小金龜?shù)膮柡��！?/p>
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