二年級(jí)作文8篇【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
星期四，學(xué)校組織去秋游。這次秋游地點(diǎn)是嘟嘟城。我們先去吃了午飯，后來(lái)，嚴(yán)老師讓我們自由分組，自己玩耍。我和我的好朋友們先去玩了衛(wèi)生監(jiān)測(cè)站，我們克隆了一株植物，接著我們又去玩了中點(diǎn)店，我們做了幾個(gè)美味的笑臉餅。之后，我們又去賣報(bào)紙。這是我最喜歡的一個(gè)游戲。我賣了三份報(bào)紙，我的一個(gè)好朋友賣了五份報(bào)紙，所以他的.工資比我多。最后，我們用賺來(lái)的嘟嘟幣買了自己心愛(ài)的禮物。
秋游結(jié)束了，我依依不舍地離開(kāi)了嘟嘟城。
二年級(jí)作文 篇2
美好的早晨，我向窗外看去，哇！到處都是一派生機(jī)勃勃的景象，蔚藍(lán)的天空中飄蕩著一只只雪白的“小綿羊”；太陽(yáng)紅紅的光束射過(guò)來(lái)，溫柔地?fù)崦蟮�，山茶花、迎春花開(kāi)得熱鬧……
當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了后門(mén)口那片光禿禿的草地，草們無(wú)力地耷拉著腦袋，像是一個(gè)個(gè)被遺棄的孩子。我決定為這片草地增添一片綠色。說(shuō)干就干，我邀請(qǐng)爸爸做我的助手，先把干枯的野草鋤干凈，然后在草地上挖了一個(gè)小坑，小心翼翼地把結(jié)滿青綠色果子的樹(shù)苗放進(jìn)坑里，再用鏟子把土填平，用腳輕輕地踩了踩土，最后我拿起水桶去打水，一次、二次、三次，我們給小樹(shù)澆灌了水，小樹(shù)喝了可口的水，在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)著。一陣和煦的'春風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)苗向我們點(diǎn)頭致謝，它在陽(yáng)光的沐浴下顯得更加的青翠。
一棵小草、一棵小樹(shù)不僅能為春天增添新綠，而且還能凈化空氣，保護(hù)環(huán)境。愛(ài)護(hù)樹(shù)木，綠化家園是我們的責(zé)任，我希望每個(gè)人都能愛(ài)護(hù)綠化，讓都市的生活添一分綠色！
二年級(jí)作文 篇3
當(dāng)炫藤和曄痕膽戰(zhàn)心驚地把頭往教室里探時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是炫藤的班主任侯老師在訓(xùn)斥一位同學(xué)。
曄痕小心翼翼地試問(wèn)：“請(qǐng)……請(qǐng)問(wèn)……這兒是……是不是初一（8）班呢？我找他們老師�！�
侯老師帶著鐵青的'面色走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我就是，你有什么事嗎？”
曄痕說(shuō)：“老師，我是這個(gè)班新來(lái)的學(xué)生——?dú)W陽(yáng)曄痕，今日特向你報(bào)到！”
侯老師這才改善了自己那鐵青的面色，一邊笑著對(duì)炫藤說(shuō)：“白炫藤同學(xué)，是你把曄痕同學(xué)接來(lái)的呀，真是謝謝了，你，現(xiàn)在先回到座位上把。”一邊將曄痕引進(jìn)教室。
只見(jiàn)侯老師大步走上講臺(tái)說(shuō)：“今天我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位同學(xué)——?dú)W陽(yáng)曄痕，大家掌聲歡迎！”
頓時(shí)，教室里響起雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。
侯老師揮了揮手，示意大家停下，又說(shuō)：“歐陽(yáng)曄痕同學(xué)可是德智體全方面的優(yōu)秀學(xué)生，初來(lái)乍到，大家可不許與她為難呀，下面就讓歐陽(yáng)同學(xué)上來(lái)自我介紹一下吧！”
曄痕跨上講臺(tái)，開(kāi)始了自我介紹：“∮∈＆∫%26#167;№￠@~*…………”侯老師待她介紹完了后，說(shuō)：“下面就讓曄痕同學(xué)來(lái)挑座位吧！”
