小學(xué)二年級作文[常用6篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　在一個(gè)秋高氣爽，陽光燦爛的早上。二年級舉行了跳繩比賽。大課間的鈴聲響起，我班在徐老師的帶領(lǐng)下，排著整整齊齊的隊(duì)伍向操場走去。同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試，充滿信心地等比賽的開始。

　　比賽開始，我是第二組上場的，一上場我非常緊張，心怦怦地跳個(gè)不停。只聽裁判一聲令下，在場的同學(xué)們都飛快地跳了起來。我心想：盡量不要踩繩。跳著跳著，我一不小心踩到了繩，我看別人還在跳，我趕緊接上去。不知跳了幾下，我的手就有一點(diǎn)酸，速度慢了下來。我想：不行，我一定要為班級爭光。想著，我用盡了全身的力氣，使勁跳，一分鐘很快就到了。我跳了147個(gè)。我心里美滋滋的。我班的陳佳遠(yuǎn)更棒了，繩子在她面前發(fā)出呼呼的`聲音。她的動(dòng)作很優(yōu)美，速度也很快。簡直就偈蝴蝶在空中飛舞。她一分鐘跳了200多個(gè)，是我班最快的一個(gè)。

　　比賽在歡呼聲中結(jié)束了，我班榮獲了第一名。有的人在歡呼，有的人在唱歌，還有的人在……。只聽裁一聲令下，都所在參賽者都飛快的跳了起來，頓時(shí)，繩子在空中飛舞著，打在地上發(fā)出啪啪聲。

小學(xué)二年級作文 篇2

　　二十年后我的家鄉(xiāng)將會(huì)變成大城市，我的家鄉(xiāng)隨處可見太陽能發(fā)電板。我的家鄉(xiāng)人人都開智能多功能汽車。那種智能多功能汽車不用人們駕駛，全靠城市交通指揮中心的一個(gè)程序操控，這樣就不會(huì)發(fā)生交通事故了�，F(xiàn)在世界能源危機(jī)，然而這種汽車的`主要特點(diǎn)就是環(huán)保，它的主要能源就是車頂上的一支引雷針，每次一打雷它頂上的引雷針就回吸收雷電。把雷電儲(chǔ)存在一個(gè)電箱里，那個(gè)電箱可存儲(chǔ)5500000伏的超高壓電。如果不打雷，車頂上還安裝有太陽能吸電板，邊走邊充電。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　我姐姐家養(yǎng)了一大群小兔子，有小白兔、小灰兔、小黑兔，還有小花兔。我最喜歡那些小白兔了。

　　它們那一身雪白的絨（róng）毛，像是一件白色的外衣，高雅(yǎ)極了；長長的耳朵，堅(jiān)挺有力的豎著，仿佛冬天覆(fù)蓋(gài)著白雪的兩座小山；水靈靈的倆眼珠，就像兩顆寶石；最有趣的就是它們的嘴了，三瓣(bàn)且不停地動(dòng)著，讓唇(chún)上的胡須隨之舞蹈；它們的`腿和別的四足動(dòng)物的腿也不一樣，前腿短小后腿粗大，跑起來很快捷。

　　當(dāng)陌生人來到它們跟前，它們就會(huì)停下所有的動(dòng)作，蹲在原地，豎著兩耳、瞪(dèng)著兩眼，警惕(tì)的望著他。如果你不會(huì)對它怎樣，它們過一會(huì)兒就

　　會(huì)干自己的事兒，如果你要逗它們玩兒，你還沒有伸手或起步，它們一下子就蹦出去老遠(yuǎn)了。

　　我喜歡小白兔的美麗，更喜歡小白兔的機(jī)靈。

小學(xué)二年級作文 篇4

　　今天我們?nèi)ゴ河�，天氣很晴朗。上午我們乘車�?jīng)過南浦大橋到達(dá)了龍華烈士陵園。陵園內(nèi)安睡著無數(shù)的革命烈士，他們?yōu)榱俗约旱?信念而犧牲。里面還有著無數(shù)間的牢房，暗暗的很恐怖。

　　中午我們來到了上海植物園，園內(nèi)有很多的花草樹木，特別是上海的市花白玉蘭開的很大很大的，雪白雪白的，香氣撲鼻。接著又看了一場雜技表演很精彩。特別是一只猴子開著一輛摩托車在鐵籠罩里表演很精險(xiǎn)。

　　今天真是一個(gè)既有意義又快樂的日子。

小學(xué)二年級作文 篇5

　　仙人掌在沙漠，目之所及，只有散落滿天的沙，只有滿世界的毒日，孤獨(dú)——在那種常人無法想象的環(huán)境里，它頑強(qiáng)而又執(zhí)著；花兒，草兒，他們總是在自然最角落的地方，靜謐、安然，卻只能獨(dú)自感受著寂寞。

　　一切皆如此。

　　盡管每個(gè)人都追求著完美，每個(gè)人都渴望幸福生活。但是現(xiàn)實(shí)卻總是不盡人意。大家在自己的軌道上抱怨著。生活——苦樂交織的生活，似乎有無盡的值得抱怨的不如意的東西。

　　我抱怨著，抱怨小學(xué)到初中太突然，抱怨著到校的路太漫長。一切是如此不如意，一切都讓我無法接受。面對那些缺憾，突然會(huì)覺得手足無措。自己陷入困境，望著窗外的.秋雨連綿，聆聽著雨水嘀嗒，卻總在疑惑中徜徉。

　　我一直思考著，如何對待這些生活的瑕疵？我努力尋找答案。有一天，我突然明白了。

　　調(diào)整身心讓我接受了初中緊張的節(jié)奏，每天的日出讓漫長的路變得豐富而多彩。

　　哦！原來一切可以因?yàn)樽约旱男膽B(tài)的適應(yīng)而改變。是的！生活的確有太多的不如意，渺小的我們無法改變這些，我們沒有選擇權(quán)，只有適應(yīng)。適應(yīng)生活，讓適應(yīng)彌補(bǔ)一切的缺憾。

　　仙人掌的確孤獨(dú)，但是有茫茫黃沙的陪伴讓它變得幸福；花兒草兒的確寂寞，但是有美麗自然的陪襯讓他們變得充足。

　　生活不會(huì)像我們想象的那樣完美，與其抱怨，不如去調(diào)整心態(tài)，接受適應(yīng)這些生活的瑕疵。

　　不是嗎？

小學(xué)二年級作文 篇6

　　當(dāng)自己有困難的時(shí)候，我們總希望得到別人的幫助，我們會(huì)覺得很快樂。反之，如果，我們?nèi)�幫助別人，不僅對方會(huì)感覺到快樂，自己也會(huì)感覺到快樂。

　　一天，我在回家的路上遇到了一位老奶奶。我看到她滿臉都是皺紋，我判斷他已經(jīng)是八九十歲的人了。突然，他摔倒在地上，我連忙跑過去，把他扶起來�？墒怯形皇迨鍏s說是我推倒的，我當(dāng)時(shí)不知道該怎么辦。就說：“不是我，不是我，真的不是我�！焙髞砝夏棠绦蚜�，他說：“不是這個(gè)小伙子推倒的，是我自己倒下的�！彼�還對我說：“小伙子，謝謝你�。∫�不是你，我就暈倒在這了�！甭犃死夏棠痰腵話后我臉紅得像一只蘋果一樣。

　　樂于助人，不是每個(gè)人都能做到，但是真正做到的人，相信他是快樂的。