小學(xué)二年級(jí)作文(精選8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天，我們學(xué)校全體師生一起秋游，目的地是圣亞海洋世界！到了那里，我們先去參觀了海洋館。海洋館好像一艘潛水艇，里面黑漆漆的，一走進(jìn)門，簡(jiǎn)直象鉆進(jìn)了老鼠洞，好不容易有了點(diǎn)亮光，我隨著亮光望云，原來是一個(gè)用玻璃做的金字塔，里面游著幾條小魚。這些小魚擺著尾巴，自由自在地游來游云，真惹人喜愛。這時(shí)，我不由自主地往左邊看了看，忽然看到一個(gè)圓形的玻璃缸，里面同樣裝滿了小魚。這些小魚中，有紅色的，橙色的`和透明的，真可愛。
不知不覺，我們踏上了電動(dòng)梯，頭頂上方是拱形大玻璃，里是一條條各種各樣的大魚小魚。嗬，好大一塊云哪！我驚叫道。結(jié)果仔細(xì)一看，哪里是什么云啊，原來是一只大大的老板魚從我的頭頂游過。突然，一只鯊魚游了過來，鯊魚，鯊魚來了！我嚇壞了，可真怕鯊魚會(huì)撞破玻璃吃掉我們啊！可鯊魚卻沒有理我們的意思。甚至連小魚游到它身下它都不管，真奇怪呀。
我們觀看了表演《人魚傳說》后就離開了海洋館。我們又參觀了珊瑚館，去了游樂場(chǎng)，最后戀戀不舍地離開了圣亞海洋世界。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
星期六晚上，爸爸媽媽帶我去新華書店看書和買書。我挑了一本恐龍歷險(xiǎn)記，哦，原來里面都是講一群三角龍?jiān)诎讏准o(jì)流浪，我又翻了過去看到了恐怖的暴龍，我嚇了一跳，它的尖爪和尖牙讓我感到一陣恐懼，而且它在追小三角龍，啊，我心想：加油，小三角龍！
快跑，快跑！
幸好甲龍先生給了暴龍致命的一擊，暴龍被打的`哇哇直叫，掉頭逃跑了。趕走了暴龍，三角龍媽媽非常感謝甲龍先生的救命之恩，說：“謝謝你救了我的孩子�！奔埾壬f：“不用謝，保護(hù)孩子最重要�！彼鼈儌z在這說著，可是小三角龍和小甲龍?jiān)谝贿呁媲�。過了一會(huì)兒，它們分手了。三角龍媽媽問小三角龍這球是誰(shuí)的？小三角龍說：“這是小甲龍的�！彼桶亚蜻�給了小甲龍，然后又開始流浪的生活了。
看完這本書后，媽媽說：“快點(diǎn)買一套書，新華書店要關(guān)門了�！庇谑俏姨袅艘惶住吨袊�(guó)少兒百科全書》。從這次看書中，我又體會(huì)到了恐龍保護(hù)自己的孩子，比保護(hù)自己的生命還要重要。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
什么是奇妙呢？我查了字典，奇妙的意思就是希奇神妙；美妙。那，什么是奇妙的冬天呢？我想，可能就是能給我們帶來好玩兒和神秘的冬天吧。
冬天到了，有些樹的葉子會(huì)變顏色，有的變紅了、有的變黃了，就像變魔術(shù)一樣那么神奇！當(dāng)它們從樹上落下來的.時(shí)候，樣子格外美麗，就像飛舞的蝴蝶。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
父親在電話那頭聽說我病了。并且在前一天就已經(jīng)發(fā)燒第二天才打電話告訴她。父親連忙風(fēng)風(fēng)火火的從家里趕到了學(xué)校。
看到因?yàn)榘l(fā)燒而面紅耳赤的我，一向穩(wěn)重的父親慌了，連忙伸手摸我的額頭：“哎呀，你這孩子額頭咋那么燙呢，萬一出啥事怎么辦？”
聽見父親這著急卻帶關(guān)切的語(yǔ)氣。我剛想開口安慰一下他，誰(shuí)知父親一把拉住我的手，然后萬分急切地說：“別說話了，現(xiàn)在最要緊的就是你的病，先跟爸爸去醫(yī)院，這發(fā)燒可拖不得。”于是我們坐到了車上。
也不知道過了多久，父親走了過來，再次摸了摸我的額頭：“嗐……怎么還是那么燙，不過已經(jīng)到了醫(yī)院門口了�！备赣H的語(yǔ)速緩了些許，雖然還是難掩其中的擔(dān)憂，但與之前相比已經(jīng)鎮(zhèn)定了不少……
躺在潔白的病床上醫(yī)生根據(jù)病癥兒兌好的藥水，正順著那細(xì)長(zhǎng)的針管，一點(diǎn)一滴地通過我的血管流入我的體內(nèi)。隨著時(shí)間的流逝我已經(jīng)輸了兩瓶藥水了。可兩邊的臉頰依舊紅紅的`，燙燙的。頑固的高燒依舊不肯退去。父親見勢(shì)不妙連忙叫來了護(hù)士，護(hù)士拿著溫度計(jì)來給我量體溫。結(jié)果一看——三十八度六。父親瞬間就急了：“護(hù)士，這是怎么回事？怎么這高燒還是不退？”
跟父親比起來，護(hù)士就顯得格外冷靜：“你接熱水給孩子喝了嗎？”聞言，父親搖了搖頭。
護(hù)士連忙叮囑道：“記住，要多給孩子喝溫水，不要喝冰水，喝溫水更容易出汗，多喝溫水，盡量多排小便，只有這樣才能更好、更快的退燒�！倍谶^后，護(hù)士便離開了，父親也不耽誤。連忙去隔壁給我接熱水去了。
父親走后，病房里的人我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，也許是一種孤苦無依的心理，迫使我的眼睛直直地盯著窗子看。因?yàn)橥高^潔白的玻璃，我可以看見走廊上的路人當(dāng)然，爸爸接水，回來時(shí)他也會(huì)路過那個(gè)窗子，我也可以看見他。
忽然一個(gè)身影出現(xiàn)在潔白的窗玻璃上，我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心深處是這樣的：這老爺爺好眼熟，與我的爸爸有三分相像，就連穿的衣服都難以辨認(rèn)，只是，我的爸爸沒有他那么老。
