二年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
今天是星期四是我們很高興的日子。
媽媽到了學(xué)校，把我接到家里面，在一路上，下著大雨，又很不方便，爸爸把車(chē)停的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這樣就不堵車(chē)了。到了家，我不知道該干些什么，就把作業(yè)寫(xiě)了一些，手寫(xiě)作業(yè)的語(yǔ)文我寫(xiě)完了，我讓媽媽把我的作業(yè)寫(xiě)了些了下來(lái)，我看了，疑？這后面寫(xiě)著（后十厘米名）我就去問(wèn)我的媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我不知道，老師都告訴你們了，我可不知道�！毖�！怎么辦！我不知道我自己是不是后十名，這是我不慌不忙地動(dòng)腦筋想了想，一下子腦筋一轉(zhuǎn)，想起來(lái)了，我去告訴媽媽?zhuān)也皇呛笫�，我是�?7名。媽媽高興的說(shuō)：“不錯(cuò)哦！繼續(xù)努力吧！爭(zhēng)取上前十名吧！我高興的`說(shuō)：”好呀，好呀！
這就是我們今天的高興日子了。
二年級(jí)作文 篇2
迎著瀟瀟細(xì)雨，伴著柔柔輕風(fēng)，手捧艷艷的花朵，我又回到了曾經(jīng)常走過(guò)的熟悉的山間小路。
雨后，小路變得泥濘不堪，依稀中，我仿佛又看見(jiàn)了，看見(jiàn)了那瘦小的彎曲的.身影……
記得那時(shí)我才剛上小學(xué)一年級(jí)。一個(gè)雨中清晨，我在上學(xué)的路上驀地發(fā)現(xiàn)，泥濘的小路上，竟然每隔一步，就鋪著一塊磚，一直在山邊延伸著。我感到驚奇，沿著磚塊向前尋去，卻見(jiàn)一位彎腰駝背的老爺爺提著簸箕，里面裝著磚塊，一步一喘地、蹣跚地走著，時(shí)而在泥濘之處放下一塊磚，還用腳踩了踩，覺(jué)得踏實(shí)了，才滿(mǎn)意地向前走。他穿行在雨幕中，漸漸消失在蜿蜒的小路上。
雨過(guò)天晴，幾天后放學(xué)時(shí)，我又順著小路走著，走著。此時(shí)，路面已干，而磚塊卻不知去向。此時(shí)，我的目光我無(wú)意中落在了從泥土里鉆出來(lái)的一小叢嫩綠的香蒿葉上。只見(jiàn)葉兒上閃爍著晶瑩的小水珠，在陽(yáng)光照耀下，正在閃光呢！我不禁聯(lián)想到那蜿蜒山路上的老爺爺，依稀閃現(xiàn)了那彎腰駝背的瘦小身影。從此，那瘦小、彎曲的身影就朦朧地印在我天真無(wú)邪的心靈里……
望著這條熟悉的小路，我忽然發(fā)現(xiàn)，風(fēng)兒、雨兒和花兒，似乎都在低聲訴說(shuō)一個(gè)動(dòng)人的故事，好像都在告訴人們：有一位瘦小的老人，他為別人想得多，為自己想得少。他的心靈永遠(yuǎn)比太陽(yáng)燦爛，永遠(yuǎn)比黃金值錢(qián)，永遠(yuǎn)如寶石在閃光……
二年級(jí)作文 篇3
來(lái)得突然——跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨悄悄的來(lái)了。
調(diào)皮的雨點(diǎn)兒從天而降，先是玩起了蹦床，蹦到樹(shù)葉上，從樹(shù)葉上再蹦到路旁的小水洼里，玩的不亦說(shuō)乎，漸漸的，漸漸的，下起了傾盆大雨，天空開(kāi)始了奏鳴曲。
