二年級(jí)作文

時(shí)間：2023-09-30 14:05:41 二年級(jí) 我要投稿

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二年級(jí)作文9篇(必備)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文9篇(必備)

二年級(jí)作文篇1

　　夏秋兩季是蛐蛐活動(dòng)最好的季節(jié)。

　　當(dāng)你走到郊外，幾乎到處都能聽(tīng)到蛐蛐的叫聲。

　　蛐蛐的樣子很奇特，它身穿黑外衣，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的角在頭頂上。眼睛黑溜溜的格外有神。兩條前腿細(xì)小，后腿粗壯有力。背上還有一對(duì)深褐色的翅膀，漂亮極了。

　　20xx年9月4 日 2年級(jí)5班高峰智

　　今天，我奶奶從鄉(xiāng)下來(lái)了。中午，我們一家人去飯店吃的飯。在回家的路上，奶奶給我抓了一只螳螂。拿回家后，我把它放在涼臺(tái)的紗窗上，奶奶和我說(shuō)：“到了晚上，螳螂會(huì)喝露水、吃蚊子�！边@時(shí)，我一邊觀(guān)察著螳螂，想起了關(guān)于螳螂的謎語(yǔ)：

　　腰粗脖子細(xì)，

　　身穿綠青衣，

　　手里拿著兩把刀，

　　捕食害蟲(chóng)有功勞。

　　9月8日晴 2年級(jí)5班張璇

　　小螞蟻很愛(ài)勞動(dòng)，天天你來(lái)我往地忙碌著，往家里背糧食。小螞蟻想：要是給我一塊地，自己耕種該多好呀，秋天的時(shí)候我們就可以和人們一樣大豐收了，再也用不著到處找東西吃了。不過(guò)這樣也好，我們把人們浪費(fèi)的糧食收集起來(lái)，又節(jié)約糧食，又不污染環(huán)境。

　　以后，我要像小螞蟻一樣，節(jié)約糧食保護(hù)環(huán)境。

　　9月5日晴2年級(jí)5班孫曉軍

　　今天下午，我向同學(xué)要了兩只螞蚱，我仔細(xì)地觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)他們是父子倆。我看見(jiàn)爸爸背著兒子玩，爸爸累了，放下兒子。兒子說(shuō)：“爸爸，再背我一會(huì)兒吧！”爸爸說(shuō)：“不行，你要自己學(xué)會(huì)走路才行，不能光依靠爸爸和媽媽?zhuān)炎约哄憻挸梢粋€(gè)有用的人�！眱鹤勇�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“爸爸，今后我要努力地鍛煉自己，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有用的人�！卑职致�(tīng)了很高興，說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。” 9月5日晴2年級(jí)5班李奕春

　　有一天，兩只螞蚱碰到一塊了。綠螞蚱說(shuō)：“瞧你黃不溜秋的，真難看�？次揖G得像草葉！從來(lái)沒(méi)有人撲住我。”黃螞蚱說(shuō)：“那有什么了不起的。瞧，我的腿多么有力，一蹦三丈高，不信，咱們來(lái)比一比�！庇谑撬麄儽绕饋�(lái)，可是剛一蹦，他們就被一只大公雞發(fā)現(xiàn)了，“篤篤”大公雞兩大口就把他們吃掉了。小

　　朋友們，你們可不要驕傲，驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。不驕傲長(zhǎng)大了才是個(gè)、有出息的人。

　　9月5日2年級(jí)5班陳智宇

　　晴小朋友，你知道蟋蟀為什么愛(ài)打架？仔細(xì)看一看這個(gè)小故事你就知道了。從前，有一個(gè)蟋蟀王國(guó)，王國(guó)里面的國(guó)民全都是蟋蟀。有一天，蟋蟀國(guó)王發(fā)布了一條命令：舉行一次全國(guó)比武大賽。命令發(fā)出后，全國(guó)的蟋蟀斗爭(zhēng)著報(bào)名參加。有一只英武的蟋蟀打敗了所有的蟋蟀，取得了冠軍被國(guó)王封為大官�？墒遣痪�，那只蟋蟀因?yàn)橹粚W(xué)習(xí)過(guò)武術(shù)，而沒(méi)有好好學(xué)習(xí)文化，一點(diǎn)都不懂得如何寫(xiě)字，舊鬧了很多笑話(huà)。國(guó)王本來(lái)想不讓他當(dāng)官了，可是一想，為什么不封他個(gè)武狀元？于是那只蟋蟀當(dāng)上了武狀元。從此以后，蟋蟀就變的更愛(ài)打架了。一直到現(xiàn)在，蟋蟀還是很愛(ài)打架。

