二年級(jí)作文[精華8篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)作文 篇1

　　我想要個(gè)很方便的房間，床是彈簧的，房間里有電視、書桌、椅子、錄音機(jī)……

　　我喜歡看電視，只要說：“開吧，親愛的小電視。”它就開了，只要對它說：“我要少兒頻道它就打開少兒頻道。”

　　書桌是旋轉(zhuǎn)的，只要把作業(yè)放在很遠(yuǎn)的地方，就像到那里去了，很方便自如。椅子是彈簧的，只要把作業(yè)寫完，跳一下，就能把你彈的很遠(yuǎn)。屋子里有鉛筆盒，它很聽你的話，只要對它說：“拿出鉛筆”，它就自動(dòng)拿出來了。

　　房間里有錄音機(jī)初中，只要對它說：“我要聽‘隱形的.翅膀’�！彼�就給你播放。房間里還應(yīng)有書，里面有好多故事，只要按一下開關(guān)，它就能講故事。房間里還有許多許多畫。到了晚上，就能看見閃亮閃亮的小星星。到了早上，那幅畫就變了，變成了一個(gè)火紅的太陽，白云在天上飄，小鳥在歌唱，嘰嘰喳喳的。房間里還有一個(gè)小汽車，要去上學(xué)時(shí)，一出房間那個(gè)小汽車對門說：“把門打開�！遍T就自然開了。

　　這個(gè)房間才叫好呢！

二年級(jí)作文 篇2

　　今天，媽媽領(lǐng)我去看荷花，我非常高興。我還從沒有看過荷花，我在心里想，荷花長的什么樣子？真想馬上就能看到荷花。

　　我問媽媽：“媽媽，咱們到哪里去看荷花呀！我都快等不急了�！眿寢屨f：“不要急，就在河邊，10分鐘就可以走過去�！�

　　我和媽媽一起來到了小河邊，站在木橋上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見荷葉立在水面上，綠綠的連成一片，像一個(gè)個(gè)碧玉盤，走近了我終于看到了荷花，荷花的顏色粉白相間、樣子千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的半開半合，有的已全部盛開，荷花開的爭奇斗艷，漂亮極了。

　　微風(fēng)吹來，帶來了一陣陣淡淡的.荷香，我陶醉在荷花的花香中……

　　媽媽問我：“荷花美嗎？”我說：“荷花好美呀！”媽媽告訴我，荷花的美在品質(zhì)，荷花具有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質(zhì)，荷花是花中品德高尚的花，媽媽希望我將荷花的清白、高尚而謙虛作為激勵(lì)自己的座右銘。

　　我將媽媽的話記在心中，我要做一個(gè)有荷花品質(zhì)的人！

二年級(jí)作文 篇3

　　今天是春游的日子，在太子灣公園我認(rèn)識(shí)三種植物：郁金香、梨樹、櫻花樹。

　　我再講一下它們的特點(diǎn)。郁金香的特點(diǎn)是非常香。梨樹的特點(diǎn)是非常白，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的黃。櫻花樹的特點(diǎn)是不像梨樹那么白，有點(diǎn)紅，是粉色。

　　公園里，同學(xué)們盡情的'跑來跑去。跑累了，我們分組在櫻花樹下休息。徐丹陽媽媽為我們super8小隊(duì)買冰淇淋。其實(shí)我想吃冰棍。但是吃冰淇淋也沒關(guān)系。冰淇淋和冰棍都是涼涼的。我越吃越開心。

　　時(shí)間過的真快呀，旅程也過得很快，我們很快上車回學(xué)校了。

二年級(jí)作文 篇4

　　有一天，下過大雨后，天氣很晴朗。小雞約小鴨準(zhǔn)備下午去快樂公園玩，小雞還帶了水桶，準(zhǔn)備去捉幾只毛毛蟲回來吃。

　　它們走到了河邊，小雞害怕地說：“我不會(huì)游泳，還是不要去啦！”小鴨滿不在乎地說：“我會(huì)游泳，可以背你過去的�！庇谑�，小雞就趴在小鴨的背上，小鴨便跳進(jìn)了河里游了起來。不一會(huì)，小雞上了岸，把小鴨給拉了上來。

　　小雞和小鴨繼續(xù)往前走。突然，小鴨掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，它大聲地哭了起來。小雞看了看，想了想，很快就有主意了。它拿起水桶，從小河里舀了一桶桶水倒進(jìn)坑里，很快，小鴨慢慢地浮了起來，得救了！

　　小雞和小鴨高興地跳起了舞。

二年級(jí)作文 篇5

　　我最愛吃的水果是蘋果。蘋果又大又紅，營養(yǎng)豐富。今天，爸爸在超市里買了許多紅彤彤的大蘋果。我和弟弟樂開了花。

　　我和弟弟禁不住口水流下三千尺。蘋果圓溜溜的，像個(gè)小皮球。它又大又紅，穿著青中帶紅的'衣服，戴著一頂“綠帽子”，紅紅的臉蛋，胖乎乎的身子，它那彬彬有禮的樣子，真討人喜歡。蘋果摸起來非常光滑，冰涼涼的蘋果看起來就像一個(gè)害羞的小姑娘�？此�這么可愛，我真不忍心吃掉它。

