二年級(jí)作文8篇(合集)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
星期六，我們乘火車(chē)到余姚去玩。爸爸告訴我要先去售票處買(mǎi)票。買(mǎi)好票，根據(jù)票上寫(xiě)的車(chē)號(hào)和座位號(hào)，我們找到了自己的座位。剛坐了一會(huì)兒，火車(chē)就開(kāi)了，隨著火車(chē)越開(kāi)越快，我看到外面的`房子、樹(shù)木、村莊都快速地向后倒去。
才半個(gè)小時(shí)，火車(chē)就到了余姚。真是快��！現(xiàn)在的社會(huì)真是日新月異，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，爭(zhēng)取發(fā)明一種更快更舒適的火車(chē)讓大家乘坐。
二年級(jí)作文 篇2
我家有一個(gè)神奇浴缸，它能伸能縮，上面還有好多按鈕可以讓我們一邊泡澡一邊穿梭世界。
我穿上厚厚的羽絨衣跳進(jìn)浴缸，按下了白色按鈕，我竟然來(lái)到了北極！北極到處冰天雪地，我還看到了愛(ài)斯基摩人的雪屋。我做了一個(gè)可愛(ài)的雪人，和北極熊手拉著手圍著雪人歡快地跳起了舞。在我還沒(méi)有被凍成“冰塊”前，我趕緊按下了返回按鈕逃了回來(lái)。
我換上了潛水服，按下了藍(lán)色按鈕，我來(lái)到了大海里，熱帶魚(yú)和我擦肩而過(guò)。不好，鯊魚(yú)群把我團(tuán)團(tuán)圍住了！我靈機(jī)一動(dòng)，飛快地向下面的'海床游去。鯊魚(yú)緊追不舍，它們一頭栽進(jìn)了海床里，被海葵刺得嗷嗷大叫。我趁機(jī)逃脫，又看到海底有一艘海盜船，我猜這里面肯定有寶藏。我剛想去挖寶，海底急流來(lái)了，我趕緊按了返回按鈕逃回。
我又帶上頭巾，穿上防沙服，按下了土黃色按鈕。這次我來(lái)到了撒哈拉沙漠。太陽(yáng)火辣辣的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看到了駱駝和一望無(wú)際的金色沙丘。我跑過(guò)去騎上一匹駱駝就走，忽然刮起了沙塵暴，我趕快按下返回按鈕再次逃回。
“起床啦！”什么，這是一個(gè)夢(mèng)呀？我多么想擁有一個(gè)真正的神奇浴缸啊。
二年級(jí)作文 篇3
早晨，我早早的起了床，因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)特殊的日子——去爬東臺(tái)山我和媽媽把所有的東西準(zhǔn)備好后，便和爸爸帶著兩個(gè)妹妹出發(fā)了。
到了東臺(tái)山，我十分興奮，因?yàn)檫@是寒假里我第一次出去玩，我和兩個(gè)妹妹有說(shuō)有笑的，而爸爸媽媽負(fù)責(zé)看管我們。我們開(kāi)心的走著，可到了半山腰時(shí)，我的腳卻走不動(dòng)了，我?guī)е妹民R上找了一個(gè)地方休息起來(lái)�！敖憬�，我們接著往前走吧！”妹妹說(shuō)道�！安恍�，我們還是別去山頂了吧，我的腿都已經(jīng)酸了�！蔽掖诡^喪氣的.說(shuō)著。后來(lái)爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)我說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“我爬不動(dòng)了，我在這里等你們吧�！卑职謬�(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“半途而廢的習(xí)慣可不好，這樣你只能做小事，不能成大器。”我聽(tīng)了有所感悟，想了想：爸爸說(shuō)的對(duì)，老師也說(shuō)過(guò)，做一件事要堅(jiān)持到底，這樣才能有所收獲。想玩后我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又堅(jiān)持向上走著，終于爬到了山頂。
在山頂往下看到那么美的風(fēng)景，我很開(kāi)心，這就是意外的收獲，堅(jiān)持就是勝利。
二年級(jí)作文 篇4
從前有一個(gè)小白菜長(zhǎng)得很美麗，人人都想跟她交朋友，一頭大象過(guò)來(lái)說(shuō)：我當(dāng)你的朋友吧，我可以幫你澆水呀，可是小白菜說(shuō)：不行不行，你的鼻子很長(zhǎng)，很容易把我的葉子打沒(méi)了，大象不高興得走了。
一只螳螂對(duì)小白菜說(shuō)：小白菜，小白菜，當(dāng)我的朋友吧，我這兩把大刀可以幫你捉蟲(chóng)子呢，可是小白菜說(shuō)：不行不行，萬(wàn)一你把我的肉割著了怎么辦？，螳螂也不高興哭著走了。