　　9月17日陰2年級(jí)5班常敏

　　秋天來(lái)了，天也慢慢變涼了，同學(xué)們都換上了暖和的衣服。今天我走進(jìn)美麗的校園，首先看到的是看大門(mén)的老爺爺種了一院子的花，有雞冠花、月季花，還有很多我不知道名字的花，真是漂亮極了。

　　從大門(mén)往北走是我們寬闊的操場(chǎng)，供我們?nèi)熒霾偕象w育課的好地方，每當(dāng)下課后，同學(xué)們都三三兩兩來(lái)到操場(chǎng)，做自己喜愛(ài)的活動(dòng)。在操場(chǎng)的后面是一座高大的樓房，那時(shí)我們的教學(xué)樓，共有五層，教室里面有潔白的墻壁、整齊的桌椅、明亮的玻璃窗，每天同學(xué)們都坐在教室里認(rèn)真聽(tīng)老師講課。在教學(xué)樓的后面，有一排乒乓球臺(tái)，每當(dāng)下課后，愛(ài)好乒乓球的'同學(xué)都去打乒乓球，爭(zhēng)取在乒乓球比賽中得個(gè)冠軍。

　　9月13日雨 2年級(jí)5班常維

　　昨天晚上，我坐了個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我非上天了，我和星星一起唱歌。忽然，來(lái)了一片烏云，下起雨來(lái)，小星星的衣服淋濕了，我很傷心。忽然我想出了一個(gè)好辦法，

　　我連忙跑到太陽(yáng)家，把這件事告訴了太陽(yáng)，太陽(yáng)很生氣，他說(shuō)：“討厭的烏云！”太陽(yáng)出來(lái)了，烏云嚇地逃跑了。早上，媽媽把我叫醒，我很奇怪，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屛也皇窃谔焐蠁幔俊眿寢屝χf(shuō)；“你是在做夢(mèng)�！蔽液芎闷�，可我不知道。我想是月亮娃娃講的故事？還是小星星變的魔術(shù)？夢(mèng)里有許許多多故事。

　　9月24日晴星期二2年級(jí)5班常維

　　今天，我把數(shù)學(xué)學(xué)具忘到了奶奶家。上課要用學(xué)具的，怎么辦呀？爸爸連忙說(shuō)：“我去給你拿�！笨煲险n了，爸爸還沒(méi)來(lái)，我很著急，在校門(mén)口我急地直垛腳，心里火燒火燎的，簡(jiǎn)直就是望眼欲穿。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著爸爸來(lái)了，我高興地跳起來(lái)，可是奶奶家沒(méi)人，學(xué)具沒(méi)拿到，我的心一下子涼了，完了完了上數(shù)學(xué)課要罰站了，結(jié)果寫(xiě)的課堂作業(yè)。我終于躲過(guò)了這一關(guān)。我決心以后再也不粗心大意了。

　　10月3日晴 2年級(jí)5班

　　國(guó)慶節(jié)那天，爸爸媽媽帶我去看爺爺奶奶。到了家，奶奶說(shuō)：“我?guī)闳タ次曳N的小菜園吧！”

　　我第一眼就看到了幾棵向日葵，秋風(fēng)一吹，左右搖擺，好象在歡迎我的到來(lái)。菜園長(zhǎng)5米，寬3米，雖然菜園很小，里面種的蔬菜品種卻很多，有香菜，絲瓜，茄子等等。我喜歡秋天，更喜歡奶奶的菜園。

　　10月3日晴2年級(jí)5班孫曉軍

　　今天，我和爸爸媽媽去博山參觀(guān)山東第一溶洞—開(kāi)元溶洞。溶洞共有六個(gè)廳，其中再龍脊廳中有兩個(gè)美好的傳說(shuō)。第一個(gè)傳說(shuō)，洞要塌時(shí)孫悟空用金箍棒頂住了山洞，白骨精知道了想偷金箍棒，伸進(jìn)手去想偷時(shí)，正好被石縫夾住了手，所以溶洞中就留下了白骨精的一只手。第二個(gè)傳說(shuō)：孫悟空大戰(zhàn)二郎神時(shí)，孫悟空變成了蟒蛇，二郎神變成了老鷹，在洞中大戰(zhàn)，所以洞中就留下了他們的石像。其他的五個(gè)廳也有美好的傳說(shuō)，這里就不一一多講了，有機(jī)會(huì)小朋友可以自己去參觀(guān)。臨走時(shí)，溶洞口有一個(gè)踏雪送客，有小猴子小熊還有其他小動(dòng)物，祝我們一路平安。

