二年級(jí)作文(7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
今天我和爸爸還有幾位朋友一起去諸葛仙山玩。諸葛仙山位于富盛鎮(zhèn)，相傳是東晉著名道學(xué)家葛洪和堂祖父葛玄修煉之地，至今山上還有葛仙丹井、求雨龍池等遺跡，諸葛仙山因此得名。
我們一起開著車到諸葛仙山，一路上我們看到了一片片金黃的稻田，稻穗見到我們似乎笑彎了腰。
到了諸葛仙山我抬頭一看，呀，峰頂這么高，我爬得上去嗎？
走著走著，我似乎忘了心中的疑問，因?yàn)樯缴系娘L(fēng)景是那么美麗。清清的山溪像鏡子似的，下面的鵝卵石閃閃發(fā)光，綠油油的竹林和樹林那么茂密，為我們擋住了陽光，讓我們感覺那么涼爽。我們一邊欣賞風(fēng)景一邊爬山，爬呀爬呀，正當(dāng)我快爬不動(dòng)時(shí)，我忽然眼前一亮，看見了一座寺廟，爸爸告訴我這就是山頂?shù)腵那個(gè)錫飛寺，我終于爬上來了，這山可比香爐峰高兩倍多呢！我真自豪呀！
到山頂我就和我們一起爬山的伙伴完了起來我玩了許久才下山。
在回家的路上我們吃了火鍋，我把我最喜歡的刷羊肉吃了個(gè)精光，今天我可真開心呀！
二年級(jí)作文 篇2
我家養(yǎng)了里兩只可愛的小貓，我就給大家看一看我家的小貓是什么樣子的吧！
我家的兩只小貓長的一模一樣，有兩個(gè)圓圓的眼睛，它的身體是白顏色里面透著點(diǎn)棕顏色，長得也非�？蓯�，一天，我放學(xué)回家，小貓跑到我身邊喵喵的叫著，感覺它好像是餓了，把小貓喜歡吃的.東西找了出來，我把魚拿了出來，它就忙著吃了一口，他們倆吃的時(shí)候有一點(diǎn)像老虎一樣。
這就是我家的兩只可愛的小貓。
二年級(jí)作文 篇3
去年暑假，我們?nèi)胰テ铌柪罴掖笤和妗?/p>
一下車，大片大片的荷花映入眼簾，大院旁邊的小溪?dú)g快地流淌。在城市呆久了的我興奮地跑向荷花池。這兒看看，那兒摸摸，忽然，我看見了鄰居——盲童安靜。她站在荷花旁，正慢慢伸出雙手，撫摸著荷葉。她的手向荷葉旁邊移動(dòng)，一摸到粉紅的荷花，安靜的臉上頓時(shí)喜笑顏開。她彎下腰，手繼續(xù)向荷葉下面移動(dòng)，當(dāng)觸碰到蓮蓬時(shí)，她興奮地大叫：“這是蓮蓬嗎？”我馬上回答：“是！”“王宇晨，你也來賞荷花了？”“是的，安靜，這里太熱，我?guī)闳チ硪粋�(gè)地方吧！”我攙扶著她，來到了小溪旁。我卷起褲腿，脫掉涼鞋，一腳踩進(jìn)小溪。瞬間，一陣涼意從腳上迅速漫延到全身。安靜也慢慢地把腳伸進(jìn)小溪，站在溪水中，安靜問道：“太陽去哪兒了？”我大笑：“正在你頭頂呢！”安靜不好意思地笑了笑，彎下腰，伸出她那白嫩嫩的小手在小溪中摸索著。終于，她找到了喜歡的鵝卵石，興奮極了，嚷嚷著要帶回家……
我沒有打擾安靜，誰都有享受自己生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的`繽紛世界。在這個(gè)炎炎的夏日，安靜告訴我這樣的道理。
二年級(jí)作文 篇4
我今天正在做網(wǎng)上作業(yè)的時(shí)候，媽媽說：你和和我拿書去！我說：可以的！我穿完鞋了。我說：媽媽我穿鞋子了！，媽媽說：按電梯去，我說：好的！下去一看是姐姐網(wǎng)上買的`書回來了。
我太高興了！這都是老師推薦的書，我一定把它們讀完。
二年級(jí)作文 篇5
今天，我和好朋友佳佳來到小公園的草地上看云。
高高的天空上飄著朵朵白云�？�！遠(yuǎn)處有一片云像一只高飛展翅的老鷹，它的翅膀看上去很豐滿。還有一片云像一只正在捉老鼠的小花貓，突然，可愛的小花貓變成了小綿羊。我又看到了許多小雞，它們有的正在吃米米、有的正在捉蟲子、有的.在做游戲、看上去它們多開心呀！
看！那兒有一棵松樹，這棵松樹上還有一只歡蹦亂跳的小松鼠，多可愛呀！天上的云，有的像人、有的像樹、有的像動(dòng)物、有的像個(gè)大蘋果。千姿百態(tài)，變化無窮，看得我眼花繚亂，真是太有趣了。
傍晚，天漸漸地黑了，云也漸漸地被風(fēng)吹散了。我和佳佳也高高興興的回家了。我們下次還會(huì)到這里看奇形怪狀的云。
晚上，我進(jìn)入了香甜的夢(mèng)想，我夢(mèng)見自己變成了一朵潔白的云，和小動(dòng)物們歡快的玩耍.