“轟隆隆——轟隆隆——”雷公公敲起了大鼓，閃電來(lái)了個(gè)霹靂，雨點(diǎn)兒落在大地上——叮咚，叮咚，發(fā)出異常的聲響。像是在彈奏著一首又一首優(yōu)美的小曲。小河中，滿(mǎn)河的青蛙仿佛有誰(shuí)指揮似的，整齊而有序的.高歌起來(lái)，歌聲蕩起的漣漪一圈一圈波及滿(mǎn)田滿(mǎn)坡。忽然，來(lái)了一陣風(fēng)，將樹(shù)上纏流的水滴吹落，發(fā)出沙沙沙——沙沙沙——的優(yōu)美聲響。剎那間獨(dú)奏變成齊奏，鏗鏗鏘鏘，嘈嘈切切，此起彼伏，此伏彼起，有時(shí)如大軍壓驚，有時(shí)又似行云流水，浸著花香，染著歲月，將人們帶進(jìn)入如夢(mèng)如幻的意境之中。
漸漸的，漸漸的，雨，悄悄地停了，遠(yuǎn)處，幾只不知名的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳地啼囀著。仿佛在傾吐浴后的歡喜，近處，纏留在屋檐、樹(shù)枝上的水滴�！岸＿硕＿恕钡穆湓诼放缘男∷堇�，汽車(chē)碾過(guò)，時(shí)不時(shí)還會(huì)濺起水花。
陣陣秋風(fēng)，一路吟唱，滴滴秋雨，輕叩小窗，清晨的雨，清涼，縷縷清風(fēng)夾雜著泥土的馥郁向我襲來(lái)，窗外，風(fēng)吹落葉，發(fā)出簌簌地響聲，幾片枯葉乘風(fēng)而起，在雨中跳出優(yōu)美的舞步……
……
過(guò)了好久，雨仍然淅淅瀝瀝的下著，可是天那頭卻出現(xiàn)了一輪太陽(yáng)，在雨中撒下金色的光輝，與細(xì)雨交相輝映，在這朦朧的暖陽(yáng)中，光輝浮動(dòng)，秋雨作響，竟在天地之間孕育出了彩虹，虹之間，繽紛的色彩屹立在云端雨中，閃耀勝利的光輝，這或許就是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后吧。
傍晚，層層的薄霧漂浮在空中，冷冷的空氣，眼中藏不住的惆悵，默默地聆聽(tīng)，窗外這場(chǎng)大雨下個(gè)不停，雨滴沉重地砸落在窗臺(tái)上，反復(fù)的用悲傷情緒吟唱著熟悉的旋律，蕭瑟的秋風(fēng)泠泠作響，吹得紅妝殘敗，卷起塵土漫天飛舞，一陣糾纏，最終也抵不過(guò)這滂沱大雨，花期將至，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，送到了窗紗上，繾綣馥郁，擾亂了我的心神，恍惚之間，腦海中浮現(xiàn)出“不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑窗紗濕……”
我想，大概是雨的韻味吧，它沒(méi)有人間的紅塵世俗，它是純潔的，它沒(méi)有太多的羈絆，它活地瀟瀟灑灑……
聽(tīng)雨，靈魂的真情告白，聽(tīng)雨，年華的淙淙流淌，聽(tīng)雨，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)……
“滴答滴答”沉緩的雨滴拍打玻璃，雨聲仍然在響，就像我的心跳一樣真實(shí)。
二年級(jí)作文 篇4
星期六，動(dòng)物園里召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。清早，小熊貓出門(mén)一看，小猴、小白兔、青蛙、浣熊都在練習(xí)各自的本領(lǐng)。小熊貓想：它們都在練習(xí)，準(zhǔn)備去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也要參加！于是，小熊貓跑到了大象面前。
“大象伯伯，我也要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)！”大象同意了。
比賽開(kāi)始了，第一場(chǎng)游泳比賽，當(dāng)烏龜裁判發(fā)令槍一響，青蛙敏捷地游到了終點(diǎn)。而小熊貓才慢吞吞地往水池里跳。
