二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇(熱)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
紀(jì)律是一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)的體現(xiàn)，也是學(xué)習(xí)成績(jī)的重要保證。作為一個(gè)班主任，首要任務(wù)就是抓班級(jí)的紀(jì)律管理。
很多學(xué)校很多班級(jí)的很多孩子，早晨到校后，不知道珍惜光陰，抓緊時(shí)間讀書，而是四處游蕩，或者站在走廊上眺望遠(yuǎn)方，無(wú)所事事，白白浪費(fèi)大好時(shí)光。
很多學(xué)校很多班級(jí)的很多孩子，操場(chǎng)成了他們“狂奔”的舞臺(tái)，追逐打鬧的戰(zhàn)場(chǎng)，下樓去做廣播操，半天還站不齊隊(duì)，使得整個(gè)學(xué)校做操的秩序呈現(xiàn)出一片混亂。
我所帶班級(jí)的孩子十分活潑好動(dòng)，曾一度出現(xiàn)上述癥狀，因此，紀(jì)律的管理便成了我長(zhǎng)期以來(lái)頭疼的事情。怎樣才能約束這些“脫韁的小馬”？怎樣才能使班級(jí)紀(jì)律有明顯好轉(zhuǎn)？冥思苦想，計(jì)從心來(lái)！——決定加大紀(jì)律小紅花的獎(jiǎng)懲力度，從早讀和課間操兩個(gè)方面下手，來(lái)抓班級(jí)的紀(jì)律。
功夫不負(fù)有心人，連著兩個(gè)星期，班里的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，孩子們浮躁的心靈慢慢靜了下來(lái)。要問(wèn)妙招何在，我認(rèn)為有以下三點(diǎn)：
一、宣布措施，明確班規(guī)；
班級(jí)的星星擂臺(tái)中的星星數(shù)是期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，也是我班級(jí)管理的重要法寶。在這個(gè)星星擂臺(tái)上有一欄就是紀(jì)律欄，長(zhǎng)期以來(lái)，因紀(jì)律量化起來(lái)有些麻煩，所以一直沒(méi)有很好地進(jìn)行評(píng)比顯示�，F(xiàn)在，我很好地在這個(gè)擂臺(tái)上做了文章，發(fā)揮了它應(yīng)有的功效。于是，在一個(gè)班會(huì)上，宣布了以下措施——
1、只要早讀來(lái)到教室就拿出古詩(shī)書，在自己的座位上大聲朗讀古詩(shī)的同學(xué)，就可得一朵早讀紀(jì)律小紅花，可以直接貼在“星星擂臺(tái)”的紀(jì)律一欄中；
2、眼保健操音樂(lè)做到第二節(jié)完，一、二組的同學(xué)有順序地輕聲慢步下樓站隊(duì)；眼保健操音樂(lè)做到第三節(jié)完，三、四大組的同學(xué)再依次下樓站隊(duì)。只要到操場(chǎng)上，就挺胸抬頭站直，不追逐打鬧。如果做到這一點(diǎn)的，就能得一朵紀(jì)律小紅花，直接貼到“星星擂臺(tái)”上。
二、事必躬親，及時(shí)兌現(xiàn)；
《狼來(lái)了》的故事眾所周知，光打雷不下雨那也是萬(wàn)萬(wàn)不可的。措施一宣布，就要?jiǎng)诱娓竦牧恕２还苁窃绯�，還是課間操，我都比同學(xué)們?cè)绲�，把達(dá)到要求的同學(xué)的名字用一個(gè)專門的小本子記下來(lái)，我的語(yǔ)文課第一件事就是“5分鐘紀(jì)律講評(píng)”。凡是在我的“光榮本”上榜上有名的同學(xué)，當(dāng)時(shí)就能拿到一朵小紅花，而明知故犯的，則進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。
剛開(kāi)始的確有些孩子沒(méi)有眼色，不把老師的話放在心上，下樓站隊(duì)時(shí)還在隊(duì)伍里追逐打鬧，扭來(lái)扭去。對(duì)于這樣的孩子絕不能放過(guò)，絕對(duì)是嚴(yán)懲的典型人物。不但讓其從做操隊(duì)伍中出列，還令其在全班同學(xué)面前做檢討，中午再寫出檢討書，立下保證。這樣以來(lái)，起到了殺一儆百的作用。
