二年級優(yōu)秀作文8篇（優(yōu)選）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
現(xiàn)在的生活條件變好了，很多家庭都擁有了一輛甚至幾輛汽車,為人們的生活出行提供了方便。但是，隨著汽車數(shù)量的'不斷增加，也造成了很多負面影響，例如，交通事故，空氣污染，交通擁堵等。于是，我想發(fā)明一種新型汽車。
這種汽車很安全，車上有自動避讓程序，如果沒有地方避讓，汽車還會自動剎車或“跳”過前方的障礙物。所以，就算司機閉著眼睛，一路踩著油門也不會出事故。
這種汽車很環(huán)保，車頂上是太陽能，在從陽光得來的能量分成兩部分，一部分儲存，另一部分利用。當(dāng)儲存箱滿的時候，司機可以“取消存儲”然后留下在雨天時備用。而且車底下還有個掃帚，汽車跑到哪兒，哪兒就會變得干干凈凈、一塵不染。汽車的底板還有一個功能，它可以吸走二氧化碳，吐出新鮮的空氣。
這種汽車的內(nèi)部裝置也很豐富。汽車不是用方向盤控制，而是用話筒，司機只需要說：向前、后退、左拐、右拐……甚至將目的地告訴汽車，它都會照辦。汽車上還有網(wǎng)絡(luò)，告訴司機是否違反交通規(guī)則，哪兒有塞車等等。
我要好好學(xué)習(xí)，爭取長大后讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實！
二年級優(yōu)秀作文 篇2
一天晚上，爸爸不在家。家務(wù)都是媽媽做，媽媽很累。她準(zhǔn)備洗碗的時候，我攔著媽媽說：“媽媽，讓我來洗吧”。
我先把碗放進水池里面，然后放點洗潔精，接著用抹布先洗碗的里面，再洗碗的外面。我又把筷子搓了搓。最后，我把洗好的碗筷用清水過得干干凈凈。
媽媽看到我把碗筷洗得干干凈凈，她的'臉上露出了甜蜜的笑容。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
五月五日，春光明媚，我和爸爸一起去體育場放風(fēng)箏。
我和爸爸挑了一塊空地，來這里放風(fēng)箏的人可真多，他們兩人一伙，三個一群。有的把風(fēng)箏送上了天，有的正高高舉著風(fēng)箏正要準(zhǔn)備放風(fēng)箏，還有的坐在椅子上欣賞自己放的風(fēng)箏。周圍的花真是五顏六色呀！
我和爸爸在陰涼的地方坐了下來，我對爸爸說：“快把我們的'笑臉風(fēng)箏拿出來�！卑职致犖艺f完就拿出風(fēng)箏、風(fēng)箏線，把風(fēng)箏和風(fēng)箏線綁在一起，爸爸舉起風(fēng)箏逆風(fēng)跑上一段，爸爸叫我放手，只見風(fēng)箏“呼”的一下飛了起來，就像一只釋放的鷹。我說；“爸爸，快給我放，好嗎？“爸爸聽完就說；“拿要拿好了嘍！”我聽了點了點頭。爸爸把線軸遞給了我。我慢慢地放線，讓風(fēng)箏越飛越高。忽然一陣風(fēng)吹的風(fēng)箏好像要掉下來了，我把線慢慢地拉緊了，風(fēng)箏就還飛在天上。過了很長很長時間風(fēng)箏才落了下來。
我喜歡放風(fēng)箏。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
倚在窗前，看著眼前朦朧一片淅淅瀝瀝的畫面，輕咬一口黑巧克力，那淡淡的苦澀，令我想起一件事情。
班上進行了一次測試，剛拿起試卷本是運籌帷幄的我，沒過一會兒便抓耳撓腮，其實試卷很簡單，也許是因為課上老師講的知識沒有完全消化，所以做卷子時覺得略微有些困難，有時甚至感到有些無助。
測試是老師現(xiàn)場批閱的，批改我的試卷時，心里有些忐忑不安。按照作文滿分算，我只有93分。其實錯的那些題目，本不該錯的。連“渲染”都忘了怎么寫，“薄”的.多音字也不會……
想到這，外面的雨下得越大了，頓時感慨這一切如鏡花水月，滄海桑田。心中也后悔沒有好好地學(xué)好應(yīng)會的知識。我心里瞬間下起了傾盆大雨……
思緒再次想到班上那些臉上溢滿興奮表情的同學(xué)，還有兩個人問我多少分？這不是明顯在炫耀自己的分數(shù)嗎？這兩個人本身成績就好，就是因為期末總分數(shù)我排在全班第一，就老愛跟我比成績，不過在此之前，她們也在比。真搞不懂有什么可比的，只要自己用心學(xué)了還怕考不好，害怕別人比你強嗎？
外面的雨更加熱烈，遠處電光閃閃。我也該好好努力，總不可以比她們差太多吧？
靜靜看著窗外的雨景，心中不禁掠過一絲涼意……
二年級優(yōu)秀作文 篇5
早上醒來，聽見“淅淅颯颯”的聲音。哎！是不是又下雨了？我趕緊起來，跑到窗臺前往外看。
玻璃被蒙上了霧，白茫茫的一片，我用手把玻璃上的水蒸氣擦掉。只見外面煙雨蒙蒙，遠處的高樓大廈都在朦朧之中。雨雖然下得不大，但很密，像無數(shù)枚針往下扎。樹葉將身上的雨水聚成小珠子，稀稀拉拉地往下落。
