二年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
早晨，我穿好衣服。打開窗，朦朦朧地朝外面一看，一戶人家打開一扇小門。只見(jiàn)一群鴨子像喝醉了酒似的，搖搖擺擺地到池塘喝水。可是，有可能鴨子太喜歡玩水吧！所以，它們就在池塘玩了起來(lái)。原本水平如鏡的池塘，現(xiàn)在變得波光粼粼。鴨子們有的在互相潑水。
有的在互相張開翅膀擁抱。還有的.在互相比賽游泳。你追我趕、各不相讓。它們游完了這個(gè)池塘游那個(gè)池塘。之后，玩累了，上岸還“嘎嘎嘎”地唱起歌來(lái)。它們一邊歌唱一邊揮舞著翅膀，甩干身上的水。之后，不約而同地朝鴨?wèn)棚w奔而去。
二年級(jí)作文 篇2
我是一只迷失的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無(wú)力的小鳥，雖有翅膀卻無(wú)法飛翔。可自從遇上靖老師，我的生活便有了生氣。
靖老師沒(méi)有世人所贊美的美麗容顏，沒(méi)有大家所欣賞的柔情細(xì)語(yǔ)�？伤拿恳谎浴⒚恳恍�，都在傳遞著愛(ài)的暖流。同時(shí)也深深感染著她的學(xué)生。
我是一個(gè)被老師寵壞的學(xué)生，從一年級(jí)到三年級(jí)，是在老師的聲聲表?yè)P(yáng)中度過(guò)的。從四年級(jí)您接手，表?yè)P(yáng)之聲頓時(shí)銷聲匿跡�？赡苣恢苯谈吣昙�(jí)的學(xué)生，不像低年級(jí)老師那樣，毫不吝惜去夸贊學(xué)生吧。我很不適應(yīng)，也猛然找不到方向，心里空落落的。一次大掃除和同學(xué)之爭(zhēng)，您又狠狠批評(píng)了我一頓。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是不能接受的。我想念我以前的老師，那些因我成績(jī)好而遷就我的.老師。曾經(jīng)反感過(guò)，也曾經(jīng)抵觸過(guò)，最終我醒悟了，也正視自己了�，F(xiàn)在想來(lái)，感謝老師，是您將我從童話拽回到現(xiàn)實(shí)，這才是真正的生活。在您的教育下，我的心智成熟多了，能接受以前所不能接受的，能包容以前所不能包容的。謝謝您—老師!
很多事情已經(jīng)淡忘，但一件小事卻記憶猶新：一個(gè)雨后的晴天，我們正在操場(chǎng)上準(zhǔn)備舉行升旗儀式，幾只蚯蚓在艱難地爬行。此時(shí)的它們，已經(jīng)奄奄一息了。我們都視而不見(jiàn)，仍舊有說(shuō)有笑，等待升旗儀式的開始。雖然我們都知道，蚯蚓正在和死神賽跑，可對(duì)于這司空見(jiàn)慣的東西，小小的我們已經(jīng)習(xí)慣了，也麻木了。忽然，靖老師做出了一個(gè)出乎我們所有人意料的動(dòng)作，她捧起蚯蚓，把它們放到濕潤(rùn)的草叢中。幾個(gè)同學(xué)竟竊笑了。靖老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“我們要有愛(ài)心。對(duì)人如此，對(duì)動(dòng)物也是如此�！笨粗嵵氐谋砬�，我明白了很多。
老師，感謝您讓我從一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷風(fēng)雨的孩子變成了勇敢在天空自由翱翔的“天使”。俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。師恩，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您，老師!是您，讓我的心靈刻滿感恩的烙印。
二年級(jí)作文 篇3
20xx年2月17日是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)----正月十五。元宵節(jié)是團(tuán)圓喜慶的節(jié)日，大家可以點(diǎn)燈籠、放煙花、看燈會(huì)。
傍晚，我們吃元宵，應(yīng)我好朋友趙一諾德邀請(qǐng)，晚上去北湖放煙花。晚上我們坐上車向北湖方向駛?cè)�，一路上看到中華大街十分美麗，樹上掛滿了紅色的'小燈籠和閃爍的流星雨。
來(lái)到北湖，大人們互相握手問(wèn)好，我也和一些陌生的小朋友熟悉了熟悉，然后我們放起了火樹銀花、彩珠筒、羽碟夢(mèng)幻天使等……嘭!嘭!嘭!幾聲巨響，嚇了我一跳，原來(lái)開始放禮花了，五彩繽紛的煙花在天空中形成美麗的圖案，像菊花、像流星、太神奇了。我們玩的非常開心，還玩了會(huì)兒“一二三定”的游戲才戀戀不舍的回家。
真是個(gè)美妙的夜晚!