可是一只蝴蝶對(duì)小白菜說(shuō)：小白菜小白菜，讓我做你的朋友吧，我可以給你跳舞啊，小白菜看著蝴蝶太美麗了，就讓她做了自己的朋友。
不久，小白菜的身上有一些小蟲(chóng)子，在吃她的葉子，小白菜急忙說(shuō)：你們別吃我的.葉子，要不然我就不能呼吸了，而小蟲(chóng)子說(shuō)：我是那只美麗的蝴蝶的孩子，我們吃了你的葉子才能長(zhǎng)大，小蟲(chóng)子還在大口大口的吃，正在這時(shí)，她快喘不動(dòng)氣了，螳螂和大象就來(lái)了，螳螂忙著給她捉蟲(chóng)子，大象也從河邊帶來(lái)水給小白菜澆水，最后小白菜說(shuō)：你們才是我最好的朋友。
從此，螳螂、大象還有小白菜成了一對(duì)好朋友，他們還互相幫助呢，過(guò)著自己快樂(lè)的日子。
二年級(jí)作文 篇5
那是在寒風(fēng)中開(kāi)放的花，含苞的嬌羞欲語(yǔ)，脈脈含情，乍綻的瀟灑自如，落落大方，怒放的赫然微笑，嫩蕊輕搖。它就是梅花，梅花具有天生的`麗質(zhì)芳姿，花形秀美多樣多態(tài)，花色艷麗多彩，氣味芬芳襲人。它不與百花爭(zhēng)時(shí)光，不和群芳斗艷麗。每當(dāng)百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺坡間，園林徑旁……
梅花甘于寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)。她不因沒(méi)有彩蝶而失落，亦不為沒(méi)有蜜蜂追隨而沮喪，更不似那柳絮隨風(fēng)舞，也不學(xué)那輕薄桃花逐水流，而是無(wú)私無(wú)怨無(wú)悔，默默地綻放于嚴(yán)寒之中。
二年級(jí)作文 篇6
秋天到，秋天到，田里莊稼長(zhǎng)的好。我們期待已久的秋游來(lái)了，大家準(zhǔn)備了好多好吃的東西，我準(zhǔn)備的是自家燒的肉丸子。我背上書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾，穿上新鞋就高高興興地出發(fā)啦！
到了學(xué)校開(kāi)始早讀，早讀好了我們排好早操隊(duì)伍到操場(chǎng)，聽(tīng)年級(jí)組長(zhǎng)仲老師講了一些秋游必做的事情，之后就坐上大巴去往蕭山軍墾農(nóng)場(chǎng)。
到了軍墾農(nóng)場(chǎng)，我們一至七班先參觀許多果園，八至十四班先去摘桔子，是兩個(gè)兩個(gè)班交換的。路上我們看見(jiàn)了刀豆，那個(gè)刀豆好大好大像刀一樣，所以稱(chēng)為刀豆。我們又看到許多小葫蘆和大葫蘆，當(dāng)時(shí)的我們就唱起了“葫蘆娃，葫蘆娃……”。我們?nèi)⒂^了植物園，在植物園里那位介紹的叔叔摘了一個(gè)“金天鵝”送給了徐麒越，大家都很不服，尤其是孟子清。然后我們和某班交換去摘桔子。
到了桔子園，我品嘗了小桔子之后，發(fā)現(xiàn)小桔子皮薄又很甜，所以我只摘小桔子。我就到處找樹(shù)上又黃又小的桔子，發(fā)現(xiàn)我想要的.桔子，我就用手抓住桔子，用力一拉，放進(jìn)袋子里。因?yàn)槟俏唤榻B的叔叔說(shuō)一人最多外出帶5個(gè)，所以我只摘了5個(gè)桔子。
今天的秋游太開(kāi)心了！
二年級(jí)作文 篇7
這個(gè)假期，我把楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》都快看完了，其中《小貓出生在秘密山洞》這本書(shū)我特別喜歡，書(shū)里用了擬人的手法描寫(xiě)了一只貓和它的家人，還有和它的人類(lèi)朋友之間所發(fā)生的一些充滿(mǎn)愛(ài)的故事。
下面讓我來(lái)介紹一下文中的主要人物吧！笑貓：是一只用笑來(lái)表達(dá)心情的貓。它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還有皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運(yùn)。它喜歡觀察人，也能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)�；⑵へ垼哼@是一只超凡脫俗、心中有信念的`貓。她美麗高貴，溫柔體貼。笑貓和她歷盡千辛萬(wàn)苦，終于幸福的生活在一起。當(dāng)然，還少不了笑貓的好朋友，老老鼠和地包天。還有笑貓的主人瘋丫頭----杜真子和她的表哥馬小跳。