二年級(jí)作文篇2

　　昨天，晴空萬(wàn)里，白云朵朵飄，天也特別藍(lán)，天氣真好呀！

　　老師帶我們?nèi)?dòng)物園觀(guān)猴。我看到一只小猴子頭頂著香蕉皮，兩手張開(kāi)，用一只腳站著，太滑稽了！

　　我又看到一只小猴子在用尾巴蕩秋千，看起來(lái)調(diào)皮極了。

　　我還看到一只小猴子拿著蘋(píng)果皮坐在石頭上吃，用小眼睛看著我們。我發(fā)現(xiàn)它的眼珠還滴溜溜地轉(zhuǎn)著呢！我給它取了個(gè)名字叫：“猴子觀(guān)人”。呵呵，有意思吧！

　　我們看得入迷了，都不想走了，我下次還要來(lái)！

二年級(jí)作文篇3

　　姨娘生了一個(gè)女兒，取名夏蕊凡，已經(jīng)一歲半了。給人的感覺(jué)就是兩個(gè)字——可愛(ài)！

　　她有一雙水汪汪的大眼睛，總是眨巴著，還會(huì)時(shí)不時(shí)地向你拋媚眼呢！粉嫩的小嘴紅而翹，動(dòng)不動(dòng)就送你一個(gè)香吻。說(shuō)話(huà)咿咿呀呀的，好似唱京戲，若問(wèn)在唱啥，呵呵，只有她自己知道；走起路來(lái)踉踉蹌蹌的，摔倒了，也不哭，還在那兒傻乎乎地笑。

　　表妹有時(shí)也會(huì)讓你哭笑不得。有一回，姨娘問(wèn)她要不要尿尿，她搖頭表示不要，可等姨娘剛把她抱到床上，她卻毫不留情地開(kāi)始尿尿了。當(dāng)姨娘斥責(zé)她時(shí)，她還高興地在床上打滾呢！這樣的事情，哥哥和我都領(lǐng)教過(guò)多次了，所以我們抱她的時(shí)候，總是小心翼翼的，生怕再淋她的`“發(fā)財(cái)水”。

　　表妹還有一個(gè)我意想不到的本領(lǐng)呢！有一次，她坐在床上居然玩起了倒立。沒(méi)有人扶她，竟然也立得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。看見(jiàn)我進(jìn)去，還神氣地向我拋了個(gè)媚眼。立了好長(zhǎng)時(shí)間，仍然臉不紅氣不喘。我心里暗暗想：這個(gè)小家伙，說(shuō)不定長(zhǎng)大后能成為奧運(yùn)冠軍呢！

　　我的表妹——夏蕊凡，她好可愛(ài)！

二年級(jí)作文篇4

　　夏天的雷雨是驚天動(dòng)地的。

　　今天早上沉悶的空氣讓人窒息，蟬鳴穿過(guò)厚厚的樹(shù)葉，傳到我的耳朵里，讓我不禁感到幾分厭煩。中午，變天了，陰沉沉的烏云吞噬著蔚藍(lán)的天空，慢慢地向四周擴(kuò)散。

　　忽然，一道耀眼的閃電劃破整個(gè)天空，帶著絲絲寒光射向大地，緊接著，天崩地裂的雷聲打破大地的寂靜，在天空中回響�！皣W——”雨下起來(lái)了，在暴雨的陪同下，又一道閃電劃破長(zhǎng)空。

　　雨千絲萬(wàn)線(xiàn)的落下來(lái)，無(wú)邊無(wú)際的`編織著一張迷蒙的雨簾。云層像浪潮般翻騰著，包裹著無(wú)盡的確雨點(diǎn)，又一道電光，粗大的雨滴掙脫了束縛，砸向大地。