二年級(jí)作文 篇4
在我們家，一共有兩只烏龜。不過(guò)，今天我給大家介紹的是大家伙。
說(shuō)道大家伙，可謂壞事一贓贓，說(shuō)上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完的�？墒牵蠇尠阉�(dāng)作寶貝，待遇好的都勝過(guò)了我那幾條魚！就說(shuō)住處吧，從初來(lái)時(shí)的小缸換成了粗糙的、不美的卻很大的養(yǎng)龜缸。不僅如此，一直以來(lái)，老媽說(shuō)要再找一個(gè)華麗的瓷缸給龜龜（我們家喊大烏龜叫龜龜，小的就叫小烏龜）做家，想不到，兩年后真找到一個(gè)中意的。于是，龜龜又搬家到設(shè)備齊全的、舒適的新住處。還有吃食，看的我都嫉妒（假的），由于老媽的嬌生慣養(yǎng)，龜龜漸漸的傲氣起來(lái)，足有飯來(lái)張口的嬌嬌女架勢(shì)。為什么呢？因?yàn)樗刻旄傻魞扇龡l小魚不算，還必須要有人喂它它才吃！不喂就不吃！反正它兩三個(gè)月不吃是餓不死的！
不過(guò)，我們兩個(gè)一人一物在它到我家時(shí)就結(jié)下了梁子——它竟敢欺負(fù)我這個(gè)小主人！那天，我放學(xué)回來(lái)后見(jiàn)老媽正抱著它，于是，我也過(guò)去抱抱它，可它竟在我身上撒尿！嗚嗚~~不要嘛，我的新新衣服啊！怒上頭的我差點(diǎn)將它甩出去，要知道，從四層樓高的陽(yáng)臺(tái)上摔出去存活率是低的。但我也不敢滴，老媽不殺了我就怪了——那可是在爺爺家活了三十年的、她寶貝的不得了的龜龜��！
哎~最后嘛，可謂不打不相識(shí)，漸漸的'我發(fā)現(xiàn)了它的可愛(ài)之處。雖然在爺爺家就見(jiàn)過(guò)，可惜無(wú)法進(jìn)一步了解，而現(xiàn)在我可以好好的了解它了，順便報(bào)那一仇！哼哼！
看見(jiàn)這上面的幾副照片了嗎？那是本姑娘的杰作！那個(gè)最上面的那副是我偷拍的。怎么樣？可愛(ài)不？其實(shí)呀這三副圖連在一起是一個(gè)故事哦~我相信大家一定看的出來(lái)！沒(méi)錯(cuò)，起因嘛，很簡(jiǎn)單，我要拍它于是乎，它先用那可愛(ài)的先眼睛盯著我看了好一會(huì)兒，然后快速爬開，找到它的另一個(gè)休息處，躲了起來(lái)。后來(lái)嘛，我等了很久，趁它熟睡后，我悄悄的移開蓋在它上面的障礙物，拍下了這副圖——其實(shí)它閉者眼睛睡覺(jué)的樣子還真可愛(ài)呀！
注意啦！千千萬(wàn)萬(wàn)別被它可愛(ài)的外表給迷惑了！要說(shuō)奸詐，那真是老奸巨滑��！由于粗心，老媽常忘了把陽(yáng)臺(tái)與客廳隔離開來(lái)。于是呢，這家伙就來(lái)個(gè)渾水摸魚！一不留神就溜到了客廳，鉆到沙發(fā)底下去。弄都弄不出來(lái)。只能跟它耗著，憋一獨(dú)自火，卻無(wú)從發(fā)泄！唉，這頭疼的家伙！
有時(shí)候啊，我會(huì)問(wèn)它：你這烏龜不會(huì)是成了精吧？！為什么我們說(shuō)的話你都聽(tīng)的懂呢？害的我老被媽罵，你老被我媽夸？真不公平啊~~這個(gè)時(shí)候的它會(huì)伸出頭來(lái)望著我，似疑問(wèn)，似鼓勵(lì)，可惜，我看不懂。不然，我就有一個(gè)知心朋友了。不過(guò)，別擔(dān)心，至少我還是有朋友的。
烏龜呀烏龜，你讓我又氣又愛(ài)！
二年級(jí)作文 篇5
今天下午，我和爸爸媽媽去中山公園劃船。我和爸爸媽媽到了中山公園劃船的地方，我的心里非常興奮。
一條用槳?jiǎng)澋?船半個(gè)小時(shí)二十五元，一個(gè)小時(shí)四十五元。我和爸爸媽媽上到船上，我們用力的劃著船。我用槳?jiǎng)澇鰜?lái)的水花很大，濺到我媽媽身上很多水。我和爸爸媽媽看見(jiàn)水里有很多氣球，我們用槳使勁劃水，船的速度一下子變得很快了，我們到了氣球旁邊，把氣球放到船艙的后面，其中有一個(gè)氣球爆炸了，我們趕緊把氣球放到了船艙的前面。我們劃到了橋洞里，我用槳使勁碰了一下橋，船往另一個(gè)方向去了。
我們準(zhǔn)備玩一個(gè)游戲，我和爸爸把氣球扔出水面用槳打氣球，玩了一兒，玩累了。往回劃，把船還到了借船的人，我們花了四十五元。
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