二年級(jí)作文

時(shí)間：2023-10-23 07:58:12 二年級(jí) 我要投稿

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二年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)作文

二年級(jí)作文篇1

　　我家院子里有一棵很大很大的枇杷樹。

　　在我沒有搬過來以前，這里住了一個(gè)老爺爺和一個(gè)老奶奶，這棵樹是那個(gè)爺爺種的，已經(jīng)有幾十年了。這棵樹很高，它已經(jīng)長到二樓去了。春天，我們坐在院子里看書，可涼爽了；夏天，樹給我們遮陽；秋天，枇杷樹開出了一朵一朵白色的小花；冬天，小白花謝了，長出了一個(gè)個(gè)青綠色的小枇杷。

　　青綠色的小枇杷很小，兩頭尖，枇杷慢慢長大變黃，它就變成圓的了。到第二年五月份，這些枇杷又大又紅的時(shí)候，鳥兒就飛來了。這些鳥兒可真聰明啊，他們吃的枇杷可都是最甜、最黃、最大的。每次我都眼巴巴地看著鳥兒，東吃吃，西吃吃，一個(gè)個(gè)又大又黃的.枇杷掉下來�？墒撬鼈冞€很浪費(fèi)，一個(gè)枇杷只吃一口，把枇杷里面最甜的吃掉就飛走了，真是沒辦法啊！我想，鳥兒沒有口糧，就讓它們吃點(diǎn)吧。

　　最終，我們還是能吃到些枇杷的，每當(dāng)吃到這些碩果僅存的枇杷時(shí)，我都特別開心，還會(huì)分些給鄰居們一起品嘗。

二年級(jí)作文篇2

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　�。�、樂于探究，能發(fā)現(xiàn)詞語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　２、能獨(dú)立識(shí)字，區(qū)別形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

　　３、通過口語交際調(diào)動(dòng)學(xué)生參加討論的積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。

　　４、能向大家展示自己課外學(xué)習(xí)所得，展示與同學(xué)合作辦的墻報(bào)、以及其他有關(guān)記錄“六一”活動(dòng)的內(nèi)容。

　　【課前準(zhǔn)備】

　�。�、課堂小練習(xí)。

　　２、生字認(rèn)讀卡片。

　　３、“辯論會(huì)”的.活動(dòng)主題牌。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　〖我的發(fā)現(xiàn)

　　引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)六組詞語的共同構(gòu)詞特點(diǎn)：重疊形式相同；都是由兩個(gè)意思相反的詞構(gòu)成的。

　�。�、請(qǐng)學(xué)生自由讀詞語，說說這些詞語有哪些相同之處，再讀讀這些詞語，注意把握這些詞語的朗讀節(jié)奏。

　　２、照樣子說詞語：

　　大大小小──（大�。� 多多少少──（）

　　深深淺淺──（）高高低低──（）

　　長長短短──（）粗粗細(xì)細(xì)──（）

　　〖日積月累

　�。�、讀讀認(rèn)認(rèn)：

　　⑴ 自由練讀四組同偏旁的字，說說每一組中的字有哪些相同之處。

　�、� 讀讀生字組成的詞語，想想這些字詞的意思。

　　⑶ 通過組詞的形式，認(rèn)讀記憶八個(gè)生字。

　�、� 采取多種形式鞏固識(shí)記。

　　２、我會(huì)填：

　　⑴ 看題目，說說這道題要我們干什么。

　�、� 仔細(xì)讀讀每一組字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。

　�、� 獨(dú)立完成練習(xí)。

　�、� 四人小組交流互改，有不能確定正誤的，提出來請(qǐng)老師或同學(xué)幫助。

　�。场⑽視�(huì)讀：

　�、� 自由練讀。

　�、� 說說你讀懂了什么？（引導(dǎo)學(xué)生懂得愛護(hù)公共設(shè)施，人人有責(zé)）

　�、� 提出不懂的問題，集體討論解決。

　�、� 交流該怎么來讀這首詩，再自由練讀。

　　⑸ 賽詩會(huì)──年誰讀得最好。

二年級(jí)作文篇3

　　一個(gè)活潑，可愛又有點(diǎn)機(jī)靈，脾氣也不暴躁的女孩——她就是我最熟悉的人張苗苗。

　　她的個(gè)子不高也不低，不胖不瘦的`身材，眼睛大小合適那張臉蛋，笑起來像個(gè)漂亮的大娃娃。她很活潑，上課積極發(fā)言，對(duì)每件事都有自己的見解。有時(shí)候著急表達(dá)，有時(shí)候一邊說一邊手舞足蹈，不時(shí)鬧出一些笑話。為什么說她機(jī)靈呢？

　　記得有一次，老師提出了一個(gè)問題，我們班沒有一個(gè)人回答，老師剛說完還沒停住，張苗苗就已經(jīng)把答案說出來了，為什么呢？這是因?yàn)樗龣C(jī)靈，上課認(rèn)真聽講，老師說什么反應(yīng)很快，她也是一個(gè)聰明的小女孩。

　　總之，張苗苗是個(gè)可愛的女孩，她是我熟悉的人！

二年級(jí)作文篇4

　　世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是母親！

　　是啊，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)九歲了，在這九年的時(shí)間里，您為我付出很多很多。我要感謝您—母親，感謝您賜予了我生命。感謝您對(duì)我無微不至的關(guān)心、照顧。

　　媽媽，您不僅在生活上關(guān)心我，而且還教會(huì)我怎么做人。教會(huì)我向困難挑戰(zhàn)，在困難面前不低頭。所以我要感謝您--母親，感謝您對(duì)我的教育。

　　有一次，老師讓我當(dāng)組長，這是我第一次當(dāng)組長，所以我很怕，怕自己做不好，回家后，您看到我悶悶不樂的樣子，就問我原因，于是我把這件事告訴了您，并說我不想當(dāng)，讓您和老師說一聲，您聽后安慰我說：“別怕，老師既然選你當(dāng)，說明老師相信你有這個(gè)能力。再說這也是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去試試，如果真做不好再給老師說�！焙髞砦野茨f的做，結(jié)果我真的'做的很好。

　　母親，我一定聽您話好好學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁之材，我知道，這就是對(duì)您最好的回報(bào)！

　　母親，我愛您！

二年級(jí)作文篇5

　　前幾天，我正在寫作文。突然，我的本上全都是一大滴一大滴的血。我連忙問同桌借衛(wèi)生紙，同桌對(duì)我說，她沒有帶衛(wèi)生紙。張龍飛看見了，連忙向老師報(bào)告。我一邊捂著鼻子一邊向廁所那邊跑去。我用水拍了拍額頭，然后用水把鼻子里的血清洗了一下，但鮮紅鮮紅的血還是在不停的流，我用水清洗了好久，血才不流�；氐搅私淌椅矣謱懥似饋�，很多人問我有事沒，我總是微笑著對(duì)他們說我沒事，下課了，我的`好朋友陳如夢(mèng)剛想去廁所，我跑到她面前對(duì)她說，陳如夢(mèng)，你能把你的衣服借給我穿穿嗎？陳如夢(mèng)毫不猶豫的說，好的。我對(duì)陳如夢(mèng)說謝謝你，陳入夢(mèng)笑了，笑得很甜很甜。

　　我想對(duì)大家說，你們一定要注意好身體哦。