曄痕環(huán)顧教室，一眼就發(fā)現(xiàn)了坐在第一排的炫藤?zèng)_她擠眉弄眼的，仔細(xì)打量一番，才知道原來(lái)他身邊坐著個(gè)胖胖的女孩，就忍不住笑了，卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師，我能坐在白炫藤旁邊嗎？我和他從小是伙伴�！�
侯老師考慮了一番才說(shuō)：“好吧，不過(guò)你得管著他些，他雖然成績(jī)好，但紀(jì)律不好�！�
曄痕信誓旦旦地答應(yīng)了。
二年級(jí)作文 篇4
壹天晚上，灰藍(lán)色得天空上掛著許多閃閃發(fā)亮得星星，遠(yuǎn)處得山坡上斜斜地栽著幾棵樹(shù)苗。小浣熊出來(lái)散步。不巧，小壁虎貝貝從草叢里竄出來(lái)。這可把小浣熊嚇了壹跳，它仔細(xì)壹看。只見(jiàn)壹把明晃晃得大刀，嚇得轉(zhuǎn)身就跑。小壁虎貝貝不知小浣熊為什么看到它就沒(méi)命地逃跑，小壁虎貝貝壹邊追小浣熊壹邊叫道：“小浣熊，小浣熊，別跑啊，是我��！”小浣熊看見(jiàn)背后有人追它，跑得更快了。不知怎么得，小浣熊被壹?jí)K石頭拌了壹交。小壁虎貝貝終于追上了小浣熊，說(shuō)道：“你怎么了，連我都不認(rèn)識(shí)了。我是小壁虎貝貝啊！”小浣熊定睛壹看，真得是小壁虎貝貝。于是，他們友好了，小壁虎貝貝請(qǐng)小浣熊到它家里去做客。小浣熊高興地答應(yīng)了。
啊，小壁虎貝貝得家真漂亮��！蘭色得帶波浪底紋得墻壁，白色油漆得桌子，嫩黃色得家具，墻上還掛著小壁虎貝貝酷酷得藝術(shù)照。它端來(lái)自己喜歡吃得糕點(diǎn)給小浣熊吃，小浣熊說(shuō)，真謝謝你啊。小壁虎貝貝說(shuō)：“不用謝，我們是永遠(yuǎn)得好朋友。”
二年級(jí)作文 篇5
我去過(guò)很多公園，離我們最近的是河?xùn)|公園，當(dāng)然了我也經(jīng)常去河?xùn)|公園游玩。
我剛進(jìn)入河?xùn)|公園的時(shí)候看見(jiàn)里們有很多密密的草叢和樹(shù)，當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候，看見(jiàn)河?xùn)|公園里面不僅有一個(gè)大圓盤(pán)，還有姑姑阿姨跳舞，當(dāng)我路過(guò)的時(shí)候看見(jiàn)的，我路過(guò)大圓盤(pán)進(jìn)入河?xùn)|公園真正的地方。一進(jìn)去就看見(jiàn)許多的小孩和大人在哪里有的小孩玩水有的`小孩玩沙土，還看見(jiàn)許多的柳樹(shù)彎著腰和小魚(yú)在那里游來(lái)游去，還有看魚(yú)的。
我路過(guò)那里時(shí)，也和小孩一起玩水玩沙土然后路過(guò)樹(shù)林，那里的樹(shù)林蚊子也多當(dāng)然我也是在夏天去得河?xùn)|公園，所以蚊子多�；丶业臅r(shí)候，看見(jiàn)出口處擺滿了燈光，我也不知道他們?cè)诟墒裁次乙矌Я讼鄼C(jī)了，也給拍下來(lái)了，我拍下來(lái)的時(shí)候也給我的爸爸看了一下，我爸爸說(shuō)真好。走在路上一邊看著圖片，一邊和爸爸說(shuō)話，等到了家之后我和我的爸爸去把照片給我的媽媽看看，我的媽媽也說(shuō)：“你們是在哪照的？”我回答媽媽在河?xùn)|公園照的，我媽媽說(shuō)的，還有跳舞的，我和我的爸爸拿電腦把照的照片保存了下來(lái)了，也到晚上9點(diǎn)了，我們也該睡覺(jué)了，今天就到此為止。
我去過(guò)很多公園，我最喜歡的就是河?xùn)|公園。
二年級(jí)作文 篇6
有一天，小猴貝貝對(duì)小猴樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)河對(duì)岸有一個(gè)桃子島，那里的桃子水份非常多，咱們一起去摘吧！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“好��！趕快走吧！”貝貝找來(lái)了一只小木船，他們倆迫不及待地跳上了木船。
他們倆劃著船，到了河中心，忽然下起了傾盆大雨，樂(lè)樂(lè)發(fā)現(xiàn)船上有一些積水就說(shuō)：“進(jìn)水了，船會(huì)沉的�！必愗惵�(tīng)了著急，他說(shuō)：“這可怎么辦呀？我好害怕呀！”樂(lè)樂(lè)冷靜地說(shuō)：“不能著急，如果著急的話什么事情都做不好的，我們還是趕快想辦法吧！”貝貝抓耳撓腮也想不出辦法。樂(lè)樂(lè)靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)辦法，他高興地說(shuō)：“有辦法了！有辦法了！”樂(lè)樂(lè)把他想到的辦法告訴了貝貝，貝貝說(shuō)：“這個(gè)辦法挺好的！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“那就趕緊開(kāi)始吧�！�
他們倆拿出工具箱里的`錘子和鑿子，樂(lè)樂(lè)用力把錘子握在手里，貝貝用手扶著鑿子，樂(lè)樂(lè)使勁用錘子砸鑿子，貝貝被錘子震得手都麻了。樂(lè)樂(lè)使的勁太大了，累得氣喘吁吁。樂(lè)樂(lè)和貝貝開(kāi)始拔鑿子，鑿子可真難拔呀！樂(lè)樂(lè)和貝貝好不容易才把鑿子拔了出來(lái)�，F(xiàn)在他們已經(jīng)筋疲力盡了。
他們剛要慶祝，河水像瘋了一樣不停地往船里冒，船漸漸地開(kāi)始下沉。貝貝和樂(lè)樂(lè)一起喊：“救命呀！救命呀！”這時(shí)河里的小鯉魚(yú)聽(tīng)到有人呼救，連忙去找爸爸、媽媽來(lái)幫忙，鯉魚(yú)一家把貝貝和樂(lè)樂(lè)救到岸上。貝貝和樂(lè)樂(lè)非常感激鯉魚(yú)一家。猴子?jì)饗鹇動(dòng)嵹s到了，她說(shuō)：“做事情不想后果會(huì)適得其反�！�
二年級(jí)作文 篇7
今天，我和爸爸去游玩，這里的景色真美呀！
天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一望無(wú)際，像一片湛藍(lán)的大海。天空中幾朵白云有時(shí)像一頭兇猛的北極熊，有時(shí)像一只可愛(ài)的綿羊……天空中幾只小鳥(niǎo)，有時(shí)在玩躲貓貓，有時(shí)在比賽飛行，有時(shí)在尋找食物。忽然，它們好像看見(jiàn)敵人似的.，就飛快地飛到別的地方去。高大的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)威武的哨兵，山地上野花五顏六色，有的能叫出名字，有的不能叫出名字。隨著風(fēng)靜靜地?fù)u擺，好像在和我打招呼，小草青綠青綠的，也隨風(fēng)靜靜地?fù)u擺，好像在給我跳舞。蜜蜂在忙著采蜜，蝴蝶飛來(lái)飛去的，真快樂(lè)！
小河清澈見(jiàn)底，像一條藍(lán)稠帶，小河里有幾條小魚(yú)，有時(shí)比賽游泳，有時(shí)在玩捉迷藏，有時(shí)在聊天啊。
這里太美了！真想把家建在這里。
二年級(jí)作文 篇8
“一二一、一二一……”操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣響徹云霄的口號(hào)聲。咦，這是怎么回事？走，我們?nèi)タ匆幌掳桑≡瓉?lái)，操場(chǎng)上正舉行“車輪滾滾”的游戲呢！
操場(chǎng)上有的同學(xué)正在比賽，有的同學(xué)在做“車輪”。只見(jiàn)做“車輪”的.同學(xué)準(zhǔn)備了膠布和報(bào)紙，一切準(zhǔn)備就緒后就開(kāi)始他們的“大工程”了。他們先把報(bào)紙一張一張地鋪在地上，接著用膠布把報(bào)紙粘起來(lái)。最后，再把報(bào)紙的兩頭粘在一起，做成一個(gè)巨大的“車輪”就大功告成了。比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，每組由四到五位同學(xué)參加。他們只要鉆進(jìn)“車輪”里，用手把“車輪”撐起來(lái)同時(shí)踩著“車輪”向前走，看哪組同學(xué)用時(shí)最短走完規(guī)定的路線就獲得勝利。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)紅隊(duì)同學(xué)小心翼翼地鉆進(jìn)“車輪”，只有兩個(gè)人愿意參賽的紅隊(duì)先走了起來(lái)，但是因?yàn)椤败囕啞碧罅�，他們撐不起�?lái)，總是走走停停。白隊(duì)是由五人組成的參賽隊(duì)伍。他們后來(lái)居上，不甘示弱地以最快的速度趕超紅隊(duì)。最后，白隊(duì)贏了，他們欣喜若狂，手舞足蹈起來(lái)……心里都樂(lè)開(kāi)了花。
這場(chǎng)有趣的比賽讓我明白了“一根筷子容易折，十根筷子難折斷”的至理名言。我不由地感嘆：合作力量大！
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