　　我和弟弟各自拿了一個(gè)蘋果，洗干凈，津津有味地吃起來。里面的蘋果子密密麻麻的，像一粒粒小芝麻，又像許多娃娃抱在一起似的。頓時(shí)，整個(gè)房間都彌漫著一陣淡淡的香味。我深深地咬了一口，汁水嘴里一直流到了心里，真是越吃越想吃，好吃得無法形容，不吃不知道，一吃忘不了。我和弟弟狼吞虎咽，一會(huì)兒功夫，蘋果就被我們“消滅”掉了。

　　爸爸笑著說：“蘋果要多吃。因?yàn)槔锩嬗写罅刻穷�、維生素與人體需要的礦物質(zhì)，還含有微量元素鋅。兒童缺鋅，就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良，影響記憶。所以蘋果又被稱為記乙之果�！�

　　原來蘋果有這么多功效啊!我愛吃蘋果。

二年級(jí)作文 篇6

　　春天，是一年的開始，她象一個(gè)剛剛墜地的嬰兒，充滿了無限生機(jī)。

　　少年，是人生奮斗的開端，像一場暴風(fēng)雨，但是總會(huì)有晴天之時(shí)。

　　少年的時(shí)光如春天一樣生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇；步入少年，我們告別了無拘無束的童年，開始為自己的.人生第一次思考；少年，是人成熟的開始。

　　“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)保守一個(gè)秘密比去傳播它更有意義時(shí)，你就長大了！”小時(shí)侯，如果聽到有人告訴我一些秘密時(shí)，都會(huì)去傳播，雖然這些話每次都被一句“童言無忌”而否認(rèn)，可是現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了尊重他人的秘密，再也不干那損人不利己的事了。

　　“當(dāng)你可以微笑著面對挫折時(shí)，你就長大了！”小時(shí)侯，我屬于那種“沉思”型的，許多人不曾見我笑過，但卻�？匆娢依�著一張臉。天真的孩子又在為什么憂傷？誰都不知道，我也不知道，或許這才是我的性格：別人永遠(yuǎn)猜不透，永遠(yuǎn)那樣神秘的憂傷……太有趣了，但是現(xiàn)在，我時(shí)常微笑，是給別人看的，更是用來表現(xiàn)我什么都不畏懼的！

　　“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你不那么看重自己，而是十分珍惜別人時(shí)，你就長大了！”小時(shí)侯的我很聽話，但聽的大多數(shù)是對我有益的話，比如：走慢點(diǎn)，別著涼，多吃點(diǎn)等這一類的話�，F(xiàn)在，我竟然也學(xué)會(huì)了對別人這樣說！或許我對情有了更深的了解吧！

　　春是四季的開始，如果把人生比做四季，那么，少年不正如春天一樣？它們一樣充滿勃勃生機(jī)，一樣那么生意盎然，一樣擁有一個(gè)光輝、燦爛的明天！

二年級(jí)作文 篇7

　　星期天的.下午，我和爸爸興高采烈地古華公園玩。我在古華公園發(fā)現(xiàn)了許多好玩的游樂項(xiàng)目。其中有海盜船、森林射擊、碰碰車。

　　我決定先去開電動(dòng)船。我和爸爸駕駛著船在湖面上一會(huì)兒乘風(fēng)破浪，一會(huì)兒隨波蕩漾，玩得很痛快，忽然，我看見有許多游客隨手把各式各樣的垃圾扔到了水里。

　　我想，這多不文明啊，這么好的環(huán)境就這樣給破壞了。我決定開著小船沿著河岸開，把河面上垃圾全都撿起來扔到垃圾箱里去。爸爸夸我是個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子。

二年級(jí)作文 篇8

　　五一節(jié)那天，爸爸媽媽和我一起去住在農(nóng)村的奶奶家玩，回來的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)小水坑，里面只有一點(diǎn)水，幾只小蝌蚪在里面焦急地游來游去，顯得特別無助。我說：“媽媽，你看這幾只小蝌蚪真可憐，咱們把它們帶回家行不行啊？”媽媽說：“行啊，不過小蝌蚪最后會(huì)變成青蛙的，你要注意觀察啊�！庇谑俏艺伊艘粋�(gè)沒喝完水的礦泉水瓶，將水坑里的小蝌蚪輕輕地捧起放在了瓶中。

　　回到家后，我把小蝌蚪放在了一個(gè)小盆中，又接了一些水。每天我都找時(shí)間去看小蝌蚪，看它們游泳的樣子，隔兩天我會(huì)給他們換些新鮮的'水。一周后，我發(fā)現(xiàn)這些小蝌蚪幾乎都長出了后腿，開始比較直，慢慢地腿變的有些彎，它們身體的顏色也從黑色變成了棕色，小蝌蚪的后腿長出來后，游泳的姿勢也和小蝌蚪不一樣了，它們在盆中游泳時(shí)后腿開始蹬著往前游。又過了幾天，小蝌蚪的前腿也長出來了，尾巴也變的越來越短，它們開始向盆外爬，但爬的很慢，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們爬在盆的上端時(shí)，我就輕輕地一推小盆，它們就又掉進(jìn)水了，小蝌蚪快要變成小青蛙了。我想我該為小蝌蚪做些什么了，媽媽說：“放了它們吧。”我有些舍不得放它們，可我知道它們是屬于大自然的，我也就做出了一個(gè)決定：讓它們回歸自然。

　　第二天，我和媽媽來到洛河灘邊，把小蝌蚪放進(jìn)了水里，我真心希望它們能夠長成一個(gè)個(gè)大青蛙，并快樂地成長著。