二年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
假如我生活在海底，那是一件多美妙的事情啊！
清晨，我會(huì)在大貝殼床上醒來(lái)，伸個(gè)腰爬起來(lái)，用鏡子照著我，把亂蓬蓬的頭發(fā)梳好，再用清澈的'海水洗干凈臉兒，穿上花衣服和鞋子準(zhǔn)備上學(xué)去。
“嗖”的一聲，海馬汽車來(lái)了，這一種不排廢氣的汽車，開起來(lái)也不會(huì)污染海洋。它拉著我們到學(xué)校，我們便開始了一天的課程。
螃蟹是我的語(yǔ)文老師，它讀書聲音特別大，都震動(dòng)了全校師生。八爪魚是數(shù)學(xué)老師，它用八只手寫算式，就像它有八個(gè)腦子在分工計(jì)算。
電鰻是我們的音樂老師，它每唱一首歌就閃電霹來(lái)的樣子，看起來(lái)真好玩。
大龍蝦是我們的美術(shù)老師，它剪紙時(shí)像有魔力一樣，讓我們感到驚奇。
朋友們，你們想到海底住嗎？那就努力學(xué)習(xí)吧！讓我們?cè)诤５捉ㄔ煲蛔鶚穲@吧。
如此的想像力真讓人嘆服！
二年級(jí)作文 篇2
第一屆宇宙運(yùn)動(dòng)會(huì)在月球上舉行，來(lái)自地球和其他星球的運(yùn)動(dòng)員都來(lái)到了“月宮體育場(chǎng)”。中國(guó)運(yùn)動(dòng)員也乘坐“長(zhǎng)征30號(hào)”參加了比賽，參加比賽的所有運(yùn)動(dòng)員都穿上了防輻射和保溫功能的宇航運(yùn)動(dòng)服。
現(xiàn)在，進(jìn)行的是110米欄決賽，共有：地球、火星、木星等六個(gè)星球的運(yùn)動(dòng)員參賽。我們地球的運(yùn)動(dòng)員是劉翔的外孫——小飛翔。裁判都由智能機(jī)器人擔(dān)任，場(chǎng)地四周都安裝著高科技攝像頭。隨著裁判機(jī)器人的指令，運(yùn)動(dòng)員開跑了。咦，怎么回事？運(yùn)動(dòng)員怎么都在原地跑呢？哦，原來(lái)這條跑道是運(yùn)用高科技技術(shù)鋪設(shè)的。因?yàn)樵虑蛏系奈χ挥械厍蛏系牧种唬赃\(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)務(wù)組在每條跑道上都安裝了引力調(diào)試器，并且為了響應(yīng)環(huán)境的倡導(dǎo)，節(jié)約土地，改用了紅外線跑道。運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)每個(gè)欄里安裝的感應(yīng)器，都能準(zhǔn)確地感應(yīng)到每個(gè)運(yùn)動(dòng)員跨欄的情況，而場(chǎng)上的觀眾能通過(guò)大屏幕看到和現(xiàn)實(shí)賽跑一樣的場(chǎng)景。
這時(shí)，比賽只有一半的賽程了，只見月球的“小玉兔”和地球的“小飛翔”爭(zhēng)先恐后地跑在前面。他倆你追我趕，不分上下�？斓浇K點(diǎn)了，場(chǎng)上的觀眾緊盯著大屏幕，只看到“小飛翔”像他外公一樣展示出了他的'“飛毛腿”，像離弦的箭一樣，追上了“小玉兔”沖過(guò)了終點(diǎn)，以5。2秒的成績(jī)?cè)谠虑蛏蟿?chuàng)造了110米欄的第一屆宇宙紀(jì)錄。觀眾都沸騰起來(lái)，都用統(tǒng)一的星球語(yǔ)言——漢語(yǔ)喊著：“中國(guó)飛翔！中國(guó)飛翔！……
