實用的二年級作文5篇【精選】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
一天下午，我去游泳館去游泳，可是，一下水就感覺被游泳圈束搏住了，怎么游都不方便。于是，我決定向爸爸這個游泳高手討教討教。
爸爸叫我抿住呼吸，把頭伸進水里。我一聽，心想：會不會淹死啊？要是有三長兩短就……爸爸還沒等我想完，直接把我的頭按了下去，我突然發(fā)現憋著氣在水下是不會受到影響的.。還挺舒服呢！
我好不容易把憋氣學會了，爸爸又要教我學蹬腳。我把腳放到水里，拼命地劃呀劃呀，可沒過一會兒，我就累得干脆不劃了。這時，爸爸走過來，語重長心的對我說：“其實做任何事情也好，只要堅持，就一定會成功！”我心想：也對啊。于是，爸爸把我的身子放平在水面上，讓我手伸直，腳慢慢地蹬，快到目的地了，我就加快速度，奮力沖了過去。
蹬腳學會了，換氣就容易多了，在水里快憋不住的時候，直接讓左右手逆時針和順時針方向來個360度的大轉彎，再把頭伸出來，深吸一口氣，再潛到水下。
直到現在，我還是忘不了爸爸的那句話：只要堅持，就一定會成功！
二年級作文 篇2
今天中午吃完飯，休息了一會兒，大概1：30左右我和爺爺奶奶一起打撲克了。那場面，真是激烈的不得了��！
第一盤：兩個鬼都讓爺爺給接了。我接了三個2。奶奶接了四個仨仨，其它的.都是單牌。爺爺是地主，先出了三個十三。奶奶雖然仨仨的多，但也沒有這么大的仨，于是就讓我的仨2給打住了。再后 來我出了一聯，他們都不出。那時我只剩六張牌了，就是對六對七對八，歘歘歘一下子就出完了。哈！這盤我贏了。
第一盤過后，我又連續(xù)贏了兩盤。可后來的牌就不咋地了，輸了兩三盤呢，不過最后的贏家還是我。
二年級作文 篇3
奶奶家門口有一棵雪松。
它長的好高好大，遠遠看上去像個：寶塔，一層一層的。綠綠的葉子，尖尖的扎到人身上很疼，如刺猬，爸爸說這棵雪松是陪伴著他長大的。炎熱的夏天，我和小朋友們在樹下玩耍，捉迷藏，丟手絹，唱兒歌。爺爺奶奶們在樹下乘涼。大樹上還有很多的鳥巢，每到小鳥出生的季節(jié)，小鳥就一個一個的在樹上練習飛翔，有時候小鳥不小心的`掉下來，我們就輕輕的捧起放到樹枝上。
雪松能帶給人們帶來涼爽，也能美化環(huán)境，我們以后要加強愛護自己身邊的樹木吧!
二年級作文 篇4
一個活潑，可愛又有點機靈，脾氣也不暴躁的女孩——她就是我最熟悉的'人張苗苗。
她的個子不高也不低，不胖不瘦的身材，眼睛大小合適那張臉蛋，笑起來像個漂亮的大娃娃。她很活潑，上課積極發(fā)言，對每件事都有自己的見解。有時候著急表達，有時候一邊說一邊手舞足蹈，不時鬧出一些笑話。為什么說她機靈呢？
記得有一次，老師提出了一個問題，我們班沒有一個人回答，老師剛說完還沒停住，張苗苗就已經把答案說出來了，為什么呢？這是因為她機靈，上課認真聽講，老師說什么反應很快，她也是一個聰明的小女孩。
總之，張苗苗是個可愛的女孩，她是我熟悉的人！
二年級作文 篇5
我們的班主任劉老師有一頭披肩發(fā)，大大的眼睛，彎彎的眉毛。同學們都說劉老師是最漂亮的老師。我剛轉學來時心里總在想，我們的班主任會是個什么樣的老師呢？后來不久我就開始喜歡我們的劉老師了。
劉老師看上去很文靜，對我們要求卻很嚴格。她批改作業(yè)很仔細，每個細節(jié)都檢查到。批改過后還要求我們認真訂正，直到搞懂搞明白才能通過。
劉老師雖然對我們很嚴格，但講課卻不刻板。上《爬天都峰》這一課前，劉老師問：“看到這個課題，你會提出什么問題呢？”她這一問，引發(fā)了同學們積極的'發(fā)言，課堂氣氛十分熱烈。
課堂上，劉老師嚴格要求我們，課下卻是我們的好朋友。
每次出板報的時侯，她都會和我們在一起，在旁邊指點，所以我們的板報每期都內容豐富，版面美觀。
劉老師十分關心我們的視力，她把全班原來的四組，合并成了兩大組，往教室中間靠攏。為什么這樣坐呢？因為后排的同學看黑板反光。這樣安排，同學們都說，看黑板好多了。
劉老師還很關心后進的同學。她讓張童瑤擔任中隊委員，同學們開始百思不得其解。但我們后來都知道，每個進步快的同學她都及時鼓勵。
一天放學路上，劉老師遇到我，很關心地問我：“你一個人回家嗎？”我回答說：“是的。”她夸獎我能干，并且很關切地囑咐我路上小心，讓我很感動。
我們有這么一位好班主任，學習生活一定會很快樂。
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