　　雨，還在下，但沒(méi)有先前恢弘的氣勢(shì)，只能不停地洗刷路面。

　　夏天的雷雨是驚心動(dòng)魄的。

二年級(jí)作文篇5

　　紅日初升，萬(wàn)道光芒，金色大地，生機(jī)勃勃，五彩繽紛，百鳥(niǎo)歡唱。這里是孩子的圣地，幸福校園。

　　血染的五星紅旗在金燦燦的陽(yáng)光下飄揚(yáng)，映紅了孩子的臉龐，孩子的臉像花兒一樣燦爛。多少人一生都在向往，魂?duì)繅?mèng)繞幸福校園。

　　有一種甜美的聲音——老師的遁遁善誘，在孩子耳畔召喚。

　　有一種鼓舞的力量——激人奮進(jìn)的語(yǔ)言，讓孩子夢(mèng)想插上翅膀。

　　有一種高貴的精神——同伴們舍己為人，尊師愛(ài)友……讓孩子靈魂升華。

　　最美是孩子的.快樂(lè)童謠，歌聲響亮，悠揚(yáng)、激越，猶如美妙的音樂(lè)，在操場(chǎng)上縈繞。是那樣扣人心弦，開(kāi)車(chē)的人忘了開(kāi)油門(mén)；八旬老人踏著歡樂(lè)的節(jié)奏，腰扭秧歌。

　　其實(shí)是老師在校園的每塊圣地里播下幸福種，也是如同播在孩子圣潔的心田，發(fā)了幸福芽，長(zhǎng)了幸福莖，結(jié)了幸福果，這是幸福海洋，讓幸福萬(wàn)年長(zhǎng)��！

　　這里山水相依美如畫(huà)。山呀，山滴翡翠；水呀，水流白銀。這里是最美的人間仙境。老師帶著孩子樂(lè)在幸福天堂。

二年級(jí)作文篇6

　　隨著城市遷移農(nóng)村的時(shí)尚潮流引領(lǐng)下，姥爺家擁有了一棟鄉(xiāng)村房屋。去年寒假，我待在碩大的房屋里，閑得無(wú)聊，便約了同村的小伙伴蘭蘭去捉雞。

　　一出家門(mén)，滿(mǎn)山遍野都是雞的殘影與足跡。事不宜遲，快，快，快！我們立刻行動(dòng)起來(lái)，先在竹叢中找一根較為結(jié)實(shí)的竹棍，隨后，“噔，噔，噔”地跑進(jìn)家門(mén)，隨手拿起一個(gè)塑料袋，往上一掛，打一個(gè)小結(jié)，一個(gè)簡(jiǎn)易的“捉雞器”就做好了。

　　拿起“捉雞器”，活動(dòng)開(kāi)始了。按照我們的計(jì)劃，蘭蘭把雞趕到雞屋前，我再用袋子那么一套，這雞就成為我們的.“手下敗將”了，哈哈哈！想象是那么的美好，可現(xiàn)實(shí)是多么的不堪，唉！蘭蘭用她那銳利的目光瞄到了雞的身影，疾步跟過(guò)去，揮舞著竹竿，把雞趕入我所管轄的范圍。十分好，一切都順利地進(jìn)行著�？炝�，快到了。我看見(jiàn)雞離我越來(lái)越近，10米，8米，6米，5米，到了。我動(dòng)作瀟灑，身姿矯健，快步向前，所有動(dòng)作都是那么完美，步伐是那么有力，“嘣”的一聲，雞沒(méi)抓著，我卻與大地母親進(jìn)行了親密的“接觸”。我心中的怒火在燃燒，塑料袋一扯，袖子一擼，把捉雞活動(dòng)硬生生地轉(zhuǎn)化成了“打雞”行動(dòng)。

　　而后，我是“見(jiàn)一只，打一只”。天色漸晚，大人來(lái)尋找我們，可我打得正開(kāi)心，豈能就此罷休！可太陽(yáng)已經(jīng)偏西，不想走也得走了。那天依依不舍的身影成為我的童年趣事的一道縮影。

二年級(jí)作文篇7

　　星期六的下午，陽(yáng)光明媚，我們?cè)诎嗬镞M(jìn)行扳手勁的游戲。

　　老師當(dāng)裁判。先是我和小明來(lái)比賽。老師微笑著問(wèn)我們：“你們兩個(gè)準(zhǔn)備好了嗎？”我們異口同聲地回答：“準(zhǔn)備好了�！崩蠋熞宦暳钕拢骸氨荣愰_(kāi)始！”這熱烈的比賽就開(kāi)始了。我用九牛二虎之力快要把他的`手扳倒，我正在喘氣時(shí)，小明用力一扳，幸虧我反應(yīng)得快，一下就扳贏了。我這里的拉拉隊(duì)叫著：“我們贏了，我們贏了！”