第二場(chǎng)跑步比賽，小熊貓看見(jiàn)小白兔早已搶先跑到前面去了。它心里一急，重重地摔了一跤。
第三場(chǎng)，小鹿和小熊貓比跳高，小鹿一下子輕快在躍過(guò)了竹竿，小熊貓正準(zhǔn)備躍過(guò)去，又一下子摔倒了。
第四場(chǎng)，小熊貓把沙包拋到了自己的背后。由于使的勁太大了，它自己也摔倒了。而小浣熊對(duì)準(zhǔn)前方，把沙包拋得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
第五場(chǎng)比賽開(kāi)始了，小猴子“嗖”的`一聲，飛快地爬到了樹(shù)頂，小熊貓才爬到了樹(shù)腰，累得滿(mǎn)頭大汗、直喘粗氣。比賽結(jié)束了，大象宣布：“比賽獲勝者：小猴子、浣熊、小鹿、兔子、青蛙！”
二年級(jí)作文 篇5
今天，天氣轉(zhuǎn)暖了，一大早，太陽(yáng)就照進(jìn)我的房間，感覺(jué)可好了！ 奶奶決定帶我去大唐芙蓉園看燈展。我們匆匆吃完飯，我就迫不及待的出發(fā)了。
到了大唐芙蓉園，園里有各式各樣的五彩燈籠，看得人眼花繚亂，有雙龍戲珠，十二生肖，憤怒的小鳥(niǎo)，喜羊羊與灰太狼，鳥(niǎo)叔江南style等等，特別好玩。尤其是我看到十二生肖燈籠時(shí)，我緊緊抱住小狗燈籠--我的生肖，還近距離接觸小馬燈籠--爸爸媽媽的`生肖。
看完有趣的燈展，我還觀看了特別震撼的水幕電影《齊天大圣》，除了故事很有趣，我真是沒(méi)想到水居然還可以演電影，太神奇了！
今天我可高興了！
二年級(jí)作文 篇6
今天老師叫我們來(lái)學(xué)校干什么呢？哦，原來(lái)是拿成績(jī)報(bào)告單，舉行休業(yè)式。
開(kāi)始，大家都來(lái)到操場(chǎng)，靜聽(tīng)校長(zhǎng)給我們上安全知識(shí)講座課。告訴我們放假后，要注意車(chē)禍、火災(zāi)、電源、煤氣等安全。小朋友們認(rèn)真地聽(tīng)，操場(chǎng)上一片寂靜。然后，回到教室。首先，老師布置寒假作業(yè)。接著老師宣布獲獎(jiǎng)名單，這時(shí)，我的心砰砰地跳個(gè)不停，心想，我能評(píng)上什么呢？我想：學(xué)科之星就能評(píng)上吧！隨著老師宣布的名字，我聽(tīng)到：劉承志，五星級(jí)少年，我簡(jiǎn)直不敢相信。同時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“你要改掉上課講話(huà)的壞毛病。”我連忙說(shuō)：“我一定改掉上課講話(huà)的壞毛病�！苯又�，成績(jī)報(bào)告單發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)一看，眼睛都傻了，人也暈了過(guò)去，原來(lái)，我的數(shù)學(xué)只考了93分。
最后，老師說(shuō)：“誰(shuí)能留下來(lái)打掃衛(wèi)生？”我連忙舉起手說(shuō)：“我愿意留下來(lái)打掃衛(wèi)生。”于是，我和幾個(gè)同學(xué)一起認(rèn)真地開(kāi)始打掃衛(wèi)生。有的擦玻璃、有的抹桌子、還有的.掃地，不一會(huì)兒，教室被我們打掃的干干凈凈。
在回家的路上，我的心情既高興又傷心。高興的是我被評(píng)為五星級(jí)少年，傷心的是我的數(shù)學(xué)考得這么差。我決心下學(xué)期一定克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我的老師和爸爸媽媽?zhuān)?/p>
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