會(huì)思考的同學(xué)都能明白：其實(shí)得紅花很容易，不想挨批評(píng)和受懲罰也很容易，只要按照老師說(shuō)的去做就行。于是得小紅花的人數(shù)從十幾個(gè)逐漸增加到幾十個(gè)。這樣以來(lái)，全班大部分同學(xué)都不亂說(shuō)話，守紀(jì)律了，就能樹(shù)立起一股正氣，那些搗亂的'孩子在這樣的正氣中也自然收斂了許多，班里的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。
三、權(quán)力下放，齊抓共管。
我們都知道，習(xí)慣的養(yǎng)成是21天。那就提醒我延續(xù)這樣的管理措施，怎樣也得堅(jiān)持21天，等孩子們習(xí)慣養(yǎng)成了，再略微放手。從目前兩周孩子們的表現(xiàn)來(lái)看，這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，但不能松懈，再抓一周。與此同時(shí)，另一個(gè)問(wèn)題又?jǐn)[在我面前：這兩方面表現(xiàn)好了，但副課的紀(jì)律依然是薄弱環(huán)節(jié)。很多孩子善于“兩面派”，在主課上紀(jì)律很好，現(xiàn)在早讀和課間操也好了許多，但在副課上就要“釋放”了。因此，還得進(jìn)一步對(duì)副課的紀(jì)律進(jìn)行約束和監(jiān)控。那就發(fā)揮了“六人小組負(fù)責(zé)制”的功效，每個(gè)組先派語(yǔ)文組長(zhǎng)監(jiān)督本組每個(gè)孩子的紀(jì)律，也讓語(yǔ)文組長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)小本，把本組六個(gè)同學(xué)每節(jié)課的紀(jì)律進(jìn)行考勤，表現(xiàn)好的，畫對(duì)勾，有違紀(jì)現(xiàn)象的畫叉，每天下午放學(xué)前再開(kāi)一個(gè)5分鐘班會(huì)，進(jìn)行總結(jié)評(píng)比：如果一天七節(jié)課都表現(xiàn)優(yōu)秀的話，放學(xué)時(shí)可得一朵紀(jì)律紅花；如果一天內(nèi)有好幾節(jié)課都違反紀(jì)律的話，罰抄課文；如果每節(jié)課都違反紀(jì)律的話，罰當(dāng)天值日。
孩子的教育是一項(xiàng)極其艱巨而復(fù)雜的工程，班主任工作是一項(xiàng)繁重而瑣碎的工作。現(xiàn)在的班級(jí)管理，班額巨大，學(xué)生活躍，使得管理難度日益增加。我們只有在教育教學(xué)過(guò)程中不斷摸索，不斷創(chuàng)新，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)新一代兒童。愿我班的紀(jì)律在我的良苦用心和真抓實(shí)干中，向著好的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“春天到，春天到，花兒朵朵開(kāi)口笑。草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。”我們幾個(gè)小朋友唱著兒歌，來(lái)到郊外，去尋找春天。
“嘰嘰，小朋友，春天在小河邊，你們?nèi)ツ莾赫野�！”南歸的小燕說(shuō)。我們來(lái)到河邊。呀！柳枝垂下一根一根的長(zhǎng)辮子，對(duì)著解凍的河面梳妝呢。冬眠的`青蛙醒了，從洞里鉆出來(lái)：“呱呱，小朋友，春天在田野里，你們?nèi)ツ莾赫野�！�?/p>
我們來(lái)到田野。路旁的野花三朵兩朵地開(kāi)了。望去，一大片一大片的油菜花在微風(fēng)下蕩起金黃的波浪，送來(lái)陣陣花香。一只只勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌著：“嗡嗡，春天在樹(shù)林里，你們?nèi)ツ莾赫野�！�?/p>
我們來(lái)到樹(shù)林。樹(shù)林早醒了，伸著懶腰，伸展著抽出了幼芽的枝條。楊樹(shù)開(kāi)了花兒，一串串紫色的花兒，像一條條毛毛蟲。幾只小鳥飛上樹(shù)梢，歡快地唱著：“啾啾，小朋友，春天在廣場(chǎng)上，你們?nèi)ツ莾赫野�！�?/p>
