小學(xué)二年級(jí)作文必備【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我們的家鄉(xiāng)有一條小河，那就是美麗的釜溪河。
這條河啊，既不像水那樣清涼，也不像夏天的洪水一樣暴怒，他只是悄悄地流淌著。有太陽(yáng)時(shí)，河水閃動(dòng)著粼粼的水光，好似閃動(dòng)著千萬(wàn)只明亮的眼波，凝視著秋天山野的秀色。
寬闊的河面上，偶爾有一些打魚(yú)船，魚(yú)夫們?cè)谌鼍W(wǎng)打魚(yú)，小河兩岸的釣魚(yú)愛(ài)好者在河邊悠閑地垂釣，河岸兩邊是山巒起伏的青山，山上長(zhǎng)滿了高大的樹(shù)木，呈現(xiàn)了一片片美麗的景色。
夜晚的碼頭，停留著快艇，讓人感覺(jué)自己在童話世界當(dāng)中，高大的快艇唱著歌，歡快的.出航了。，淘氣的小朋友們不住的往窗口看，不知是誰(shuí)叫了一聲：“��！多美麗的景色呀，如童話一般美麗！”這一叫，驚動(dòng)了船上的大人們，大人們給著小朋友都來(lái)到了船頭，欣賞著著這水天一色的景色。
清晨，兩只小鳥(niǎo)飛到樹(shù)上七嘴八舌的議論著：“這里的景色真美麗，我們就在這兒安家吧�！闭f(shuō)完，兩只小鳥(niǎo)就飛到河邊尋找他們安家的泥土去了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
自參加書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的近兩年來(lái)，博客走進(jìn)了我們家，成為我們一家人的好朋友。讀書(shū)成為我們每日大餐，寫(xiě)博、看博成為我們每日一課，知識(shí)是我們每天收獲的瓊漿玉液，思考是我們收獲的陽(yáng)光雨露，真是收獲多多、快樂(lè)多多。
博客改變了一個(gè)孩子。兒子性格比較內(nèi)向。在孩子剛?cè)胄W(xué)時(shí)，讀書(shū)也沒(méi)有興趣，不敢回答問(wèn)題，不與小朋友交朋友。我們看在眼里，急在心里。孩子剛?cè)肴昙?jí)的一次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)了書(shū)香班級(jí)，“大愛(ài)無(wú)言”成了其中一員。在校訊通這個(gè)大家庭里，很多教育難題都會(huì)找到答案。我們向優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)著，并將一些好的教育方法試著在孩子身上應(yīng)用著。
我們從孩子的興趣入手，買(mǎi)孩子喜歡的書(shū)，并和孩子一起讀、一起討論、一起寫(xiě)讀書(shū)心得，孩子也漸漸養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣；在這里，我們知道了要想寫(xiě)好作文，就必須有素材，有了親身經(jīng)歷，孩子寫(xiě)起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。于是我們就常常帶孩子走出家門(mén)，到大自然去感受、去觀察，再讓孩子寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所聞；茶余飯后，還和孩子一起做實(shí)驗(yàn)、做游戲，這樣孩子不但有了寫(xiě)作的素材，一家人也樂(lè)在其中。孩子有了讀書(shū)、寫(xiě)博的興趣，文章就越寫(xiě)越好，特別是文章經(jīng)常被戴上小紅花，獲得了一些校訊通的獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光，孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)也要求越來(lái)越高，學(xué)習(xí)成績(jī)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。通過(guò)對(duì)校訊通博客的耕耘，孩子培養(yǎng)了自信，學(xué)會(huì)了思考，懂得了認(rèn)識(shí)真善美，知道了生活的樸素道理，特別是能用自己的語(yǔ)言記錄和交流，難能可貴。
博客改變了一個(gè)家。以前，我們覺(jué)得孩子的.教育主要在學(xué)校，在老師。但進(jìn)入校訊通博客后，我們發(fā)現(xiàn)，要想讓孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的作用是不容忽視的。家長(zhǎng)更是孩子的老師。于是，在生活中，為孩子做一個(gè)好榜樣，我們就下決心關(guān)閉電視，和孩子一起讀書(shū)，一起交流，進(jìn)行親子共讀，不僅提高了孩子的閱讀興趣，還提高了自己。我們也讀了不少書(shū)，學(xué)到了很多知識(shí)。還讓我們?cè)谏钪胁恢挥X(jué)在約束著自己的行為，嚴(yán)格要求自己、既開(kāi)拓了視野，還改正了不少不良習(xí)慣，也讓我們對(duì)生活、工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們和孩子交朋友，也懂得用欣賞的眼光去看孩子，在真理面前我們是平等的，不在用命令的口氣說(shuō)話，孩子也因此和我們更加親近了。讀書(shū)讓家變得溫馨，共同品味生活讓家變得充實(shí)，一起感受自然一起探討生活讓日子變得味道十足。
