二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
在“非典”時(shí)期，最令人難以忘懷的是那只小鴨子。
一天傍晚，我和爸爸正在院子里散步。忽然，我們聽(tīng)見(jiàn)嘎嘎的叫聲，尋著叫聲找去，發(fā)現(xiàn)一只小鴨子。那鴨子長(zhǎng)著一身淡黃色的'茸毛，好像迷路的小孩，翹著頭四處張望。
我急忙彎下腰，要捉小鴨子，卻被爸爸叫住了。
爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在鬧非典，不要亂碰東西�！�
我只好向爸爸求情說(shuō)：“只要鴨子不丟失，我決不靠近它�！�
爸爸好不容易同意了。他找來(lái)一只塑料桶，在手上套了一層塑料薄膜，小心地把鴨子捉進(jìn)桶里。
在涼臺(tái)上，我給裝鴨子桶里放了一點(diǎn)大米，還滴了一些清水。小鴨先嘗了一粒米，就使勁地?fù)u頭。我還以為它不吃呢，可它又啄起米粒，又搖了搖頭，還嘎嘎地叫個(gè)不停。不知啄了多少次，它終于把那些粒米吃光了。小鴨吃米的樣子十分可愛(ài)。
第二天大早，我就往涼臺(tái)上跑�？烧l(shuí)知，塑料桶不見(jiàn)了，鴨子也不翼而飛！
我問(wèn)爸爸：“把鴨子弄到哪兒去了？”爸爸冷冷地說(shuō)：“丟了。”還講了一堆防治“非典”的大道理。我無(wú)可奈何，傷心地大哭一場(chǎng)。
從那以后，我常常為小鴨子祈禱，真希望它能茁壯成長(zhǎng)。
二年級(jí)作文 篇2
我喜歡登山，喜歡那種“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。但我不喜歡坐纜車(chē)，我喜歡自己一步一步地攀上山頂，我享受攀登的樂(lè)趣。
站在山腳下，那高峻巍峨的山峰總給我無(wú)形的壓力。我享受這種有壓力的感覺(jué)，有壓力就會(huì)有動(dòng)力。
登山的旅途開(kāi)始了，我不會(huì)流連路邊的花花草草，因?yàn)槲抑郎巾敃?huì)有更美麗的風(fēng)景。我不會(huì)坐下來(lái)休息，因?yàn)槲抑滥侵粫?huì)增長(zhǎng)我的惰性。我不會(huì)尋找登山的捷徑，因?yàn)槲抑赖巧铰窙](méi)有捷徑，所謂的捷徑不過(guò)是投機(jī)取巧罷了。我會(huì)望著那遙遠(yuǎn)的山頂暗暗加快腳下的步伐，我會(huì)看著腳下的'山路給自己加油鼓勁。我享受這種大汗淋漓的滋味，它讓我感受到我所付出的努力。我累著并快樂(lè)著。
我登上山頂了，感受著習(xí)習(xí)而來(lái)的風(fēng)兒，有一種說(shuō)不出的暢快。看著自己所走過(guò)的蜿蜿蜒蜒山路，從心底一股成就感油然而生。踩著自己腳下的地皮，竟有一種把全世界踩在腳下的自豪感。我歡呼我吶喊我為自己喝彩，回聲在山谷里飄蕩，這或許是群山對(duì)我的祝福吧！作文
仰起頭，云朵似乎也排成了笑臉在為我慶賀。
看著茫茫的天空，層層的山巒，我似乎看到還有跟高的山峰，它在等著我的挑戰(zhàn)。這并不是一個(gè)終點(diǎn)而是另一個(gè)起點(diǎn)。作文
我享受登山的感覺(jué)，孜孜不倦，生生不息。
二年級(jí)作文 篇3
大象是泰國(guó)的國(guó)寶，這次泰國(guó)旅行中，真是讓我大開(kāi)眼界。
我們上了小木屋，看見(jiàn)好多大象聚在柵欄里，它們高大威猛，腿粗如柱，身似城墻，又長(zhǎng)又粗的鼻子親吻著柵欄，蒲扇般的耳朵忽閃忽閃的'。
終于可以騎大象了！我和媽媽小心翼翼地坐上了大象背上的鐵凳子�！案轮ā轮ā贝笙蟮哪_步聲是那樣的有節(jié)奏，身子一搖一晃，我們也隨著它有節(jié)奏地?fù)u晃起來(lái)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得自己高高在上，威風(fēng)極了。我伸手摸了摸大象頭上的汗毛，大約有１－２厘米長(zhǎng)。這時(shí)，大象的鼻子翹到了自己的頭上，好像跟我們打招呼。下了大象后，我買(mǎi)了一串香蕉去喂大象，我把一根香蕉放到大象的鼻子上，只見(jiàn)它馬上就把香蕉吃得干干凈凈，一會(huì)兒功夫，一大串香蕉全被大象吃光了。
啊！這次騎大象真有趣。
二年級(jí)作文 篇4
陣陣鞭炮聲喚醒了一枕的夢(mèng)思，夜色如墨，唯有路燈一盞。我佇立在窗前，看鞭炮劃過(guò)穹空，留下一道深淺不一的痕跡。
鄉(xiāng)路旁載種著些蘆葦，瘦瘦的，盡是骨頭。路人很少，只有偶許經(jīng)過(guò)的汽車(chē)。天是黯淡的，裸露出灰白色，我的心情自然也不大快活。耳旁是鞭炮陣陣，空氣中老有油乎乎的膩感，過(guò)年，真的只成了一種形式。