廣場(chǎng)上，一只只風(fēng)箏在空中飛呀飛，小朋友們?cè)诘厣献费阶�。��！我們找到了，春天在人們找尋的眼睛里，春天在人們綻開(kāi)的笑臉上。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的家鄉(xiāng)以前風(fēng)景很好。特別是村莊中間有一條大河，可以看到河底里面還有許多小魚。旁邊小草綠油油的，挺拔的大樹(shù)很多。有幾只鴨子在河水中間游泳，人們還在釣魚。來(lái)到這里的人都說(shuō)這是人間天堂。
有一天，人們?yōu)榱嗽旆孔幽弥^到處砍樹(shù)。他們砍了一棵又一棵，砍了的樹(shù)有的造房子有的造家具還有的拉到市場(chǎng)上賣。隨著他們砍，小草和大樹(shù)有的枯死了有的只剩下樹(shù)枝了，小河里的水只剩下一半了。人們?nèi)匀辉诳硺?shù)，那里的.環(huán)境越來(lái)越糟，有許多的人都走了。河干了，有些人看著天只有閃電沒(méi)有雷，人們很后悔。
這幅《家鄉(xiāng)的變化》告訴了我們一個(gè)道理：不要亂砍伐樹(shù)木，要保護(hù)環(huán)境。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的老媽，她身材高挑，三十多歲，她有一雙大眼睛，慈愛(ài)中透著嚴(yán)厲，每天回家見(jiàn)到我都笑瞇瞇的，可是她也是一位嘮叨的老媽。
每天早晨，我媽這個(gè)鬧鈴就在我耳邊響起來(lái)啦，快起來(lái)了，太陽(yáng)都曬屁股了。我還想再賴一會(huì)床，但立馬就被老媽一把揪起來(lái)了，快點(diǎn)穿好校服，刷牙洗臉，限你十分鐘之內(nèi)做完下去吃早餐，要不上學(xué)就遲到了。我以最快的速度做完這些事，背好書包上學(xué)去了。
放學(xué)了，媽媽一回家就問(wèn)我作業(yè)做完了嗎？我說(shuō)還沒(méi)有，快點(diǎn)寫完，來(lái)吃飯，吃完飯還要去上圍棋課呢！，吃完飯，在去上課的路上，媽媽的嘮叨毛病又犯了：今天上課積極回答問(wèn)題了沒(méi)有？課堂有沒(méi)有跟小朋友說(shuō)小話？我說(shuō)：今天語(yǔ)文課我回答問(wèn)題很棒，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)小玩具呢！自從上次你和老師批評(píng)我后，我就在沒(méi)有跟同學(xué)說(shuō)小話了。上圍棋課的'地點(diǎn)到了，媽媽又說(shuō)：下棋要認(rèn)真哦，要注意斷點(diǎn)。我匆忙地跑向圍棋室，大聲回答：知道了！
圍棋課上完了，我回到家，媽媽又催促我：快點(diǎn)刷牙洗臉?biāo)X(jué)，牙要上下刷，刷凈，洗臉要把眼屎和耳朵洗凈，然后上床睡覺(jué)。
看吧，我的老媽就是這么嘮叨，但我愛(ài)我這嘮叨的老媽，因?yàn)檫@些嘮叨充滿著對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛(ài)！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，如：畫畫，跳舞，彈鋼琴······但我最喜歡的是騎自行車。
有一天，媽媽在操場(chǎng)的跑道上教我學(xué)騎自行車。我心想：四五歲我就會(huì)騎了，現(xiàn)在還用媽媽教，開(kāi)玩笑。趁媽媽不注意，我跨上自行車用力一踩，自行車就跑起來(lái)。我心中暗暗得意。突然自行車左右搖擺起來(lái)，我害怕極了，“嘭隆”地一聲，我重重地摔在了地上。這車和四五歲騎的是不一樣呀，我忐忑不安地重來(lái)。這次我慢慢地騎著，媽媽在后面扶著自行車慢慢地跟著跑。一會(huì)兒媽媽放手了，我又摔倒在地。我練了一次又一次，還是沒(méi)有成功。我有點(diǎn)兒灰心了，這騎自行車怎么這樣難學(xué)呀。媽媽似乎知道我想放棄，說(shuō)：“鈞鈞，不要怕，你剛開(kāi)始學(xué)，腳下不要太用力，慢慢保持平衡就行了，加油!”媽媽的`話給了我勇氣，我回想我剛才的騎法，琢磨著自己為什么會(huì)摔倒······我決定再練。我左腳輕輕地踩在自行車踏板上，右腳輕巧地跨上自行車，雙腳配合著用力，這一次我感覺(jué)平穩(wěn)多了。上上下下來(lái)回練了幾次，甚至連媽媽什么時(shí)候放手的我都不知道。終于，我可以自己騎自行車了，我學(xué)會(huì)了!