在一個(gè)令人激動(dòng)的冬天！伴著陣陣梅花的清香，笑貓和虎皮貓的孩子們終于來(lái)到了這個(gè)世界。老大胖頭胖臉，愛(ài)吃愛(ài)睡，就是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，叫胖頭。老二漂亮優(yōu)雅，溫柔善良，叫二丫。老三是唯一一只會(huì)笑的貓，最淘氣，也最可愛(ài)，叫三寶。老四是虎皮貓難產(chǎn)生下的小貓，它瘦弱多病，死于一場(chǎng)突如其來(lái)的寒流。
書(shū)里笑貓爸爸的責(zé)任感和努力保護(hù)孩子們的虎皮貓媽媽都深深地感動(dòng)了我。我想：父母的愛(ài)是可以不顧自己安危的，是可以承受一切痛苦的，不是一般的愛(ài)能代替的。
在我們生活當(dāng)中，無(wú)論誰(shuí)失去親人都會(huì)悲傷，這本書(shū)讓我收獲了一個(gè)又一個(gè)的感動(dòng)，無(wú)論是人還是動(dòng)物，都要互相關(guān)愛(ài)，相信我們的生活會(huì)越來(lái)越美好。
二年級(jí)作文 篇8
本周我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算。讓幾位學(xué)生到黑板上去板演。兩分鐘后板演者都返回了自己的座位。為了擴(kuò)大檢驗(yàn)的范圍，同時(shí)也想檢驗(yàn)一下獨(dú)立練習(xí)的孩子是否認(rèn)真觀察。于是，我讓每位板演者的同桌前去批改。有的同學(xué)在錯(cuò)題下劃了一道橫線(xiàn)，有的圈圈，其中一個(gè)平時(shí)很認(rèn)真的孩子，在題目旁邊畫(huà)了一個(gè)大大的“×”，然后繃著臉回去了。
“為什么畫(huà)一個(gè)大大的‘×’？”我問(wèn)他。
“我想讓他記住，這樣做是錯(cuò)的。老師已說(shuō)過(guò)好多遍了分子和分子是一家，分母和分母是一家，一家人不能打架，而他卻又讓分子和分子約分。凈給我們組丟臉。所以我給他打了個(gè)大‘×’�！�
“我理解你的苦心�？茨愣酁槟銈冞@個(gè)小集體著想。那么怎樣才能不讓他給你們組丟臉呢？”我俯下身去問(wèn)他。
“幫幫他！”一個(gè)聲音嚷道。
“對(duì)啊！”我邊說(shuō)邊尋聲望去，是該組的“聰明豆”。正是這個(gè)做錯(cuò)者的專(zhuān)職老師（我們班每位相對(duì)差一點(diǎn)的學(xué)生，都有一位固定的小老師）。“老師，我知道�！痢痢了缿�(yīng)該讓誰(shuí)和誰(shuí)約分，也會(huì)約分，就是有時(shí)候愛(ài)忘。我會(huì)幫助他的。”我沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，把大母的哥送給了他。其他被劃上橫線(xiàn)、圈圈者的小老師也接二連三的暗下決心，看誰(shuí)先把自己的學(xué)生教會(huì)。
我也因勢(shì)利導(dǎo)：“孩子們，我看到了，也聽(tīng)到了。我們5.3班里的每一位都是好樣的，都是愛(ài)我們這個(gè)集體的。在我們這個(gè)集體里，不會(huì)讓每一個(gè)人掉隊(duì)；當(dāng)有人遇到困難時(shí)，每一個(gè)人都會(huì)毫不猶豫的向他你伸出熱情的雙手，每一個(gè)人都能感受到集體的`溫暖。我真為你們感到自豪，我相信你們會(huì)做得更好。孩子們有信心嗎？”“有!”孩子們異口同聲的答道。
回頭再看看剛才那位被劃“×”的同學(xué)，一臉的羞愧已蕩然無(wú)存，取而代之的是滿(mǎn)懷的信心。我也笑著對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，以表示我對(duì)他的信任。
“好啦！孩子們！今天的一個(gè)‘×’號(hào)，讓我看到的不是互相抱怨、失敗，而是一個(gè)充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)、積極向上、溫暖的大家庭。這真的讓我很感動(dòng)�！蔽易呱现v臺(tái)，滿(mǎn)含熱情地說(shuō)�！拔移诖蠹腋嗟木省！焙⒆觽円菜坪醣贿@一幕感動(dòng)了，各個(gè)腰桿挺直，信誓旦旦，小臉漲得通紅通紅。不言而喻，他們?cè)谟猛环N方式回答著同一個(gè)問(wèn)題——老師，您等著瞧！
這節(jié)課雖然沒(méi)有像往常一樣，進(jìn)行集體評(píng)講、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。但我以胸有成竹。我相信我的這群孩子們。