我走進(jìn)家門(mén)時(shí)，一個(gè)拎大袋子的孩子剛拿好年貨，準(zhǔn)備趕往下一家。她的袋子被塞得鼓鼓囊囊，幾乎快溢出來(lái)。我清楚地看到她的手被勒得通紅，但她笑呵呵地點(diǎn)著：“一，二，三……”模糊中，那個(gè)小小的'我似乎與她重疊在了一起，心里有些空落落的。村里年紀(jì)大的孩子很默契地窩在家中，他們?cè)缫巡幌『边@些年貨，將自己與世隔絕，放在名為網(wǎng)絡(luò)的匣子里頭。我?guī)缀跄芟氲侥切┑戎⒆觽內(nèi)グ菰L(fǎng)的老人家，定是十分失落的，原有的一點(diǎn)生活調(diào)味料也消失殆盡，只剩寂寞相伴。
晚上沒(méi)有過(guò)去的大魚(yú)大肉，只有餛飩。奶奶包的餛飩以素菜餡為主，薄薄的皮中透出一點(diǎn)盈綠，很是好看。輕輕咬一口，還是老味道，并未有任何改變。古時(shí)候過(guò)年家家戶(hù)戶(hù)掛紅燈籠，孩子們扳手指等過(guò)年，好吃到平日里吃不到的東西，穿上新衣。如果把這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)，可以說(shuō)，我們每天都在過(guò)年，達(dá)到了最高幸福值。
可為什么我們總感覺(jué)沒(méi)有年味，心中毫無(wú)波瀾呢？答案是對(duì)于你來(lái)說(shuō)，你的期望值太高，簡(jiǎn)單的形式?jīng)]辦法滿(mǎn)足你了。孩子們的幸福是一包年貨，簡(jiǎn)單得像他們的內(nèi)心世界，他們就是年味的最好體現(xiàn)。我們不妨自己的所求降到孩童標(biāo)準(zhǔn)，體會(huì)最純真的年味。
夜又深了幾分，天空中仍有鞭炮的響聲，與幾顆屈指可數(shù)的明星，在歡笑。
二年級(jí)作文 篇5
一年四季都有它的特點(diǎn)，如：春有它的魅力和生機(jī)，夏有它的炎熱，冬有冬的蒼茫，那秋天又是什么樣的呢？秋天是一個(gè)短暫的季節(jié)，在你還吃著冰激凌的時(shí)候，它就已經(jīng)悄悄地把夏天的腳印兒輕輕涂掉，但是秋天又在你還沒(méi)有感受到它的時(shí)候，靜靜地離去。它帶著這一個(gè)秋天的收獲和你告別，留給我們的是滿(mǎn)地的落葉和滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。
每當(dāng)你在9——10月份散步時(shí)，就能發(fā)現(xiàn)在夏天的一大片樹(shù)陰已經(jīng)被滿(mǎn)地的`落葉所替代。哦，原來(lái)是大樹(shù)在告訴我們秋天在這里。當(dāng)你走在果園里，就可以看到樹(shù)上面都是成熟的果實(shí)，把整個(gè)果園裝點(diǎn)得格外鮮艷。哦，原來(lái)這是果子在告訴我們，秋天在這里。當(dāng)你走在田野上的時(shí)候，就會(huì)看到一排排整齊的稻谷在陽(yáng)光的映照下，顯得格外金黃、挺拔。哦，原來(lái)這是稻谷們?cè)诟嬖V我們秋天在這里。
當(dāng)你走在花叢中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到一個(gè)黃色的小身影，那不是菊花，原來(lái)那是菊花在告訴我們，秋天在這里。
��！秋天是短暫的季節(jié)，秋天在果園里，在田野里，在樹(shù)陰里，在農(nóng)民伯伯的汗珠里，也在我們的心里。沈琛博
二年級(jí)作文 篇6
媽媽的家鄉(xiāng)在河北省唐山市的一個(gè)小鎮(zhèn)里，每年國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽都要到外婆家小住幾天，今年也不例外，那美麗的秋景，又展現(xiàn)在我的眼前。
秋天一到，田野馬上換上了迷人的秋裝。你瞧，天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，幾朵白云隨著風(fēng)飄來(lái)飄去，一群大雁排成一字往南飛，田野披上了一層金黃色。
稻子成熟了，一片金燦燦的.顏色，農(nóng)民伯伯們正忙著收割水稻，不一會(huì)兒，一捆捆稻穗整齊地排成了垛，汗水從他們古銅色的臉上流下來(lái)，但他們?nèi)匀粧熘?yáng)光般燦爛的笑容。
稻田兩旁有幾棵大樹(shù)，一陣清風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉輕輕地飄落下來(lái)，投進(jìn)大地母親的懷抱，就像一只只彩蝶在空中飛舞。
山坡上，一棵棵成熟的蘋(píng)果樹(shù)，掛滿(mǎn)了紅蘋(píng)果，好像一個(gè)個(gè)小燈籠。
田野的一邊是一片洼地，洼地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花，紅的、黃的、粉的、雜色的。一陣清風(fēng)拂過(guò)，小野花們搖著身子，散發(fā)出一陣陣誘人的香味。小草夾在其中，正伸著懶腰，仰起臉蛋，甜甜地對(duì)野花微笑呢，似乎是在贊美花的美麗。小草伴著野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一塊花花綠綠的地毯。
啊，秋天的田野真美呀！
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