從此以后我經(jīng)常去騎自行車，因?yàn)樗坏珟Ыo我快樂(lè)，也使我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
每個(gè)人都有自己喜歡的水果，我也有，我最喜歡的就是葡萄了!
葡萄的外形圓圓的，小的像一個(gè)乒乓球!而且外表很平滑，不像其它的水果，摸上去凹凸不平，可葡萄就不一樣了，摸上去非常光滑，一點(diǎn)兒也不扎手!葡萄有兩種顏色，一種是深紫色，另一種是綠色。葡萄最先是青色，然后變成了青綠色的，接著變化成綠色，最后才轉(zhuǎn)變成了深紫色的。當(dāng)葡萄成熟變成深紫色時(shí)掛在葡萄樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一串紫色的瑪瑙。如果是綠色的，掛在樹(shù)上好似一串綠色的寶石!
當(dāng)秋收的時(shí)候，農(nóng)民伯伯都會(huì)去采摘，總也忘不了樹(shù)上的`葡萄。有些葡萄被樹(shù)葉蓋住，只露出身體的一半兒，就像一個(gè)害羞的小姑娘!如果從樹(shù)上摘一串葡萄，拿一個(gè)放在嘴里，嘗出的是又酸又甜，香甜爽口，禁不住想吃下一個(gè)1葡萄一串一串的，就像一個(gè)大家庭一樣，守在一起!
我喜歡的水果是葡萄，你們喜歡的呢?
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
放假第一天的凌晨，珍妮正在暢游夢(mèng)鄉(xiāng)。
門開(kāi)了，媽媽和春蘭輕手輕腳走進(jìn)珍妮的“小天地”，媽媽伸出手指，“噓——”了一聲，在春蘭耳邊說(shuō)：“你小聲點(diǎn)兒，別吵醒了珍妮。等一會(huì)兒，我用小轎車把她送到生態(tài)園那兒去�！贝禾m說(shuō)：“好！”
媽媽和春蘭一前一后抬起珍妮的小床，一直抬到小轎車的后備箱上，放下來(lái)。用軟繩綁好。司機(jī)開(kāi)車來(lái)到大街上，媽媽對(duì)交警說(shuō)：“不要讓其他車子開(kāi)來(lái)，好嗎？”交警說(shuō)：“好�！�
對(duì)面開(kāi)來(lái)一輛小轎車，車上的人大聲吵鬧，笑得一點(diǎn)兒也不客氣。交警伸出食指，“噓——”了一聲，車上的人就不吵了。媽媽的車開(kāi)走了。
生態(tài)園的草地上，媽媽把珍妮放下來(lái)，吻了吻她。這兒真美。陽(yáng)光明媚，空氣清新，樹(shù)木茂盛，風(fēng)景秀麗。
百靈鳥唱起了歌，把珍妮驚醒了。她驚呆了：馬牛羊圍著她的.小床；小雞悠閑地散步；小兔子的耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，真可愛(ài)！
而幕后主使——媽媽在草叢后面笑了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
春天來(lái)了，到處都是盛開(kāi)的鮮花，有紅色的、白色的、黃色的……五顏六色，百花爭(zhēng)艷，美麗極了！空氣中飄散的`花香，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶，它們圍著鮮花，翩翩起舞。
小草也悄悄地鉆出地面，綠綠的、嫩嫩的、小小的，讓人們?nèi)滩蛔∠霌崦鼈�。小湖邊的柳�?shù)，垂下一條條像線一樣的柳枝，柳枝上長(zhǎng)出了黃綠色的小嫩芽，倒映在碧綠色的湖面上，讓人們的心情感到無(wú)比舒暢。
人們紛紛走出家門，來(lái)到大自然當(dāng)中，感受春天的氣息，站在美麗的花叢中、坐在綠油油的草坪上，暢游在青山綠水中，享受春天的溫暖、春天的美景、春天的氣息。
小鳥兒在天空自由飛翔、在草叢中快樂(lè)舞蹈、在樹(shù)枝上高聲歌唱，它們急切地想要告訴大家：春天來(lái)了，春天來(lái)了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
今天，在二區(qū)大門前的三色垃圾桶里，有兩塊被我扔掉的廢電池靜靜的在紅色箱里“安家”。我原來(lái)拿著這兩塊電池老是去做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這下可好，電用完了！