校訊通博客帶給我們的收獲遠(yuǎn)不止這些，太多的感受真是難以言表�，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看看走過(guò)的每一個(gè)的腳印、我們每一篇充滿快樂(lè)的博文，真是幸福溢滿懷��！是校訊通博客給了我們無(wú)窮的力量，給了我們自信和希望。我真誠(chéng)地告訴大家，校訊通不只是信息通知，它是一個(gè)交流的平臺(tái)，是一個(gè)作文展示會(huì)，是一個(gè)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的樂(lè)園！各位家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)大家一起到這里看看吧！這里，的確很精彩！
書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)在大家的期待中又一次將要拉開(kāi)帷幕，這是校訊通又給我們大家提供的一個(gè)非常好讀書(shū)交流的機(jī)會(huì)。與以往不同的是，隨著大家對(duì)閱讀認(rèn)識(shí)的深入，這一次參賽主題也確定為“全營(yíng)養(yǎng)閱讀·成長(zhǎng)”。真誠(chéng)的期待大家能夠很好的利用這次機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诿刻觳粩嗟拈喿x中，讓其成為一種自覺(jué)的習(xí)慣，變得像呼吸一樣自然。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我有一位鄰居，她是一位白發(fā)蒼蒼的苗族老奶奶。她快八十歲了，子女在外地打工，很少回家，她和老伴相依為命。擔(dān)不幸的是，她的老伴前不久去世了，老奶奶孤苦伶仃的生活著。
我每次看見(jiàn)老奶奶拄著拐杖做家務(wù)的辛苦樣子，我都會(huì)不由自主的產(chǎn)生同情心。有一次我看著老奶奶在院子里吃勁的洗著衣服，我立即跑過(guò)去說(shuō)：“奶奶，您先歇會(huì)，讓我來(lái)幫您洗吧！”老奶奶聽(tīng)了連忙擺擺手說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，我自己來(lái)說(shuō)行了。”我堅(jiān)定的說(shuō)：“奶奶，我長(zhǎng)大了，讓我來(lái)幫您洗吧。”我說(shuō)完就扶著老奶奶到她的房間，讓她坐著休息一會(huì)。
回到院子里的我，拿起衣服又是搓又是捶，把一件件臟兮兮的`衣服洗得干干凈凈的，然后把洗好的衣服晾在晾衣架上。我剛準(zhǔn)備走，老奶奶走了出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小姑娘等一下�！比缓蟀压照确旁趬�，蹣跚著走了過(guò)來(lái)，用她那布滿皺紋的臉緊緊地貼在我的臉上，慈祥的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，孩子，你真的比我的親人還要親呀，你叫我如何感謝你呀？”我不好意思的說(shuō)：“奶奶，我是一名少先隊(duì)員，尊敬老人，關(guān)心老人都是應(yīng)該做的�！�
自那以后，我就經(jīng)常去幫助那位老奶奶，雖然我和老奶奶不是親人，但是我和老奶奶之間的愛(ài)比親人還親。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
大家好，我叫黃萱妍。我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，偶爾披著，但更多的是扎成兩條小辮子垂在耳的兩旁。一雙水汪汪的大眼精鑲嵌在瓜子臉上，好像兩顆黑葡萄。還有一張鮮紅鮮紅的小嘴巴，總讓人誤以為我涂了口紅似的。我這人特別喜歡吃零食呢！
有一次，媽媽在燒飯，我在看電視，感覺(jué)嘴里空空的，好像肚子里的饞蟲(chóng)都被勾了起來(lái)，零食開(kāi)始誘惑著我的每一根神經(jīng)。于是，我便從零食箱里拿出一大包薯片，“吧唧吧唧”地咬了起來(lái)。我的手像機(jī)器一樣，一大把一大把地抓著，不停 地往嘴里送，我的嘴像個(gè)大桶，不停地接收著食物。我吃的津津有味。過(guò)了一會(huì)兒，兩大包薯片被我“消滅”光了。我心滿意足地舔了添手指頭。這時(shí)候，我打了個(gè)響亮的.飽嗝，幸好媽媽沒(méi)聽(tīng)到，要不然的話，必會(huì)挨媽媽一頓罵。開(kāi)飯了，我一小口一小口地吃著，媽媽看了看我，又看了看我的飯碗，問(wèn)：“你肯定吃過(guò)零食吧？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)。。。。。。沒(méi)。。。。。有”說(shuō)完，又低頭吃了起來(lái)。媽媽用疑惑的眼神看著我，又問(wèn)道：“真的沒(méi)有？”我只好點(diǎn)頭承認(rèn)。
這就是我，愛(ài)吃零食的我，你們認(rèn)識(shí)我了嗎？
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