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二年級優(yōu)秀作文300字[匯總5篇]
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的二年級優(yōu)秀作文300字5篇，歡迎大家分享。
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二年級優(yōu)秀作文300字 篇1
記得二年級的國慶長假里，我跟爸爸媽媽去北京旅游，爬長城是我至今難忘的一件事。
我們到了八達(dá)嶺，從這里出發(fā)爬的是好漢坡，聽大家說：“不到長城非好漢�！庇谑�，我下定決心一定要爬上長城的'最頂端。說著容易做起來難。才開始爬，我還信心滿滿，一直在爸爸媽媽的前面。等爬過幾個堡壘以后，我漸漸感到體力不支，前面臺階一個比一個陡，到達(dá)目的地還很遠(yuǎn)，我有些氣餒，慢慢落在后面。這時媽媽在前面故意說：“算了吧！咱回去吧！不當(dāng)好漢了。太累了，美景咱也不欣賞了！”我聽了這句話知道媽媽在故意激我。于是，我重新鼓起勇氣，奮力向前沖去，最終爬上了“好漢坡�！彪m然累得筋疲力盡，但是我抑制不住自己激動的心情。我又蹦又跳，大聲歡呼。看到腳下雄偉的長城，我心里充滿了自豪。
做事不能半途而廢，爬長城這件事激勵了我，使我至今難以忘記。
二年級優(yōu)秀作文300字 篇2
在去年暑假的時候，爸爸說要帶我去我們的首都北京玩，而且是坐飛機去，我甭提有多高興了，心想；“我還沒坐過飛機呢”！會是什么感覺呢？我在腦海里無數(shù)次的想象。
那天早早到了機場，我和爸爸領(lǐng)取登機牌上了飛機，爸爸之前特地買了靠窗的位置，我小心翼翼的坐過去，要起飛了，我迫不及待的打開遮光板向窗外望去，只見飛機慢慢起飛，沿著機場的跑道由慢變快，機場周圍的.物體迅速向后倒去，飛機徐徐上升，瞬間感覺有種腳離地面，翱翔天空的感覺。
地面的景物仿佛在漸漸的縮小縮小，那寬廣的馬路就像一條條帶子，那一幢幢樓房看上去就像樂高積木一樣擺在那里，我興奮極了，繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛的盯著窗外，又見飛機瞬間鉆到云層里，頓時，一片白茫茫，馬路，房子，汽車全不見了，過了一會兒，飛機的翅膀又露出來了
這時一片云海的景象吸引住了我，它像一望無際的大海，翻卷著一波波的浪，爭先恐后的翻滾著，熱鬧的追逐著，那千姿百態(tài)的白云有的像羊群，有的像活潑可愛的白兔，有的像一朵朵柔軟潔白的棉花�！�
我更興奮了，把臉緊緊貼在窗邊，窗外的景色看得我如癡如醉，窗外的美景陪著我繼續(xù)翱翔……
二年級優(yōu)秀作文300字 篇3
“我常常想，生命是什么呢？”作者這樣問道。也許你也會想，對啊，生命到底是什么呢，那么就請來讀一讀《生命，生命》這篇文章吧。她的作者是杏林子——一個身懷重病的女孩，她雖然只有小學(xué)學(xué)歷，卻寫下了80多部作品�！斑@就是我的生命，單單屬于我的.。我可以好好地使用她，也可以白白地糟塌她�！边@是文章中的一句話。是啊，單單屬于我的，由我任意支配，我可以向雷鋒一樣做好人好事，也可以向愛迪生一樣做兩千項發(fā)明；反之，也可以去做違法的事�？墒悄忝夹目矗鰤氖履阌X得對得起誰！
是不是白白來到這個世界上呢！也許作者——杏林子，和我想的一樣，所以她沒有辜負(fù)上帝送給她的生命，她竟然不服氣命運，與病魔頑強奮斗，磚縫里頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，生活中無不展現(xiàn)出她對生命的熱愛，對人生崇高理想的追求。老年人一大清早起來就出去鍛煉，在廣場上扭秧歌，這是為什么？因為他們熱愛生活。我們小學(xué)生好好讀書，學(xué)知識，學(xué)文化，長大成為國家的棟梁之才，把我們的國家、我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，我們的生命就是有意義的！
二年級優(yōu)秀作文300字 篇4
秋天的樹葉炎熱的夏天哥哥走了，涼爽的秋天姐姐又趕來了。
秋天姐姐飄過小溪，小溪便翻打著水花跟她打招呼。秋天姐姐飄過小花，小花便安靜的睡覺了 ……
秋天姐姐飄過大樹上的`葉子，大樹上的葉子有的黃了、有的紅了、有的粉了。大家快看哪！這5個葉子是這個禮拜星期六爸爸媽媽帶我去大山上采的。
分別是：琵琶樹的葉子、小桂花樹的葉子、大桂花樹的葉子、青松樹的葉子、甜栗子的樹葉。我把這5種樹葉拼成了1朵兒四瓣小花。怎么樣，漂亮吧！下面我就把這個事情的來龍去脈告訴你。
今天，爸爸帶我去后面的那座上上去玩，我和爸爸怕了好久才到山頂，在路上爸爸不甜的催我，有時還取笑我怕得太慢，氣死我也。我和爸爸四處溜達(dá)，辛好沒碰上蛇。我和爸爸去看樹葉。哇！形狀不同、顏色不同的樹葉使我眼花繚亂。
更別說爸爸了，他都快暈了。我一眼望去，琵琶樹、小桂花樹、大桂花樹、青松樹、甜栗子樹這幾種使我喜歡。于是，我便把他們的樹葉帶回家研究。這次的收獲不小��！
二年級優(yōu)秀作文300字 篇5
在我的心中，我的爸爸是一個可愛并且童心未泯的小男孩。
這不，媽媽讓我練習(xí)口頭作文，題目是〞我的爸爸〞。然后再寫下來，文中最好配上爸爸的照片。爸爸一聽要給他拍照，馬上連忙說：〞等一下，等一下，等我擺好poss。〞只見他左手拿著妹妹的玩具海豚，右手舉著玩具兔子，分開兩膝蓋，腿蹲成一個弓箭步。笑瞇瞇的`對著攝像頭。〞咔嚓嚓〞，媽媽連忙給爸爸拍了幾張美照。爸爸急忙過來說：〞哎，給我看看，不好就刪掉。〞〞哎呀，母兮兮的。〞爸爸不屑一顧的扭頭走了。
還有一次，我說：〞爸爸，來，我們兩個來玩金蘋果，金蘋果，金金金。〞爸爸說：〞不行！還不快做作業(yè)，呆會兒你媽來了，她就給你‘金蘋果，金蘋果，金金金；銀蘋果，銀蘋果，銀銀銀。上上下下，左左右右，前前后后＇，打的你渾身通透。〞并且還笑瞇瞇地用手不斷地在我頭上比劃著各種動作。
你瞧，他又拿著妹妹的玩具海豚遮住半張臉賣萌，還擺出自認(rèn)為很優(yōu)美的姿勢，還說：〞看！猶抱琵琶半遮面，你們說美不美呀！〞我們都笑得前仰后合。
這就是我們家的〞大小孩〞—我的爸爸。
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