我仔細(xì)的看著電池上的每一句話，啊呀，是電池過(guò)期了！我走到三色垃圾桶前，黃色的是“不可回收”的垃圾，藍(lán)色的是“可回收”的垃圾，紅色的`是“有毒有害”的垃圾，我應(yīng)該往哪扔呢？對(duì)了！我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“電池，是攜帶方便、人人都愛(ài)的東西，可他的壞處大著呢！有些人把電池直接扔在地上，結(jié)果，土壤發(fā)生變化。人們要是吃了廢電池感染的土壤里種的東西，反映會(huì)越來(lái)越遲鈍。最后，我把電池扔進(jìn)了紅色的箱內(nèi)。
因此，我想告訴同學(xué)們，現(xiàn)在的世界環(huán)境越來(lái)越惡化，所以，我們要保護(hù)環(huán)境。第一：首先要做到不要亂扔垃圾，見(jiàn)到綠地里有垃圾，我們要隨手揀起每一個(gè)垃圾，不要干什么都亂扔，而且，不去揀，覺(jué)的臟，這樣做是不對(duì)的。第二：就是要保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)花草，多種樹(shù)，美化我們的小區(qū)！
最后，還是請(qǐng)記�。罕Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
今天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。我在一個(gè)木板底下突然發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)被遺忘很長(zhǎng)時(shí)間的一些花和土豆芽。哎，奇怪，我發(fā)現(xiàn)它們的葉子都向著窗外的太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)。我問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽笑著說(shuō)：“你做一做試驗(yàn)就知道了�！睘榱烁闱宄@個(gè)問(wèn)題，我馬上迫不及待地做起了試驗(yàn)。我拿來(lái)了一個(gè)大箱子，一些硬紙片和一個(gè)發(fā)芽不久的土豆種子。我先把土豆種子埋進(jìn)花盆里，接著，我把硬紙片的一部分折起來(lái)，涂上膠水，然后有規(guī)律地在紙盒上面粘一個(gè)紙片，又在下面粘一個(gè)紙片，這樣重復(fù)了三次，一個(gè)簡(jiǎn)易的迷宮就做好了。最后一步就是在紙盒子的一面挖一個(gè)小洞，終于大功告成了。我把花盆放在了最里面。
接下來(lái)只剩下仔細(xì)觀察的任務(wù)了。幾天后，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，看看土豆芽的生長(zhǎng)情況怎么樣了。我剛來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，就驚喜地發(fā)現(xiàn)，土豆芽居然繞過(guò)了迷宮，從洞里伸出來(lái)了！真是太神奇了。我連忙打開(kāi)了盒子，只見(jiàn)土豆芽彎彎曲曲、歪歪扭扭地闖過(guò)了“迷宮”，只是芽?jī)河幸稽c(diǎn)暗黃，可能是因?yàn)槿鄙贍I(yíng)養(yǎng)的緣故吧。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你看，這就是植物的向陽(yáng)性。大部分植物都需要陽(yáng)光，所以在黑暗的`地方的植物，一般都會(huì)把葉子朝著陽(yáng)光的方向長(zhǎng)的�！薄芭�，我明白了�！�
我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。今天，我真是太興奮了，因?yàn)槲矣衷鲩L(zhǎng)了一些新的知識(shí)。
【二年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
二年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-21
二年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-20
[優(yōu)秀]二年級(jí)優(yōu)秀作文08-13
二年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-15
【優(yōu)秀】二年級(jí)優(yōu)秀作文08-03
二年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-24
【優(yōu)秀】二年級(jí)優(yōu)秀作文07-25
[優(yōu)秀]二年級(jí)優(yōu)秀作文08-04