可當(dāng)看見我心中的老爺爺端著一杯水朝我走路的時(shí)候，我愣住了。那不是我的爸爸嗎？
原來，我的眼睛一直在騙我，我看到的并不是真正的爸爸，而是我心中的那個(gè)依舊年輕高大的爸爸，卻不知道爸爸的老態(tài)已經(jīng)被時(shí)間一點(diǎn)一滴揭露。我好想快點(diǎn)長(zhǎng)大，好報(bào)答父母，因?yàn)槲抑�，我可以等到我事業(yè)有成，可是我的父母等不了。我唯一能做的就是照顧好自己，讓他們少操一點(diǎn)心。然后從現(xiàn)在開始，盡自己的最大去孝順父母，哪怕只是為他們洗個(gè)腳……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我的爺爺已經(jīng)六十多歲了，他長(zhǎng)得瘦瘦的'，是位和藹可親、勤勞樸素的老人，他每天堅(jiān)持鍛煉身體，他沒事的時(shí)候就寫文章，寫了十幾本筆記本呢！
爺爺對(duì)我可疼愛啦。有一天，天氣很冷，但是學(xué)校規(guī)定要穿校服，爺爺來接我，看我只穿了一件單件的校服，就問我：“你冷不冷”，我回答：“不冷�！弊叩桨肼飞�，爺爺看見沒幾個(gè)同學(xué)穿了校服， 于是返回家，叫爸爸幫我扔一件棉襖，穿上棉襖后，我覺得身上暖烘烘的。為了趕時(shí)間，爺爺拼命蹬三輪車，出了一身汗，弄得后來感冒了。我心里很感激他。
我爺爺也很勤勞，經(jīng)常去菜園里種菜、給花澆水。每天送我們上學(xué)，放學(xué)后還接我們回家，不管刮風(fēng)下雨總是堅(jiān)持不變。
我為有這樣的爺爺感到幸福，我一定要好好學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)報(bào)答他。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
秋天是一幅美麗的圖畫，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它的魅力。
天空格外的藍(lán)；格外的高；格外的晴朗。天空萬里無云，秋風(fēng)爽爽；太陽(yáng)仿佛格外的明亮，這大概是我的心情和天氣一樣好的緣故。
樹林五彩繽紛，絢麗多彩，銀杏樹披上了金子般的衣裳；楓葉紅紅的，像一個(gè)個(gè)喝多了酒的老爺們兒的臉；潔白的菊花，像一個(gè)個(gè)小男孩剛洗過澡，全身都是雪白小泡泡；松樹也穿著漂亮的迷彩服般的.衣裳。
森林邊的一汪湖水，清澈透明，蔚藍(lán)的天空在它的懷抱中蕩漾。時(shí)而有小魚蹦出水面，平靜的湖水頓時(shí)泛起一圈兒一圈兒的波紋。
秋天的圖畫，有童真，有幻想，它不僅是一幅畫，它更是小朋友們的歡樂，也是小朋友們笑聲，還是大朋友們的希望和理想。它是畫，也是詩(shī)，更是一首美妙的歌，讓我們展開無限的遐想，去細(xì)細(xì)體會(huì)秋的美好。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
快樂的暑假到了，爸爸給我買了一只小兔子。這只小兔子全身雪白雪白的；它有一雙紅紅的小眼睛，像兩顆美麗的紅寶石；一雙又大又長(zhǎng)的大耳朵；還有一張裂開三瓣的小嘴巴，樣子十分可愛。 剛開始它的膽子特別小，一看到我和小朋友就縮到角落里，我們每天都拿著白菜和胡蘿卜喂它，時(shí)間一長(zhǎng)它就不怕我們了，還在我們身邊跑來跑去，和我們玩游戲。
有一天，我偷偷地把喝剩的.酸奶給小兔子喝，小白兔喝得津津有味。可是到了下午，它突然趴在地上一動(dòng)不動(dòng)了。爸爸告訴我兔子是不能喝酸奶的，所以它會(huì)死的。 我心里難過極了，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，才能保護(hù)好小動(dòng)物。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)善良的老師，她非常美麗。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像瀑布一般披散在肩頭，她還有著一對(duì)神奇的眼睛，每當(dāng)班上的小朋友不聽課搞小動(dòng)作時(shí)她總能迅速的找到“作案者”，并用她那雙明亮的大眼睛緊緊的盯著他，仿佛在說：我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了，不要再搞小動(dòng)作啦！
每一次上課，老師總是微笑著為我們講課，遇到不會(huì)的問題，老師總會(huì)為我們解答疑問。有一次，我有一道題目做錯(cuò)了，可還是不明白錯(cuò)在哪里，老師便細(xì)心的為我講解這道題目，并且引導(dǎo)我找到了做錯(cuò)題目的原因�？粗蠋熣J(rèn)真教導(dǎo)學(xué)生的'模樣，我也變得更加認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。
每一天上課，老師都會(huì)給我們講解不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更在教學(xué)中教會(huì)了我們?cè)S多人生道理，比如：要做一個(gè)善良光明的人、在公交車上遇見老人要記得讓座、只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你……等等。
這便是我的老師，不僅教授了我們知識(shí)，還教授了我們做人的道理。我愛的我的老師！
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