啊，多么奇妙、多么精彩的月宮運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！
二年級(jí)作文 篇3
今天，我和媽媽去參加“環(huán)保小達(dá)人”親子DIY中的舊傘改造活動(dòng)。我們先準(zhǔn)備了一把舊的傘柄壞掉的奧利奧贈(zèng)品雨傘，和一個(gè)針線盒。
小倩阿姨先問(wèn)了雨傘有什么作用，小朋友們踴躍回答。接著問(wèn)我們廢舊的雨傘有什么作用，從圖片看，舊雨傘的支架，還能做成晾衣架呢。小倩阿姨說(shuō)，今天我們需要用雨傘的面，來(lái)做一個(gè)環(huán)保布袋，請(qǐng)小朋友和媽媽先小心地把雨傘面拆下來(lái)，然后在選擇兩個(gè)相臨的三角形剪下來(lái)，媽媽顧著幫我拍照，沒有幫助我，小倩阿姨看到了，幫我把雨傘面固定好，這樣我就剪得平整些了。
剪好后，兩個(gè)三角形對(duì)折，把傘頂?shù)哪莻�(gè)小三角形平整的剪掉，就變成一個(gè)梯形。然后拿出針線，把梯形的`底邊和旁邊的那條邊，慢慢地一針一針地仔細(xì)縫好。接著又拿紅色的彩帶做了蝴蝶結(jié)，媽媽幫我縫了幾針，蝴蝶結(jié)就被牢牢地固定住了。我又按照小倩阿姨的指示，把它對(duì)折，在最上面的地方剪了一個(gè)方方的口子，這樣就方便用手提了。
今天我學(xué)會(huì)了用針線縫布袋，雖然有點(diǎn)丑，還不小心扎了一下，還好沒流血，但是我體會(huì)到了那句詩(shī)“臨行密密縫”的真正含義，要想縫得又細(xì)又密，還真不容易呢。
二年級(jí)作文 篇4
今天我和小明去公園里玩，看到了好多只蜻蜓在天上飛著，小明說(shuō)“咱們來(lái)捉蝴蝶吧，看誰(shuí)捉得多”，我倆就跑著回家拿網(wǎng)子去了。
不一會(huì)兒，我倆就又聚到這里了，我們一人一網(wǎng)的捕著，剛開始，誰(shuí)也捕不到，后來(lái)小明捕到了一只，我不服輸，就蹦的更高，終于，皇天不負(fù)有心人，我捉到了一只，小明看到這幕，也不服輸，我倆就肆意的`捕著蜻蜓。
一會(huì)的時(shí)間，我倆的瓶子里已經(jīng)很多了，我倆還來(lái)不及比誰(shuí)的多，累的趴在了公園的地上，一位路過(guò)的老爺爺見我倆在地上躺著，就說(shuō)“你倆快起來(lái)吧，一會(huì)別著涼了”，我們趕快起來(lái)了，為了公平，我們喊住了這位老爺爺，打算讓他幫我倆做公證人，看看到底是誰(shuí)的多。老爺爺看見我們的瓶子里裝滿了蜻蜓后，對(duì)我們說(shuō)“孩子，你們快放了它們吧，你們知道嗎，蜻蜓是益蟲，它們吃蚊子的，你們不能捕捉，這是不對(duì)的”，聽了老爺爺?shù)脑挘覀冓s快放了蜻蜓。
蜻蜓被放了之后，在我們上方圍著我們轉(zhuǎn)著，好像是在感謝我們，我們記住了老爺爺?shù)脑�，以后再也不捕蜻蜓了�?/p>
二年級(jí)作文 篇5
今天，我親手在鄧?yán)蠋熌莾好艘粋�(gè)海螺，我一定會(huì)珍惜這個(gè)海螺的�？墒�，楊曜源轉(zhuǎn)學(xué)了，他就沒有了那么珍貴的海螺了
我這個(gè)暑假到北京的`很多地方去玩了，如：長(zhǎng)城、天安門……爸爸還在北京給我買了很多玩具和文具；爸爸還和我一起到石景山公園去玩了很多有好玩又刺激的玩意兒，如：過(guò)山車、摩天輪、鬼屋……
回到成都，媽媽又帶我去看了很多電影，媽媽也帶我到很多好玩的地方去玩兒了。
我的暑假生活就是這樣。