��！云，我愛你！
二年級(jí)作文 篇6
大家是否還能想起《西游記》里面的“蟠桃大會(huì)”嗎？今天，我們?nèi)嘁k一個(gè)“楊桃大會(huì)”。因?yàn)槲覀兩狭恕懂嫍钐摇愤@篇課文，陳老師要求我們帶楊桃到學(xué)校，還安排了上午第四節(jié)課，讓大家一起來賞楊桃、品楊桃。
先來賞楊桃，《畫楊桃》一文中作者從楊桃側(cè)面看去像五角星。我們也從這個(gè)角度看，還真的像五角星�！对~語手冊(cè)》上的“博學(xué)廣聞”一欄還告訴了我們，楊桃越黃越甜，而我們的楊桃大多都是邊上綠，中間黃。
接下來我們品楊桃，理所當(dāng)然是帶得多，吃得多了。我們組帶了三個(gè)，有些組只有一個(gè)，最多的是胡詩箐那組，都堆起了一座小山！陳老師讓我們先把未切開的楊桃擺成一組一組，擺好并且拍過照的，等她切開，再拍照�？墒牵行┩瑢W(xué)已迫不及待地抓起一個(gè)楊桃就開始啃，幸好是洗過的.。終于輪到我們小組切了，切好后，我們開始品嘗，我吃了第一片，感覺很酸，但是吃第二片的時(shí)候，真的有一點(diǎn)甜絲絲的感覺，陳老師吃了也這樣覺得。
為了記住今天的快樂楊桃會(huì)，我把今天定為“楊桃狂歡日”。
二年級(jí)作文 篇7
回家的路是寒冷的，路旁的雪不再潔白，被環(huán)衛(wèi)工人收攏在一起，堆積成一座座灰蒙蒙的山，通通指著其中的一個(gè)山說：“媽媽，你看那座山像不像漂浮在海上的船。”原來融化后的雪水被車輪描繪，把寬闊的馬路涂抹成水池，被太陽照射的閃閃發(fā)亮，雪堆似乎飄了起來，跟隨著我們的車滑行。
“隆 引掣轉(zhuǎn)動(dòng)轟隆轟隆 我的心興奮跟動(dòng) 旗幟飛舞看誰是真英雄 前進(jìn)加油加油不容放松 斗志在燃燒力量無盡無窮 四驅(qū)車開動(dòng)滿載著我的`夢(mèng)�！遍_心的通通在后座上大聲唱起《戰(zhàn)龍四驅(qū)》的主題歌《飛龍》，充滿斗志的聲音把我?guī)б粋�(gè)月前。
那天通通找我商量，希望把原來計(jì)劃修改一下，想把晚8：00的看電視時(shí)間推后到8：30，他想看《戰(zhàn)龍四驅(qū)》，開始我沒有同意，覺的看完電視后剩余的讀書時(shí)間會(huì)受影響。通通并沒有拼命堅(jiān)持，我以為他妥協(xié)了。但是以后的幾天他一直都在給我講《戰(zhàn)龍四驅(qū)》中的人物，有一天他告訴我：“媽媽，我很喜歡戰(zhàn)龍四驅(qū)里面的阿龍，他從來都不怕輸，他和別人賽車輸?shù)臅r(shí)候都會(huì)謝謝對(duì)手，感謝對(duì)手讓他看到自己車的不足，他會(huì)根據(jù)這些不足，再組裝他的車，我覺的他很了不起�！甭犃送ㄍǖ慕榻B，我認(rèn)真的思考起來，看來通通這次是認(rèn)真的，竟然在總結(jié)從同學(xué)那里聽來的情節(jié)。
回到家我掂量再三，最終同意了通通的請(qǐng)求，我們把讀書時(shí)間分成兩段，一半提前到八點(diǎn)半以前，一半推后到八點(diǎn)二十分以后。附加條件是如果作業(yè)完成不好，我有權(quán)取消當(dāng)天的看電視時(shí)間。通通說話算話，一個(gè)多月過去了，通通把所有計(jì)劃完成的很好。我也和通通一起欣賞《戰(zhàn)龍四驅(qū)》，每天回家的路上我們一起回味討論頭天看過的情節(jié)，告訴他我的感受，從他那里得到他的反饋，一路有說有笑，開心極了。
我還把戰(zhàn)龍四驅(qū)的歌曲給通通下載下來，他沒事就會(huì)哼唱，現(xiàn)在更是每天都唱，我最喜歡其中的兩句“超越對(duì)手挑戰(zhàn)自己 不怕受傷痛 來吧沖沖沖 技術(shù)一較高下 彼此回頭運(yùn)用 志向不動(dòng)意志不動(dòng)�！辈堰@兩句帶到了我們的生活中：“通通，今天發(fā)言了嗎？”“發(fā)言了，語文課發(fā)言三次，數(shù)學(xué)課發(fā)言兩次�！蔽夜男α耍骸斑M(jìn)步了啊！數(shù)學(xué)課發(fā)言比以前多了�！蓖ㄍㄗ院赖恼f：“那是，我現(xiàn)在還是我們班數(shù)學(xué)寫的又快又好的前三名，老師都表揚(yáng)我了�！苯o通通翹起大拇指：“厲害，你就像阿龍一樣總是在不斷的完善自己的不足，每次都有進(jìn)步。像那首歌唱的那樣 超越對(duì)手，挑戰(zhàn)自己，不怕受傷痛。相信你會(huì)像阿龍一樣得到最后的成功�！�
趴在肩頭的通通越來越重了，也越來越高了。我們一起行走的路很長又很短，它每天都承載著我們的快樂，分享著我們的收獲，即使飄雪的日子，也沒有阻斷過我們的交流。再寒冷的時(shí)候也會(huì)感覺到溫暖。
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