小區(qū)內(nèi)，水草枯萎了，許多樹葉都掉在地上了，只有樟樹和桂花樹還頑強地挺著。人行道上沒有了散步的人群，也聽不到小朋友們的嬉鬧聲了……
我在想：“什么時候太陽公公能把這些陰雨帶來，還我一個陽光明媚的早晨？”突然聽到有人在叫：“落雪子了！”我低頭一看，地上已經(jīng)有薄薄的.冰花了，“颯颯”的響聲，已經(jīng)變成“噼里啪啦”聲了。冬天真的來了！只見一位老奶奶一手提著菜，一手撐著傘，急匆匆地往家趕，嘴上還罵著：“這鬼天氣！”
我也討厭這種天氣。一連幾天了，我們都伴著雨水去上學(xué)。要是這雪下大了倒也好，我可以和同伴們一起打雪仗、堆雪人了。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
夏天的夜晚十分的迷人，時不時還會有風(fēng)姐姐的光顧，夜晚沒有太多的噪音，都是自然的聲音，沒有中午燦爛的太陽光輝的照耀，卻依然感受得到太陽的炎熱和存在，家家戶戶都穿出了風(fēng)扇為什么服務(wù)的響聲，各式各樣的風(fēng)扇為人們服務(wù)著，給人們帶來不同的涼意，而我卻在風(fēng)扇前獨自哀愁著，這是一只螢火蟲飛到了我的窗邊。
一點點的熒光在黑夜中是如此的耀眼，即使很渺小，在不同的地方就不在顯得渺小，夜越深，天就越黑，人們都進入了睡夢中，而它卻還在夜空中飛翔著，它在綻放著自己生命的花朵，它的生命如此的卑微，人們不值一提，可它突然飛離了我的窗邊，飛去了竹林里，我看見了越來越多的光亮在竹林那邊積累著，竹林那里成了一處絢麗的風(fēng)景線，讓我覺得可以在此許個愿，突然這只螢火蟲又飛了回來。
原來它根本就沒有離開過窗邊，只是因為我房間的光照使得它不得不熄滅了自己的熒光保護自己，我為它們的存在把燈給關(guān)了，讓它們在夜晚的天空飛翔覓食，這時，這只螢火蟲的'熒光更加的耀眼了，它飛到了我的身邊，不知道它是否是有意還是不小心，我十分的歡迎它的到來，我對著它訴說著今天哀愁的原因和起因經(jīng)過結(jié)果等等，它可能根本就聽不懂我在說什么，我也不知道它會做出怎樣的反應(yīng)，可是我說出來之后感覺十分的輕松和愉悅，不在感覺哀愁，可能是它幫了我吧。
第二天早上我發(fā)現(xiàn)它躲在了我房間的一個陰暗的角落里，雖然太陽很炎熱，它依然呆在那里一動不動的，到了晚上它終于忍耐不住了，展開自己的翅膀朝窗外飛去，尋找自己的自由，在月光的照耀下，它顯得十分的活潑，它也飛到了那片竹林里去了，跟那些螢火蟲聚在了一起，它從此再也沒有來過我這里，可能是它忘記了這里，也可能是它忘記了來這里的路，但是我永遠會記得有一只在月光下飛翔的螢火蟲來過我的窗邊，為我解憂。
二年級優(yōu)秀作文 篇7
今天，我上寒假班的陳老師帶來了兩個橙子。
橙子圓溜溜胖乎乎的，像一個可愛的小皮球。它全身穿著黃色的衣服，黃中帶亮。摸上去粗糙極了。聞上去，陣陣清香撲鼻而來。剝開皮，可以看見很多小不點兒擠在一塊，也許它們怕冷吧！幾個兄弟在一起，也像是在說悄悄話呢！拿一個放進嘴里，甜甜的'，酸酸的，那味兒令人回味。我真喜歡橙子啊！
二年級優(yōu)秀作文 篇8
我今年8歲半了，上小學(xué)三年級。我的身材纖細、修長，跳芭蕾舞很棒哦。平時總愛扎一個馬尾辮，走路喜歡蹦蹦跳跳，辮子就會左右搖擺。我有一雙彎彎長長的黑眼睛，很像古代仕女，可媽媽卻常常遺憾我是單眼皮；我的鼻子很小巧，嘴巴也很小，而且能說會道，媽媽說我是瓜子臉，但我更喜歡圓圓的蘋果臉。
我從小就是個活潑好動的小姑娘，喜歡在小區(qū)游樂場蕩秋千、爬雙杠，和小朋友們一起比賽跑步，我經(jīng)常得第一名呢。一、二年級在校田徑運動會上，我獲得了兩次100米跑前三名。我還喜歡打羽毛球，是下關(guān)體校的一名業(yè)余選手。
同時，我也有安靜乖巧的一面。寫大字的時候，我凝神靜氣，一筆一劃地在田格紙上練字，爸爸夸我這時最美麗。我還喜歡讀課外書，讀書時目不轉(zhuǎn)睛，能一動不動地捧著書坐上一個鐘頭，我的書架被裝得滿滿的，就快放不下了。
我還是個富有愛心的小姑娘。春天，我和媽媽一道在樓前種了兩棵果樹苗，不久就長出了嫩綠的樹葉。我先后參加了去年和今年的兩期“春蕾”愛心助學(xué)活動，分別資助了一個蘇北的小姐姐和一個六合的.小弟弟。9月下旬，我還應(yīng)邀去參加了愛心現(xiàn)場探訪活動，媽媽說我種下的是“愛心樹”！
我很愛笑，“咯咯咯”的笑聲時常回響在教室里。你們猜到了我是誰嗎？我就是三（三）班的馬浣溪！
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