　　第二場(chǎng)是小丁和小軍比賽的，是最精彩的一場(chǎng)比賽。開(kāi)始了，兩人開(kāi)始都實(shí)力相當(dāng)，持續(xù)了一會(huì)兒，小軍發(fā)現(xiàn)小丁沒(méi)有力氣，就用力一扳，小軍就贏了。

　　“哈哈哈，哈哈哈”我們活潑的身影，清脆的笑聲傳出了門(mén)外。這笑聲還久久回蕩在教室里。

二年級(jí)作文篇8

　　偶然翻了政治，“父母”那一節(jié)深深地震撼了我——媽媽對(duì)我的好原來(lái)不是職責(zé)！我的心里現(xiàn)出了無(wú)盡的自責(zé)。

　　我深深的后悔了，對(duì)媽媽那么差，我真是傻！多余的時(shí)間是留給未來(lái)的，而過(guò)去的曾經(jīng)只能證明自己有多傻。

　　——題記

　　“嘩——”窗外，瓢潑大雨洗刷著地上的痕跡，狂風(fēng)呼嘯著欲推開(kāi)緊閉的窗戶(hù)。我像具尸體一樣趴在床上，用這為數(shù)不多，卻又無(wú)所事事的時(shí)間，回憶過(guò)去。

　　過(guò)去的'我為什么會(huì)那么傻？

　　未聞花名

　　那是的我正值年少氣旺，不知道什么是珍惜，更別說(shuō)什么守護(hù)了。那時(shí)，一院子的花還在，我總喜歡帶著一些書(shū)到那里面看�；ò昕偸前橹囮嚽逑泔h落下來(lái)，帶給我一陣陣芬芳。

　　那時(shí)我總認(rèn)為我曾經(jīng)是一名花仙，喜歡伴著落花翩翩起舞。如果能飛，該多好？過(guò)去的我常常這樣想。能飛才是真正的花仙！于是，無(wú)知卻自作成熟的我，穿著一身靚麗的裙子，在一棵不高，卻能對(duì)那時(shí)的我殺傷力極大的樹(shù)上跳了下去。

　　結(jié)果，就是再也無(wú)法接近那片芳香了。

　　現(xiàn)在想想也是，怎么會(huì)那么傻？

　　年少輕狂

　　自己的時(shí)間多！年幼無(wú)知的我常常這樣想。雖然只有幾歲，卻不知為何的處于叛逆期。那時(shí)我很喜歡玩——無(wú)論在什么時(shí)候，也可以說(shuō)出奇的樂(lè)觀(guān)。作業(yè)被撕了也是一笑帶過(guò)，明明臨近考試，卻不知道什么是復(fù)習(xí)�？裢恼J(rèn)為自己什么都會(huì)，是世界上最聰明的人。

　　也就是這份狂妄，我的成績(jī)變得起落不平，原本對(duì)我滿(mǎn)是期望的老師也放棄了對(duì)我的關(guān)注——誰(shuí)叫我能讓他把希望變成絕望呢？但那時(shí)的我，并不認(rèn)為那有多糟糕，只是覺(jué)得輕松，單純無(wú)知的度過(guò)了整個(gè)小學(xué)時(shí)光。

　　但現(xiàn)在的想法卻完全不一樣，當(dāng)時(shí)怎么會(huì)那么傻？

　　心的變奏

　　愛(ài)是什么？那時(shí)的我從來(lái)不知道。對(duì)于處于更年期的絮絮叨叨的媽媽?zhuān)业男睦镏挥幸粋€(gè)想法——煩，多到數(shù)不清的煩！認(rèn)為對(duì)我好只是她的職責(zé)，可以的話(huà)她早就棄了我了。

　　那時(shí)的我愛(ài)數(shù)落媽媽——沒(méi)簽字，健忘！說(shuō)教，啰嗦！與我心平靜和的交談，虛偽！等等。無(wú)知的我不知多少次傷了媽媽心，可我還是很猖狂！

　　后來(lái)長(zhǎng)大了一點(diǎn)，習(xí)性沒(méi)改。

　　回憶完了，雨也停了。無(wú)盡的傻事讓我無(wú)顏。

　　什么時(shí)候，我才能成熟？

　　什么時(shí)候，我能為過(guò)去自豪？